《2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課后限時集訓(xùn)30 植物生命活動的調(diào)節(jié) 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課后限時集訓(xùn)30 植物生命活動的調(diào)節(jié) 蘇教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課后限時集訓(xùn)30 植物生命活動的調(diào)節(jié) 1．為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法(如圖示)中，正確的是(　　) B　[胚芽鞘尖端用云母片分隔開，瓊脂塊未隔開，生長素?zé)o法進(jìn)行橫向運(yùn)輸，并且瓊脂塊中收集的是生長素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量，A項錯；胚芽鞘尖端未完全分隔開，單側(cè)光照射下，生長素可發(fā)生橫向運(yùn)輸，瓊脂塊未分隔開，收集到的是生長素總量，不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量，C項錯；在單側(cè)光的照射下，由于云母片插

2、入胚芽鞘尖端和瓊脂塊，生長素在胚芽鞘尖端不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，兩瓊脂塊的生長素含量相等，D項錯。] 2．(2019·海南高考)生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．棉花栽培過程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量 B．給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量 C．用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子 D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA C　[用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯誤。] 3．(2019·北京市朝陽區(qū)高三模擬)為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA

3、)在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實驗，實驗處理及結(jié)果如下表。據(jù)實驗結(jié)果推測，錯誤的是(　　) A．突變體1是GA受體異常突變體 B．突變體2是ABA受體異常突變體 C．野生型種子萌發(fā)時內(nèi)源ABA含量很低 D．GA與ABA在此過程中有拮抗作用 A　[分析題圖，突變體1在MS培養(yǎng)基上不萌發(fā)，在MS培養(yǎng)基＋一定量GA培養(yǎng)基上萌發(fā)，可知突變體1應(yīng)是缺乏GA而不是GA受體異常，A錯誤；由后三組實驗結(jié)果可知，突變體2在添加一定量的ABA條件下也不能抑制其萌發(fā)，說明突變體2是ABA受體異常突變體，B正確；野生型種子在萌發(fā)時內(nèi)部激素發(fā)生變化，ABA含量降低，由野生型在MS培養(yǎng)

4、基上能夠萌發(fā)也可以推知其內(nèi)源ABA含量很低，C正確；由三組用野生型作為實驗材料的結(jié)果可知，GA與ABA在種子萌發(fā)過程中有拮抗作用，GA促進(jìn)萌發(fā)，ABA抑制萌發(fā)，D正確。] 4．研究人員將生長狀況相同的黃化的豌豆幼苗切段均分為8組，置于不同濃度的生長素培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后測量莖段的生長量，結(jié)果見下表。下列有關(guān)分析正確的是(　　) 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 生長素濃度/mol·L－1 0 10－8 10－7 10－6 10－5 10－4 10－3 10－2 莖段生長量/mm 0.6 1.1 1.5 2.6 2.1 1.6

5、0.9 0.4 A．可以推測，第8組莖段內(nèi)乙烯的含量高于第4組 B．實驗所用黃化豌豆幼苗的尖端要保持完整，不能損壞 C．將第6組的培養(yǎng)液稀釋一倍，預(yù)測莖段生長量為0.9～1.6 mm D．8個組的莖段均有伸長，故本實驗不能證明生長素的作用具有兩重性 A　[本實驗自變量是生長素濃度，幼苗的尖端等屬于無關(guān)變量，只要保持相同即可，B錯誤；第6組的培養(yǎng)液稀釋一倍，則濃度變?yōu)?.5×10－4＝5×10－5 mol·L－1，該濃度介于10－5 mol·L－1和10－4 mol·L－1之間，因此預(yù)測莖段生長量為1.6～2.1 mm，C錯誤；第8組的莖段比第一組短，其余組伸長量均高于對照組，本實驗

6、能證明生長素的作用具有兩重性，D錯誤。] 5．下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，符合實際的是(　　) A．西瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 B．一定濃度的細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞生長，使細(xì)胞體積增大 C．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長 D．用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦?shù)戎参?，可使植株增? D　[脫落酸具有促進(jìn)果實脫落的作用，A錯誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多，不能使細(xì)胞體積增大，B錯誤；利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中單子葉作物中的雙子葉雜草的生長，C錯誤。] 6．(2019·濟(jì)寧市高三二模)下表為不同濃度的α

