《東北師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《學(xué)前兒童游戲論》在線作業(yè)一含答案參考3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《東北師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《學(xué)前兒童游戲論》在線作業(yè)一含答案參考3（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 東北師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《學(xué)前兒童游戲論》在線作業(yè)一含答案參考 一.綜合考核(共30題) 1.引導(dǎo)兒童分配和扮演游戲角色包括：() A.幫助兒童明確游戲的主題 B.幫助兒童明確自己扮演的游戲角色 C.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)分配各種游戲角色 D.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)扮演各種游戲角色 E.引導(dǎo)兒童通過(guò)協(xié)商輪流扮演游戲角色 參考答案：BCDE 2.游戲活動(dòng)的方式方法應(yīng)由教師決定。() A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 3.教師可采取的游戲指導(dǎo)方式分為以自身為媒

2、介、以材料為媒介、以兒童伙伴為媒介。() A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 4.紐曼的“三內(nèi)說(shuō)”是指內(nèi)部控制、內(nèi)部真實(shí)和內(nèi)部體驗(yàn)。() A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 5.結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲都有想象活動(dòng)參與。() A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 6.游戲的“生活預(yù)備說(shuō)”的代表人物是：() A.格魯斯 B.帕特里克 C.拉察魯斯 D.斯賓塞 參考答案：A 7.游戲完全是學(xué)前兒童的想象。() A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 8.認(rèn)為兒童在游戲中重演了人類進(jìn)化的過(guò)程，這一

3、游戲理論是：() A.剩余精力說(shuō) B.復(fù)演說(shuō) C.松弛說(shuō) D.成熟說(shuō) 參考答案：B 9.兒童最早出現(xiàn)的游戲形式是：() A、象征性游戲 B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲 C、結(jié)構(gòu)游戲 D、規(guī)則游戲 參考答案：B 10.冒險(xiǎn)性游戲場(chǎng)地屬于傳統(tǒng)游戲場(chǎng)地。() A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 11.兒童能夠認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)材料，能叫出材料名稱出現(xiàn)在以下哪個(gè)階段：() A、小班 B、中班 C、大班 D、托班 參考答案：A 12.結(jié)構(gòu)造型玩具主要指玩具娃娃、玩具動(dòng)物、交通玩具、醫(yī)院玩具、模擬日常用品的玩具等。() A

4、.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 13.積木、積塑、橡皮泥等玩具是：() A.形象玩具 B.智力玩具 C.結(jié)構(gòu)造型玩具 D.音樂(lè)玩具 參考答案：C 14.情景轉(zhuǎn)變(名詞解釋) 參考答案：情景轉(zhuǎn)變是指兒童的行為脫離原有的真實(shí)生活情景即動(dòng)作脫離真實(shí)背景，它是兒童象征性游戲發(fā)生的標(biāo)志。 15.按照游戲與教育的關(guān)系進(jìn)行分類可以分為本體性游戲、工具性游戲。() A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 16.個(gè)體社會(huì)化是伴隨兒童終生的過(guò)程，而學(xué)前期對(duì)于個(gè)體社會(huì)化具有重要的意義。() A、錯(cuò)誤 B、正確 參考

5、答案：B 17.各種能發(fā)出悅耳聲響的玩具如小鈴鐺等是：() A.形象玩具 B.智力玩具 C.結(jié)構(gòu)造型玩具 D.音樂(lè)玩具 參考答案：D 18.認(rèn)為活動(dòng)理論是游戲教學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)，為兒童游戲在教育實(shí)踐中的運(yùn)用指出了新方向是：() A、杜威 B、皮亞杰 C、蒙臺(tái)梭利 D、歐文 參考答案：A 19.游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身體發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么? 參考答案：(1)游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育?！　?2)游戲促進(jìn)學(xué)前兒童基本動(dòng)作和技能的發(fā)展?！　?4)游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身體適應(yīng)能力的發(fā)展?！　?3)游戲促進(jìn)學(xué)前兒童身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的

6、發(fā)展。 20.人類游戲與高等動(dòng)物游戲的聯(lián)系表現(xiàn)在：() A、人類與高等動(dòng)物都進(jìn)行游戲 B、都有游戲的玩具 C、都是本能行為 D、都是在生存資料滿足生命體生存需要前提下產(chǎn)生 E、都有想象游戲 參考答案：A,D 21.高結(jié)構(gòu)的課程有抑制兒童游戲數(shù)量、水平的傾向。() A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 22.兒童身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，不僅需要營(yíng)養(yǎng)，也需要運(yùn)動(dòng)，需要游戲。() A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 23.下面屬于形象玩具的有：() A、玩具動(dòng)物 B、交通玩具 C、醫(yī)院玩具 D、鑲嵌板 E、魔

7、方 參考答案：A,B,C 24.復(fù)演說(shuō)認(rèn)為兒童通過(guò)游戲重現(xiàn)了人類進(jìn)化過(guò)程中祖先的動(dòng)作和活動(dòng)。() A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 25.游戲的主體性本質(zhì)觀認(rèn)為游戲是在真實(shí)條件之外，借助想象，利用象征性的材料，再現(xiàn)人與人的關(guān)系。() A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 26.認(rèn)知發(fā)展游戲理論認(rèn)為兒童具體運(yùn)算階段游戲的主要形式是：() A.象征性游戲 B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲 C.練習(xí)性游戲 D.規(guī)則游戲 參考答案：D 27.以物代物的發(fā)生在時(shí)間上要早于情景轉(zhuǎn)變。() A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 28.精神分析學(xué)派認(rèn)為游戲是兒童鞏固概念的方法，是思維與活動(dòng)相結(jié)合的方法。() A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 29.經(jīng)典的游戲理論從兒童生理的不同側(cè)面對(duì)兒童游戲的原因與意義進(jìn)行解釋。() A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 30.教師用言語(yǔ)描述兒童的行為，使兒童對(duì)自己的行為以及行為的意義有更明確的意識(shí)的言語(yǔ)方法是：() A、詢問(wèn) B、描述 C、建議 D、提問(wèn) 參考答案：B