《（新課標(biāo)通用）2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)13 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)訓(xùn)練檢測（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)通用）2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)13 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)訓(xùn)練檢測（含解析）（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、熱點(diǎn)13　生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù) 1．假如某食物網(wǎng)中有一種大型雜食性的海洋魚類，它的食物有1/2來自海洋植物，1/4來自草食性魚類，1/4來自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　) A．此食物網(wǎng)中包括四條食物鏈 B．這種雜食性魚與小型肉食性魚只有競爭關(guān)系 C．經(jīng)測定此食物網(wǎng)的四種生物體內(nèi)DDT濃度最高的是海洋植物 D．從理論上計(jì)算，雜食性魚每增加1千克體重最多需要海洋植物280千克 答案　D 解析　此食物網(wǎng)中共包括海洋植物→大型海洋魚類，海洋植物→草食性魚類→大型海洋魚類，海洋植物→草食性魚類→小型肉食性魚類→大型海洋魚類3條食物鏈，A錯(cuò)誤；這種雜食性魚和

2、小型肉食性魚都捕食草食性魚類，所以二者之間具有競爭關(guān)系，同時(shí)這種雜食性魚又以小型肉食性魚為食物，二者之間又具有捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；由于食物鏈的富集作用，此食物鏈中的四種生物體內(nèi)DDT濃度最高的是大型的雜食性海洋魚，C錯(cuò)誤；根據(jù)該雜食性魚的食物結(jié)構(gòu)可以知道該魚的食物鏈有3條，當(dāng)能量傳遞效率是10%時(shí)，消耗植物最多，故該魚每增加1 千克體重，需消耗海洋植物最多為：1×1/4÷10%÷10%÷10%＋1×1/4÷10%÷10%＋1/2÷10%＝280千克，D正確。 2．多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順?biāo)?，為貝類和?/p>

3、帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是(　　) A．貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者 B．IMTA有利于物質(zhì)循環(huán)再生 C．IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品 D．籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多 答案　B 解析　貝類屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者，海帶屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；由題干給出的實(shí)例可知，IMTA有利于物質(zhì)循環(huán)再生，B正確；IMTA的實(shí)施提高了能量的利用率，但能量的傳遞效率沒有得到提高，C錯(cuò)誤；籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的其他種群數(shù)量更少，鮭魚能夠獲得較多的生存空間，D錯(cuò)誤。 3．如圖

4、表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同營養(yǎng)級(jí) B．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭 C．該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分就是分解者 D．鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營養(yǎng)級(jí) 答案　C 解析　生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同營養(yǎng)級(jí)，A正確；該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，分別是①植物→食植昆蟲→食蟲鳥→鷹、②植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→鷹、③植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲

5、→食蟲鳥→蛇→鷹、④植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹、⑤植物→食植昆蟲→蛙→蛇→鷹、⑥植物→鼠→蛇→鷹、⑦植物→鼠→鷹、⑧植物→食植昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，其中蛇與鼠是捕食關(guān)系，食蟲鳥與蛙是競爭關(guān)系，B正確；食物網(wǎng)只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量，C錯(cuò)誤；鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級(jí)消費(fèi)者、第四營養(yǎng)級(jí)，D正確。 4．(2018·江蘇徐州考前模擬)下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是(　　) A．群落演替過程中生物多樣性一般會(huì)逐漸降低 B．建立動(dòng)植物園是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 C．濕地能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

6、D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 答案　D 解析　生物群落在自然演替過程中的生物多樣性一般會(huì)逐漸增加，A錯(cuò)誤；就地保護(hù)可保護(hù)生物及其生存環(huán)境，這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，B錯(cuò)誤；濕地能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值；C錯(cuò)誤；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。 5．(2018·貴州遵義高三第二次考試)在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是(　　) A．各營養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用 B．能量金字塔頂層的生物數(shù)量少，需要的能量少 C．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量 D．各營養(yǎng)級(jí)中的能量一

7、部分以熱能形式散失 答案　B 解析　各營養(yǎng)級(jí)中，生物個(gè)體的殘枝敗葉、遺體殘骸等被分解者利用，所以總有一部分能量流向分解者，A正確；營養(yǎng)級(jí)越高的生物，因?yàn)楂@得的能量越少，其個(gè)體才會(huì)越少，而不是因?yàn)閭€(gè)體少獲得的能量才少，B錯(cuò)誤；各營養(yǎng)級(jí)中的生物呼吸作用釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中用于自身生命活動(dòng)，一部分以熱能形式散失，C、D正確。 6．(2018·廣東高三下學(xué)期模擬考試)某生態(tài)系統(tǒng)中，鎘在沿著食物鏈轉(zhuǎn)移的過程中產(chǎn)生生物富集作用。該生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營養(yǎng)級(jí)，各營養(yǎng)級(jí)所積累的鎘的相對(duì)濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．上述四個(gè)營養(yǎng)級(jí)可以構(gòu)成食物網(wǎng) B．四個(gè)營養(yǎng)級(jí)中