7、-萘乙酸溶液對蘋果坐果率的影響。據(jù)表分析，下列說法正確的是(　　) 實驗分組 α-萘乙酸溶液濃度(mg·mL－1) 坐果率 甲 清水組 8% 乙 1×10－5 55% 丙 3×10－5 76% 丁 5×10－5 97% 戊 7×10－5 74% A.α-萘乙酸由植物產(chǎn)生且在體內(nèi)含量非常少 B．從表中可看出α-萘乙酸對蘋果坐果率的影響具有兩重性 C．不同濃度的α-萘乙酸對蘋果坐果率作用效果一定不同 D．促進(jìn)蘋果坐果的α-萘乙酸溶液的最適濃度不一定是5×10－5 mg·mL－1 D　[α-萘乙酸為植物生長素類似物，不是植物激素，A錯誤；其他各組的坐果率

8、均比對照組(甲組)高的多，即一定濃度范圍內(nèi)，α-萘乙酸促進(jìn)蘋果坐果率的提高，B錯誤；α-萘乙酸的濃度高于或低于最適濃度時，對蘋果坐果率的作用效果可能相同，C錯誤。] 7．(2019·宣城市高三模擬)赤霉素(GA3)可以影響蘋果試管苗α-淀粉酶活性。如圖為某實驗小組研究GA3對柱型蘋果和普通型蘋果所得的結(jié)果(處理時間均為15天)。下列分析錯誤的是(　　) A．GA3對兩種蘋果試管苗α-淀粉酶活性的影響與其濃度有關(guān) B．2.0 mg/L是GA3促進(jìn)柱型蘋果試管苗α-淀粉酶活性的最適濃度 C．相同GA3濃度條件下，普通型蘋果的α-淀粉酶活性小于柱型蘋果的 D．GA3對兩種蘋果試管苗α-

9、淀粉酶活性的影響可能與處理時間有關(guān) C　[讀圖可知， GA3濃度在0.5～1.5 mg/L時，普通型蘋果的α-淀粉酶活性高于柱型蘋果的，兩曲線重合的點表明GA3濃度相同，則α-淀粉酶活性也相同，由此判斷C項錯誤。] 8．(2019·濰坊市高三一模)為探究生長素與乙烯對植物生長的影響，研究人員用一系列濃度梯度的生長素溶液分別處理等長、生理狀態(tài)相同的黃化豌豆幼苗切段，一段時間后檢測發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的乙烯濃度隨生長素濃度升高而升高，且培養(yǎng)液中乙烯濃度越高，切段生長所受抑制越強(qiáng)。下列分析錯誤的是(　　) A．該探究活動需要設(shè)置空白對照實驗，以增強(qiáng)說服力 B．高濃度的生長素會抑制生長是因為其能促進(jìn)乙

10、烯的合成 C．該實驗可說明植物的生長是多種植物激素共同作用的結(jié)果 D．該實驗的自變量是生長素濃度和乙烯濃度 D　[由題干信息“培養(yǎng)液中的乙烯濃度隨生長素濃度升高而升高”可知，該實驗的自變量是生長素濃度，而乙烯濃度為因變量，D錯誤。] 9．(2018·海南高考)激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、 B、 C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。 組別 頂芽處理 側(cè)芽處理 A 去除 2 mg/L激動素溶液涂抹 B 保留 2 mg/L激動素溶液涂抹 C 保留 蒸

11、餾水涂抹 回答下列問題： (1)從實驗結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為________________________。 (2)A組側(cè)芽附近的生長素濃度__________(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是_______________________。 (3)為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是____________________________________________________， 預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是D組側(cè)芽生長量________(填 “大于”“小于”或“等于”)A組的生長量

12、。 [解析]　(1)頂芽能抑制側(cè)芽生長，即頂芽優(yōu)先生長的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。 (2)頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸，故A組側(cè)芽附近的生長素濃度低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度。 (3)為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是D組側(cè)芽生長量小于A組的生長量。 [答案]　(1)頂端優(yōu)勢　(2)低于　頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸　(3)去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽　小于 10．(2019·濟(jì)南市高三模擬)在植物種子發(fā)育過程中，植株營養(yǎng)器官的養(yǎng)料以可溶性的小分子化合

