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1、小學年工作總結(jié)小學年工作總結(jié)我?，F(xiàn)有教學班10個，在校學生320名，專任教師21名。一年來我校教學工作以區(qū)教育局教學工作計劃為指導，以“學生習慣培養(yǎng)”為工作重點，以讀書、寫字為教學突破口，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我?；厩闆r作如下總結(jié)：一、加強安全教育，增強師生安全防護意識我校認真貫徹上級領(lǐng)導關(guān)于各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預案、消防應(yīng)急預案、防震逃生預案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預案、防火防災減災應(yīng)急預

2、案、食品中毒應(yīng)急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。二、二、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展多年的工作實踐證明，學校工作的進展主要反映在教師身上。我校老教師理念相對陳舊，但思想作風過硬，經(jīng)驗豐富；青年教師有活力卻缺乏經(jīng)驗。針對這種狀況，我們的做法是：1、老中青合理搭配。 不同年級、 不同學科合理搭配， 教師間做到揚長避短，相互學習，相互促進，達到共同提高的目的。2、 師徒結(jié)對，教師幫扶。 為了全方位培養(yǎng)教師，在新課程環(huán)境下，讓教師在專業(yè)化成長中更具有針對性，學校全面實施“名師工程

3、”和“青藍工程”。公布了師徒結(jié)對名單，提出了師徒結(jié)對活動開展的方式與具體要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議 ，并建立和完善教師相關(guān)檔案，做到全程監(jiān)控、幫促，促使新教師盡快適應(yīng)工作崗位 。3、創(chuàng)造機會，促使青年教師快速成長。為使青年教師盡快適應(yīng)成才，我校積極為他們創(chuàng)造學習條件，促進了他們的成長。開學初，我校組織參加了新上崗教師交流會、青年教師課堂展示等活動，充分調(diào)動了青年教師的工作熱情。本學期，我校還組織有培養(yǎng)前途的青年教師外出學習交流，開闊了她們的眼界，對她們教學水平的提高起到了一定的促進作用。4、 端正辦學思想， 提升教師的整體形象 。 學校領(lǐng)導認真分析當前教育教學改革的新形勢，多次研討學校發(fā)展的中長期

4、規(guī)劃，并結(jié)合學校發(fā)展實際確立了辦學思想和辦學目標。不斷總結(jié)自己的管理經(jīng)驗，大力倡導“自主、合作、探究”學習方式的研究。全校師生在各種活動中敢于探索、勇于創(chuàng)新、張揚個性，使學校形成了濃郁的學術(shù)氛圍和和諧的發(fā)展空間。三、三、強化校本教研，提高校本教研的實效性強化校本教研，提高校本教研的實效性1、 注重校本培訓，提升教育理念。我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動，教干積極參與指導，確保教學研討的實效性。本學年我校參與、組織開展了課例打磨、微格教學、骨干送教、東片聯(lián)研、復習研討等校級教研活動。同時為提升教研的實效性，我校以推進教學改革、提高教學效率為目標，廣泛開展

5、“問題教研”活動，對寫字教學、學生自主合作學習、作文教學、畢業(yè)班教學、提高學生計算等問題進行了深入的研究。同時我校拓展培訓途徑，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎(chǔ)。 近階段，我校結(jié)合省遠程研修培訓認真組織相關(guān)教師學習、研討，并積極撰寫心得體會，提升了研修教師的業(yè)務(wù)水平。2、積極開展高效課堂教學研討及評比活動。從9月份開始 ，我們開展了高效課堂教學研討活動，本次活動重點是靈活運用教學策略，反思自己的教學， 提高課堂教學效率?；顒又校倚０颜n堂分為骨干教師示范課、青年教師匯報課、普通教師展示課三個系列層層推進，教師積極參與課堂展示，體現(xiàn)群體與個體教學理念的交融。