8、處于最高營養(yǎng)級(jí)的是丙 C．鎘不屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 D．四個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁＞甲＋乙＋丙 答案　C 解析　圖示不同的營養(yǎng)級(jí)的生物可以構(gòu)成食物網(wǎng)，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累，因此圖中含有鎘的量越多，營養(yǎng)級(jí)越高，則丙所處的營養(yǎng)級(jí)最高，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物群落和無機(jī)環(huán)境，鎘屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，C錯(cuò)誤；根據(jù)圖示柱形圖可知，丁的鎘含量最低，說明其所處的營養(yǎng)級(jí)最低，則其固定的能量最多，由于能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，因此四個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量值的關(guān)系可表示為?。炯祝遥珼正確。 7．(2018·河南南陽一中二模)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素

9、循環(huán)的模式圖，以下相關(guān)敘述中正確的是(　　) A．圖中缺少的生理過程在線粒體中進(jìn)行 B．溫室效應(yīng)主要由過程②③④造成的 C．增加圖中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 D．④是微生物的有氧呼吸 答案　C 解析　據(jù)圖分析，圖中缺少A生產(chǎn)者到二氧化碳的箭頭，表示的是生產(chǎn)者的呼吸作用(主要是有氧呼吸)，有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，A錯(cuò)誤；溫室效應(yīng)主要是由化石燃料的大量燃燒引起的，B錯(cuò)誤；增加圖中各營養(yǎng)級(jí)生物的種類，可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；④是分解者的分解作用(呼吸作用)，包括有氧呼吸和無氧呼吸，D錯(cuò)誤。 8．(2018·廣東惠州模擬)下列有關(guān)生態(tài)系

10、統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物群落及其無機(jī)環(huán)境 B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)就是指能量的輸入和散失過程 C．自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 D．太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級(jí)中 答案　D 解析　一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)就是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，B錯(cuò)誤；一般而言，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性越高，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，太陽能只有通過生產(chǎn)者的光合作用才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級(jí)中，D正確。 9．(2018·

11、北京市順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練)下列說法中不符合自然與人和諧統(tǒng)一思想的是(　　) A．?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用 B．人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的消耗標(biāo)準(zhǔn) C．利用生物防治農(nóng)田、森林等病蟲害，有利于保護(hù)環(huán)境、減少污染 D．禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則 答案　D 解析　與普通水稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，?；~塘生態(tài)系統(tǒng)延長了食物鏈，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，A正確；人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的消耗標(biāo)準(zhǔn)，避免過度消耗，破壞生態(tài)環(huán)境，B正確；生物防治是指利用生物來防治病蟲害，它利用了生物物種間的相互關(guān)系

12、，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，C正確；保護(hù)生物多樣性的基本原則不是禁止開發(fā)和利用自然資源而是合理利用和開發(fā)自然資源，D錯(cuò)誤。 10．下列有關(guān)有害動(dòng)物的敘述，正確的是(　　) A．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷除草、施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性 B．煙草釋放揮發(fā)性物質(zhì)驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾，它們的關(guān)系是競爭，是通過化學(xué)信息完成的 C．控制家鼠的有效措施是降低環(huán)境容納量 D．抗蟲棉由于導(dǎo)入的是其他生物的毒素基因，所以棉鈴蟲不會(huì)產(chǎn)生針對(duì)抗蟲棉的抗性 答案　C 解析　農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷除草、施肥、灌

13、溉、播種等，目的是合理的調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物中，A錯(cuò)誤；煙草釋放揮發(fā)性物質(zhì)驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾，該揮發(fā)性物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息，但它們的關(guān)系是捕食，B錯(cuò)誤；控制家鼠的有效措施是降低環(huán)境容納量，C正確；生物的變異是不定向的，所以棉鈴蟲可能會(huì)產(chǎn)生針對(duì)抗蟲棉的抗性，D錯(cuò)誤。 11．下列關(guān)于生命系統(tǒng)中的信息傳遞的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞方式：DNARNA蛋白質(zhì)(性狀) B．細(xì)胞間通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)其全部信息傳遞 C．在兔→狐過程中，物質(zhì)、能量從兔到狐單向傳遞，而信息卻是雙向傳遞的 D．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在同種生物或不同種生

14、物之間，并能調(diào)節(jié)種間關(guān)系 答案　C 解析　生物體細(xì)胞中，傳遞遺傳信息的傳遞途徑有DNA→DNA即DNA的復(fù)制，也有DNA→RNA→蛋白質(zhì)即轉(zhuǎn)錄和翻譯，A錯(cuò)誤；細(xì)胞間的信息傳遞，除了通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)外，還可通過細(xì)胞直接接觸傳遞信息，植物細(xì)胞間還可以形成胞間連絲實(shí)現(xiàn)信息傳遞，B錯(cuò)誤；物質(zhì)和能量沿食物鏈單向傳遞，捕食過程中捕食者和被捕食者之間的信息傳遞是雙向的，如狼可根據(jù)兔子留下的氣味捕食后者，兔子同樣也能依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避捕食，C正確；信息傳遞既可以發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間，如植物開花需要光信息和日照時(shí)間達(dá)到一定長度，這些物理信息即來自無機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤。 1