13、物狀態(tài)運(yùn)往種子，在種子中逐漸轉(zhuǎn)化為不溶性的大分子化合物，并且進(jìn)行積累使種子逐漸變得充實，該過程受到內(nèi)源激素的調(diào)節(jié)。如圖為小麥種子形成過程中幾種激素含量和鮮重的變化，回答下列問題： (1)常見的植物激素有5類，據(jù)如圖推測，玉米素屬于________________類激素。 (2)分析如圖可知，能夠調(diào)節(jié)光合產(chǎn)物向子粒運(yùn)輸和積累的激素可能是__________________________，判斷理由是______________。 (3)據(jù)如圖推測，在子粒成熟期，種子中________(填激素名稱)的含量將會出現(xiàn)增長高峰。 [解析]　(1)小麥種子在形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛，玉米素相

14、對值最高，這與該時期小麥子粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)，故推測玉米素為細(xì)胞分裂素。 (2)讀圖可知，在種子充實到成熟的過程中，小麥種子鮮重逐漸增加，在此期間，小麥種子中生長素和赤霉素含量的變化情況均是先增加后減少。 (3)乙烯在植物中促進(jìn)果實成熟；脫落酸能夠抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)植物進(jìn)入休眠狀態(tài)，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。 [答案]　(1)細(xì)胞分裂素　(2)赤霉素、生長素　在種子充實期內(nèi)，GA、IAA含量增加并達(dá)到最高值，種子鮮重快速增加　(3)乙烯(或乙烯和脫落酸) 11．(2019·青島市高三模擬)“調(diào)控植物生長—代謝平衡實現(xiàn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展”入選2018年度中國科學(xué)十

15、大進(jìn)展，其研究證實DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物生長發(fā)育，而赤霉素能解除細(xì)胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下敘述不合理的是(　　) A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 B．植物生長—代謝的平衡是體內(nèi)基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 C．赤霉素通過抑制DELLA蛋白基因的表達(dá)解除其阻遏效果 D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物學(xué)功能的區(qū)域 C　[赤霉素能解除細(xì)胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果，可見赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表達(dá)，C錯誤。] 12．(2019·滁州市高三期末)在驗證生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，

16、將材料浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種用含糖的磷酸鹽緩沖液配制成的不同濃度的A溶液中(實驗組)。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進(jìn)行兩次。以下有關(guān)實驗的敘述，正確的是(　　) A．本實驗應(yīng)選用胚芽鞘尖端，因為該處細(xì)胞分裂旺盛 B．本實驗應(yīng)設(shè)6組，其中用蒸餾水組作為對照組 C．振蕩培養(yǎng)液的目的是增加溶液的溶氧量以滿足細(xì)胞呼吸需要 D．若某一實驗數(shù)據(jù)與其他差異較大，在進(jìn)行原始記錄時應(yīng)舍去 C　[驗證生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長的影響時，實驗的自變量應(yīng)是生長素類似物的不同濃度，胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長素，影響自變量的控制，A項錯誤；對照組

17、應(yīng)用含糖但不含生長素類似物的磷酸鹽緩沖液，B項錯誤；振蕩培養(yǎng)液可以增加溶液的溶氧量，以滿足細(xì)胞有氧呼吸需要，C項正確；若某一實驗數(shù)據(jù)與其他差異較大，在進(jìn)行原始記錄時應(yīng)記錄，D項錯誤。] 13．(2019·河北省高三模擬)對具有頂端優(yōu)勢的杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸(能抑制生長素的運(yùn)輸)處理，對照組不做處理。第5天后處理組側(cè)芽開始萌發(fā)并在第9天后快速生長，分別檢測各組側(cè)芽處的生長素(IAA)和細(xì)胞分裂素(CTK)的含量結(jié)果如圖甲和乙所示。下列有關(guān)分析正確的是(　　) A．打頂可降低側(cè)芽處生長素和細(xì)胞分裂素的含量，促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā) B．側(cè)芽的萌發(fā)與生長需要杜鵑蘭持續(xù)降低內(nèi)源生

