《（廣西專用）2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)檢卷二 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（廣西專用）2021版高考生物一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)檢卷二 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（含解析）新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元質(zhì)檢卷二　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)　細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 (時間:45分鐘,滿分:100分) 一、選擇題(每小題6分,共72分) 1.(2019吉林名校高三第一次聯(lián)合模擬)下列有關(guān)細(xì)胞膜的說法,錯誤的是(　　) A.細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān) B.改變細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能會影響物質(zhì)的跨膜運輸 C.細(xì)胞膜都是由蛋白質(zhì)、糖類、膽固醇組成的 D.動物細(xì)胞之間能發(fā)生融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) 答案:C 解析:只有動物細(xì)胞的細(xì)胞膜上才有膽固醇。 2.用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如下圖所示。下列說法正確的是(　　)

2、A.細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解 B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成 D.乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙 答案:C 解析:細(xì)胞器甲含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸,說明其具有膜結(jié)構(gòu)并且含有核酸,動物細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)且含有核酸的細(xì)胞器只有線粒體,有氧呼吸時葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,丙酮酸進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解為二氧化碳和水,A項錯誤;細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),但其不一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān),如溶酶體與分泌蛋白的加工和分泌無關(guān),B項

3、錯誤;細(xì)胞器丙無膜結(jié)構(gòu),含有核酸,說明其是核糖體,附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成,C項正確;乳酸菌是原核生物,只有一種細(xì)胞器——核糖體,乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙,D項錯誤。 3.(2019廣東中山一中等七校聯(lián)合體高三沖刺)下列有關(guān)生物膜中膜蛋白的敘述,錯誤的是(　　) A.膜上的載體蛋白和受體蛋白均具有特異性 B.載體蛋白和通道蛋白在跨膜運輸物質(zhì)時均消耗ATP C.線粒體內(nèi)膜比外膜中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量都多 D.膜蛋白的產(chǎn)生可能需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與 答案:B 解析:載體蛋白與運輸?shù)奈镔|(zhì)之間,以及信號分子與受體蛋白之間均

4、能特異性識別,故膜上的載體蛋白和受體蛋白均具有特異性,A項正確;通道蛋白進(jìn)行的跨膜運輸是協(xié)助擴散,不需要消耗ATP,B項錯誤;線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場所,內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以線粒體內(nèi)膜比外膜功能復(fù)雜,其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量都多,C項正確;膜蛋白在核糖體上合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,高爾基體分泌的具膜小泡與細(xì)胞膜融合,使蛋白質(zhì)分布到細(xì)胞膜上,D項正確。 4.下列關(guān)于物質(zhì)運輸方式的敘述,錯誤的是(　　) A.小分子的主動運輸和大分子物質(zhì)的運輸都需要消耗能量 B.神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,仍需要消耗能量來進(jìn)行離子的跨膜運輸 C.質(zhì)壁分離過程中,水分子只能由細(xì)胞內(nèi)流

5、向細(xì)胞外 D.在胚芽鞘尖端,生長素通過主動運輸向形態(tài)學(xué)下端運輸 答案:C 解析:大分子物質(zhì)通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞,胞吞、胞吐和小分子的主動運輸都需要消耗能量,A項正確;神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,仍需要消耗能量來進(jìn)行離子的跨膜運輸,B項正確;質(zhì)壁分離過程中,水分子可以雙向流動,只是由細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外的多于由細(xì)胞外流向細(xì)胞內(nèi)的,C項錯誤;在胚芽鞘尖端,生長素通過主動運輸由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,D項正確。 5.(2019江蘇鹽城中學(xué)高三模擬)下圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中③的成分及其各級結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(　　) 甲 乙 A.圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)菌的細(xì)胞核亞顯

6、微結(jié)構(gòu)圖 B.人的胰島細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的數(shù)目比口腔上皮細(xì)胞中的多 C.圖乙中⑤為蛋白質(zhì)分子,檢測⑥的試劑為斐林試劑 D.圖乙中⑦轉(zhuǎn)化成⑧發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期 答案:B 解析:圖甲為細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,細(xì)菌為原核生物,無成形的細(xì)胞核,A項錯誤。②結(jié)構(gòu)為核孔,代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目多。胰島B細(xì)胞分泌胰島素,代謝旺盛,口腔上皮細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,代謝較弱,故胰島B細(xì)胞中的核孔數(shù)目比口腔上皮細(xì)胞中的多,B項正確。圖乙為染色體(質(zhì))的示意圖,其中⑤為DNA分子,⑥為蛋白質(zhì)分子,檢測⑥蛋白質(zhì)分子的試劑為雙縮脲試劑,C項錯誤。圖乙中⑦染色質(zhì)轉(zhuǎn)化成⑧染色體,發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的前期,D項錯誤。