6、四四、深化作業(yè)改革深化作業(yè)改革，努力提高教學質(zhì)量，努力提高教學質(zhì)量開學初，學校組織全體教師認真學習了區(qū)教研室下發(fā)的區(qū)小學段關(guān)于“精心進行作業(yè)教學”的指導意見和辦事處的相關(guān)規(guī)定，逐條落實指導意見，制定了符合本校實際的作業(yè)設(shè)置規(guī)定，并確立了分層布置的原則，各班根據(jù)學情把學生分成三個小組。為確保作業(yè)量不加重學生負擔，我校制定了作業(yè)審批制度，由班主任協(xié)調(diào)學生家庭作業(yè)，并對每天的作業(yè)量進行記錄、簽字，學校不定時抽查。針對本校語文教學，我校把課前預習、及大小作文的批改作為作業(yè)教學改革的重點。三至六年級語文將課前預習作為家庭作業(yè)的重要內(nèi)容，在三至六年級倡導作文師生共批，提高了作文教學效率。五、加強德育建設(shè)，

7、堅持五、加強德育建設(shè)，堅持“活動育人活動育人”1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。以新的中小學守則、小學生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，老師同

8、學間監(jiān)督為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。六、以讀書、寫字為突破口，創(chuàng)建學校特色六、以讀書、寫字為突破口，創(chuàng)建學校特色在 “以學生發(fā)展為本”的新課改理念下，針對自身實際，我校把讀書和寫字作為校本課程，并結(jié)合蓓蕾讀書工程的開展，努力將書香校園打造成小學的特色品牌。1、努力營造書香校園，激發(fā)學生的閱讀樂趣,讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。2、開學初分年級制定讀書計劃，按照計劃備課，指導學生制定自己的讀書計劃，并根據(jù)計劃積極開展讀書活動，做好讀書筆記，定期進

9、行展評。3、學校按計劃定期開展讀書交流活動，并不定期對各班級讀書情況進行督導。4、我校校本課程開發(fā)為硬筆書法，并申報了區(qū)級課題（已立項） ，為確保課程的順利開展，我校每月末對各班練字情況進行評估量化，提出具體的指導意見，督促學生認真練習。七、取得的主要成績七、取得的主要成績有付出就有收獲，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下， 在全體教師的共同努力下，今年4月，我校在區(qū)第四屆讀書節(jié)活動中被教體局評為“先進單位”。8月份又被教體局評為“教學先進小學”。在區(qū)第十五屆藝術(shù)節(jié)活動中，我校參賽的同學分別榮獲音樂、美術(shù)類一等獎；在區(qū)第十五屆陽光體育大課間評比中，我校榮獲村小組一等獎第一名。八、存在的問題八、存在的問題

10、1、高效課堂的構(gòu)建是一項長遠工程，教師的觀念、方法的轉(zhuǎn)變離要求還存在很大差距，特別是我校教師老齡化問題比較嚴重，部分老教師舊的教學觀念短時間很難改變，我們還需通過引導、考查、達標測試等方式督促教師改變觀念，提升教學能力。2、校本課程的開發(fā)起步較慢，在校本教材的開發(fā)、利用上，在對教師和學生的評價上，還缺少明確科學的綜合指標，導致評價的導向性、激勵性作用還不夠明顯，無法調(diào)動起教師的全部工作熱情。九、九、工作努力方向工作努力方向1、抓培訓，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一是更新教師的教育觀念，樹立終身學習的理念。 二是繼續(xù)加強教師的基本功訓練， 進一步促進教師專業(yè)水平的提升。三是加強青年教師的培養(yǎng)，積極支持和鼓勵教師外出學習培訓，使其盡快成長為我校的名師。2、大力推進學校特色建設(shè)。以讀書、寫字為突破構(gòu)建教學特色，進一步加強校園文化建設(shè)，全面提高學生的人文素養(yǎng)，把我校的教學工作推向一個新的高度。辦事處小學年1月