18、長素的含量 C．三碘苯甲酸具有促進(jìn)細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運(yùn)輸?shù)墓δ? D．IAA/CTK的值變小有利于側(cè)芽萌發(fā)，側(cè)芽快速生長時該比值增大 D　[由實驗數(shù)據(jù)可知，打頂可降低側(cè)芽處生長素的含量，但是細(xì)胞分裂素的含量增多，A錯誤；側(cè)芽萌發(fā)時，內(nèi)源生長素含量降低，而該實驗的處理組于5天后側(cè)芽開始萌發(fā)并快速生長，并且在第10天檢測到側(cè)芽處生長素的含量高于第6天，由此可知側(cè)芽生長所需的內(nèi)源生長素含量增多，B錯誤；三碘苯甲酸可抑制生長素的運(yùn)輸，從而降低側(cè)芽處生長素的含量，增多細(xì)胞分裂素的含量，但據(jù)題意不能得知三碘苯甲酸具有促進(jìn)細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運(yùn)輸?shù)墓δ埽珻錯誤；杜鵑蘭側(cè)芽萌發(fā)時，生長素含量降低、細(xì)

19、胞分裂素增多，IAA/CTK的值比未萌發(fā)時小，杜鵑蘭側(cè)芽快速生長時，生長素含量增多、細(xì)胞分裂素含量降低，IAA/CTK的值增大，D正確。] 14．(2019·成都市高新區(qū)高三診斷)擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是(　　) 甲 乙 A．圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體 B．圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥的生長具有抑制作用 C．實驗表明，超矮生型突變體細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體 D．實驗表明，該種超

20、矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感 D　[圖甲表明，赤霉素可以促進(jìn)野生型擬南芥的生長，而對于超矮生型突變體作用不大，并不能說明野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體，A錯誤；與生長素濃度為0相比，圖乙較高濃度生長素對野生型擬南芥莖的生長的促進(jìn)作用減弱，B錯誤；實驗結(jié)果表明，該種超矮生型突變體經(jīng)赤霉素和生長素處理后均不起作用，故該超矮生型擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體，C錯誤，D正確。] 15．(2019·石家莊市高三一模)各種植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。請回答有關(guān)問題： (1)“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。這種“氣”是_____

21、___，主要作用是______________________________________。 (2)蘆葦在生長期用一定濃度的__________溶液處理，可使蘆葦纖維長度增加50%，獲得更多造紙原料。 (3)適宜濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞生長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，兩種激素在植物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。二者激素間只有這一種關(guān)系嗎？某興趣小組做了一個實驗，實驗步驟如下： a．配制不同濃度的細(xì)胞分裂素(6－BA)溶液。 b．將生長狀態(tài)一致的吊蘭均分成4組，分別置于配制好的6－BA溶液中，置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。 c．在培養(yǎng)的第1、3、5天分

22、別觀察測量吊蘭不定根的生長發(fā)育情況，各組根的伸長量(后一次的測量數(shù)減去前一次的測量數(shù))見表。 　　　伸長量(mm) 6－BA濃度(mg/L)　　　　 第1天 第3天 第5天 0 11.42 20.58 18.71 10 10.24 5.25 1.14 50 8.55 3.62 0.52 100 7.41 1.39 0.23 ①分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)6－BA抑制吊蘭不定根的伸長，且隨著________和________的增加，抑制程度________。 ②有人提出：生長素與細(xì)胞分裂素的比值降低會抑制吊蘭不定根的伸長。請在上述實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗驗證該假設(shè)，

23、要求只用一種濃度的生長素溶液(濃度不得更改)，請寫出實驗設(shè)計思路：________________，觀察并測量各組不定根的伸長量。 [解析]　(1)未熟的紅柿放入木瓜后，促進(jìn)其成熟，說明這種“氣”是乙烯，主要作用是促進(jìn)果實的成熟。 (2)蘆葦在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使蘆葦纖維長度增加50%，獲得更多造紙原料。 (3)適宜濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞生長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，兩種激素在植物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用。 ①分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)6－BA抑制吊蘭不定根的伸長，且隨著6－BA濃度的升高和處理天數(shù)的增加，抑制程度逐漸提高。 ②因題目限制生長素溶液濃度不能更改，則驗證生長素與細(xì)胞分裂素的比值降低會抑制吊蘭不定根的伸長時，只能改變細(xì)胞分裂素溶液的濃度，即設(shè)置一系列不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液與等濃度的生長素溶液混合處理吊蘭不定根，觀察并測量各組不定根的伸長量。 [答案]　(1)乙烯　促進(jìn)果實的成熟　(2)赤霉素 (3)協(xié)同?、?－BA濃度的升高　處理天數(shù)　逐漸提高?、谠O(shè)置一系列不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液與等濃度的生長素溶液混合處理吊蘭不定根 9