7、 6.下圖A為兩個滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液濃度

8、共同構(gòu)成原生質(zhì)層,B項錯誤;若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,上述圖中細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,應(yīng)及時灌溉,C項正確;圖B中的⑦具有選擇透過性,圖A中的②則沒有選擇透過性,只要微粒小于膜上的孔均可以通過,D項正確。 7.下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法錯誤的是(　　) A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程 D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 答案:D 解析:分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

9、、高爾基體的加工修飾,由線粒體提供能量,分泌到細(xì)胞外,所以①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,A項正確;分泌蛋白的合成和運輸,與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān),說明蛋白質(zhì)的合成和運輸與細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能具有密切的聯(lián)系,B項正確;在核糖體上,氨基酸脫水縮合形成多肽,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工修飾,C項正確;原核生物沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,因此不能發(fā)生題圖中的過程,D項錯誤。 8.某實驗小組在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,測得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如右圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.該溶液可能是一定濃度的蔗糖

10、溶液 B.細(xì)胞在t1時刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì) C.若降低溫度,則t1~t2時間段會變長 D.t2時刻后,P值不再增大主要是由于細(xì)胞壁的限制 答案:C 解析:據(jù)圖可知,實驗開始時,即t0~t1時間段,P值<1,則細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度,細(xì)胞表現(xiàn)為失水。t1時P值=1,則細(xì)胞液濃度=外界溶液濃度,此時細(xì)胞吸水和失水達(dá)到平衡,表現(xiàn)為不吸水也不失水。t1~t2時間段,P值>1,則細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度,細(xì)胞表現(xiàn)為吸水。據(jù)此可推測細(xì)胞可吸收外界溶液中的溶質(zhì),外界溶液不可能是蔗糖溶液,A項錯誤;細(xì)胞在t1時刻之前就已開始從外界溶液中吸收溶質(zhì),B項錯誤;降低溫度,細(xì)胞膜的流動性減弱,同時與

11、細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性會降低,影響主動運輸,所以t1~t2時間段會變長,C項正確;t2時刻后,P值不再增大主要是由于細(xì)胞膜上運輸外界溶液中溶質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限,D項錯誤。 9.右上圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與圖相關(guān)的敘述,正確的是(　　) A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤ B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥ C.與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤ D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥ 答案:A 解析:分析題圖曲線可知,①為自由擴散,②為協(xié)助擴散,③為自由擴散或協(xié)助擴散,④為主動運輸,⑤為自由擴散,⑥為協(xié)助擴散或主動運輸。水進(jìn)出細(xì)胞的

12、方式為自由擴散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴散,K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞的方式為主動運輸,蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐。 10.右圖為一個滲透裝置,假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜,實驗開始時,液面a和b平齊。下列判斷錯誤的是(　　) A.如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于乙,則液面a會下降,液面b會上升 B.如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則液面a會上升,液面b會下降 C.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時,甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等 D.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時,甲、乙溶液的滲透壓一定相等 答案:D 解析:如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲

13、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于乙,則水向乙一側(cè)擴散得多,導(dǎo)致液面a下降,液面b上升;如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,由于蔗糖是二糖,葡萄糖是單糖,因此甲的物質(zhì)的量濃度大于乙,甲滲透壓大于乙,因此液面a會上升,液面b會下降;當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時,由于液面高的一側(cè)對半透膜的壓力大,甲、乙溶液的滲透壓不一定相等,因此甲、乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等。 11.人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族(簡稱G,包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運體),下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是(　　) A.葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞 B.G1與葡萄糖的

14、親和力比G2高 C.細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖 D.不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)目不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn) 答案:A 解析:據(jù)圖可知,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散,A項錯誤;據(jù)圖可知,G1曲線在G2曲線上方,說明G1與葡萄糖的親和力比G2高,B項正確;若細(xì)胞膜上沒有運輸葡萄糖的G蛋白,則血漿中的葡萄糖不能進(jìn)入細(xì)胞中,從而使血糖升高,C項正確;不同細(xì)胞膜上G蛋白的種類不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D項正確。 12.(2019陜西榆林高三第二次模擬考試)下圖是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的示意圖,其中①~④表示4種物質(zhì)跨膜運輸方式,圖中ATPase為ATP酶,在圖示生理過程中還具有載體功能。下