15、2．《呂氏春秋》中說：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸?！边@些關(guān)于對(duì)自然要“取之以時(shí)，取之有度”的思想有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．草原上放養(yǎng)的牲畜過多，會(huì)使部分個(gè)體餓死，但牲畜的環(huán)境容納量不變 B．“竭澤而漁”使魚蝦數(shù)量大幅度低于K/2，可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 C．對(duì)于自然資源，我們應(yīng)反對(duì)掠奪式開發(fā)利用，而不是禁止開發(fā)利用 D．只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路，才是人類唯一正確的選擇 答案　A 解析　環(huán)境容納量的大小與環(huán)境有關(guān)，不隨種群數(shù)量的變化而變化，過度放牧可能會(huì)導(dǎo)

16、致草場退化，使牲畜的環(huán)境容納量變小，A錯(cuò)誤；“竭澤而漁”使魚蝦數(shù)量大幅度低于K/2，可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰，B正確；對(duì)于自然資源，提倡合理開發(fā)利用，而不是禁止開發(fā)利用，C正確；只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路，才是人類唯一正確的選擇，D正確。 13．某地區(qū)年降雨量豐富，一棄耕農(nóng)田的食物鏈之一是“甲→乙→丙”，生態(tài)學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展以及該食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位為103 J/(hm2·a)，回答下列問題： 甲 乙 丙 固定 的能量 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量

17、 24500 105 75 71.5 8.44 6 4.38 (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，食物鏈中甲是________，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是________×103 J/(hm2·a)。 (2)在食物鏈“甲→乙→丙”中，能量從乙到丙的傳遞效率是________，從乙流向分解者的能量包括乙的遺體、分泌物中的能量和________糞便中的能量。 (3)有人發(fā)現(xiàn)表中乙或丙的同化量與呼吸量之和不等于攝入量，請你分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：______________________________________________。 (4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在該棄耕農(nóng)田演替過程中物種豐富度逐漸_

18、_______，抵抗外界干擾的能力________。 答案　(1)生產(chǎn)者　24500　(2)8%　丙 (3)攝入量等于同化量加上糞便中能量，而呼吸量是同化量中的一部分 (4)增加　增強(qiáng) 解析　(1)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此甲是生產(chǎn)者，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，由表中數(shù)據(jù)分析可知生產(chǎn)者固定的太陽能應(yīng)是24500×103 J/(hm2·a)。 (2)能量傳遞效率是相鄰營養(yǎng)級(jí)同化量之比，由題表數(shù)據(jù)分析可知能量從乙到丙的傳遞效率應(yīng)是6/75×100%＝8%，某營養(yǎng)級(jí)糞便中的能量是上一營養(yǎng)級(jí)同化的能量，所以乙流向分解者的能量還包括丙糞便中的能量。 (3)攝入量等于同化量加

19、上糞便中能量，而呼吸量是同化量的一部分。 (4)在棄耕農(nóng)田演替過程中物種豐富度逐漸增加，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)。 14．圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值。據(jù)圖回答下列問題： (1)圖甲中的________是生態(tài)系統(tǒng)的基石，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。 (2)一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害，首先受到影響的是________，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 (3

20、)圖甲中的食物鏈有________條。如果人的食物有1/2來自農(nóng)作物，1/4來自家禽，1/4來自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么人每增加1千克體重，約消耗農(nóng)作物________千克。 (4)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________。 (5)若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則圖乙中B表示______________；C表示____________________；F表示____________________。圖乙中的a＝__________________________(填能量值的符號(hào))。 答案　(1)農(nóng)作物　實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，減少環(huán)境污染

21、，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量　 (2)抵抗力　農(nóng)作物　(3)3　55　(4)分解者 (5)第二營養(yǎng)級(jí)(初級(jí)消費(fèi)者)的同化量　用于生長、發(fā)育和繁殖的能量　下一營養(yǎng)級(jí)攝入的能量　b＋c或c＋d＋e或c＋d＋g＋f 解析　(1)生產(chǎn)者通過光合作用將太陽能固定在有機(jī)物中，從而可以被生物所利用，因此，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，即圖甲中的農(nóng)作物；建立農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，減少環(huán)境污染，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類單一、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，所以抵抗力穩(wěn)定性低；若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害，首先受到

22、影響的是農(nóng)作物。 (3)圖甲中有3條食物鏈：農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→家禽→人、農(nóng)作物→豬→人；若能量傳遞效率為10%，則人每增加1千克體重消耗農(nóng)作物的質(zhì)量為1×1/2÷10%＋1×1/4÷10%÷10%＋1×1/4÷10%÷10%＝55(kg)。 (4)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，其主要作用是分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣。 (5)圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則B表示該營養(yǎng)級(jí)(初級(jí)消費(fèi)者)同化的能量，C表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用散失的能量，E表示分解者利用的能量，F(xiàn)表示下一營養(yǎng)級(jí)攝入的能量。該營養(yǎng)級(jí)的攝入量(a)＝該營養(yǎng)級(jí)的同化量(b)＋糞便量(c)；其中b＝d＋e，e＝g＋f，所以，a＝c＋d＋e＝c＋d＋g＋f。 - 8 -