15、列有關(guān)說法錯誤的是(　　) A.生物膜的流動性可以通過圖示④的方式來體現(xiàn) B.Na+可以通過圖示②的方式進(jìn)入人體細(xì)胞 C.有機小分子都要通過圖示③的方式進(jìn)入人體細(xì)胞 D.植物根部細(xì)胞可以通過圖示①的方式進(jìn)行吸水 答案:C 解析:圖中④表示的胞吞、胞吞運輸方式依靠細(xì)胞膜的流動性,故生物膜的流動性可以通過圖示④的方式來體現(xiàn),A項正確;圖中②表示協(xié)助擴散,形成動作電位時Na+內(nèi)流的方式是協(xié)助擴散,B項正確;圖中③表示主動運輸,有機小分子不一定都要通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體細(xì)胞,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴散,C項錯誤;植物根部細(xì)胞吸水的方式是自由擴散,圖中①表示自由擴散,D項正確

16、。 二、非選擇題(共28分) 13.(14分)生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上看都是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列問題。 圖1 圖2 (1)研究圖1所示的生理過程,一般采用的方法是　　　　　　　　　　　。從圖中可以看出溶酶體起源于　　　　　　　　　　,并具有分解侵入機體的細(xì)菌的功能。在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的分泌面,通常會形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)囊性纖維化患者生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖2顯示了細(xì)胞膜的　　　　　　　　模型,所展示的兩類

17、載體蛋白中,氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M(jìn)行是由　　　　　　　　　　　　　　　決定的。? (3)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過　　　　　　　　　的方式轉(zhuǎn)運至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴散的速度　　　　　　　,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。? 答案:(1)同位素標(biāo)記法　乙(高爾基體)　分泌小泡不斷與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜面積增加形成褶皺 (2)流動鑲嵌　功能正常的CFTR蛋白 (3)主動運輸　加快 解析:(1)圖1過程為分泌蛋白的形成過程,一般用同位素標(biāo)記法標(biāo)記氨基酸來研究該過程;從圖中可以看出溶酶體起源于乙(高爾基體),并具有分解侵入機體的細(xì)菌的功

18、能;褶皺產(chǎn)生的原因主要是發(fā)生了膜與膜的融合。(2)圖2表示細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,氯離子的跨膜運輸方式是主動運輸,需要載體蛋白(CFTR蛋白)和能量,所以氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。(3)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動運輸?shù)姆绞睫D(zhuǎn)運至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,細(xì)胞內(nèi)外濃度差增大,導(dǎo)致水分子向膜外擴散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。 14.(14分)科學(xué)家在研究Na+、K+、Ca2+等無機鹽通過細(xì)胞膜的運輸方式時,做了如下實驗: (1)向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na

19、+,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na+的量如上圖所示。則可據(jù)圖判斷,神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗　　　　　　　?！澳乘幬铩钡淖饔脵C理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)如果在青蛙的離體心臟施加某種毒素后,Ca2+的吸收明顯減少,但K+的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的　　　　　　　　　　　的活性。? (3)紅樹林分布于熱帶亞熱帶海岸潮間帶,通常受到鹽脅迫。紅樹林植物為抵抗鹽脅迫,通過葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,它是強耐鹽植物。那么

20、紅樹林從海水及土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,設(shè)計以下實驗進(jìn)行探究。 ①實驗步驟: a.取生長發(fā)育相同的紅樹林植物,分成A、B兩組,放入適宜濃度的含有K+、Ca2+的溶液中; b.A組給予正常的呼吸條件,B組　　　　　　　　　　　　　　　　　　;? c.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? ②實驗結(jié)論: a.若兩組植株對K+、Ca2+的吸收速率相同,說明　　　　　　　　　　　　　　;? b.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,說明紅樹林從海水及土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸。? 答案:(1)ATP　抑制細(xì)胞呼吸 (2)載

21、體蛋白 (3)①b.完全抑制有氧呼吸　c.一段時間后測定兩組植株根系對K+、Ca2+等無機鹽的吸收速率?、赼.紅樹林從海水及土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸　b.若B組吸收速率明顯小于A組吸收速率 解析:(1)由題圖可知,加入某藥物后,神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+不再增加,而加入ATP后溶液中的24Na+又增加,可見,神經(jīng)纖維排出24Na+時需要消耗ATP,某藥物可抑制細(xì)胞產(chǎn)生ATP,即抑制細(xì)胞呼吸。(2)施加某種毒素后,Ca2+的吸/收明顯減少,但K+的吸收不受影響,說明該毒素不影響物質(zhì)運輸時的能量供給,主動運輸需要能量和載體蛋白,因此該毒素可能抑制了運輸Ca2+的載體蛋白的活性。(3)主動運輸和被動運輸最主要的區(qū)別在于是否需要能量,而能量主要是通過細(xì)胞的有氧呼吸提供的,因此實驗組和對照組的自變量應(yīng)為是否進(jìn)行有氧呼吸,因變量是無機鹽離子的吸收速率。 8