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1、考點17 細(xì)胞呼吸 高考頻度：★★★☆☆ 難易程度：★★★☆☆ 1．有氧呼吸 （1）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)出各種元素的來源和去路。 （2）填寫下列有氧呼吸的過程和場所 2．無氧呼吸 （1）完善無氧呼吸的過程 階段 具體過程 發(fā)生場所 第一階段 C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量(少量ATP) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 第二階段 2C3H4O3＋4[H] 2C2H5OH(酒精)＋2CO2 或者2C3H4O3＋4[H] 2C3H6O3(乳酸) （2）寫出無氧呼吸的反應(yīng)式 ①分解成酒精的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精

2、)＋2CO2＋少量能量。 ②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量。 3．溫度對細(xì)胞呼吸的影響 （1）原理：通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來影響呼吸速率。 （2）曲線分析 ①在最適溫度時，呼吸強(qiáng)度最大。 ②超過最適溫度，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸速率下降。 ③低于最適溫度，酶活性下降，呼吸速率下降。 （3）應(yīng)用 ①低溫下儲存蔬菜和水果。 ②蔬菜大棚夜間適當(dāng)降溫以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。 4．氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響 （1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。 （2）曲線分析 ①O2濃度＝0時，只進(jìn)

3、行無氧呼吸。 ②0

4、定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。 （3）應(yīng)用 ①糧食在收倉前要進(jìn)行晾曬處理。 ②干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。 7．探究酵母菌的呼吸方式實驗 （1）實驗原理 （2）實驗步驟 ①配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。 ②檢測CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。 ③檢測酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2 mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液分別注入編號為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5 mL溶有0.1 g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。 （3）實驗現(xiàn)象 條件 澄清石灰水的變化 1、2兩試管的變化 甲組 變混濁快 無變化 乙組 變混濁

5、慢 出現(xiàn)灰綠色 （4）實驗結(jié)論 ①酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。 ②在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無氧條件下產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量CO2。 考向一 有氧呼吸與無氧呼吸的過程 1．下列有關(guān)動物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是 A．干細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小 B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已死亡 C．若吸收O2與釋放CO2的量不同，可能是呼吸底物中含有非糖物質(zhì) D．若吸收O2與釋放CO2的量不同，說明細(xì)胞同時進(jìn)行了有氧呼吸和無氧呼吸 【參考答案】C 【試題解析】干細(xì)胞的代謝旺盛、分裂能力強(qiáng)，其呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的大，A錯誤；

6、若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，細(xì)胞也可能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，B錯誤；僅以葡萄糖糖作為有氧呼吸底物時，氧氣的吸收量則等于二氧化碳的釋放量，而當(dāng)其底物含有非糖物質(zhì)時，比如脂肪，其吸收的O2的量大于釋放CO2的量，C正確；若吸收O2與釋放CO2的量不同，說明細(xì)胞可能同時進(jìn)行了有氧呼吸和無氧呼吸，也可能是呼吸底物中含有非糖物質(zhì)，D錯誤。 易錯警示 有關(guān)細(xì)胞呼吸的6個易錯點 （1）不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。 （2）無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。 （3）水稻等植物長期水淹后爛

7、根的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用。 （4）有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)物最大的區(qū)別是無氧呼吸沒有水生成，并且無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。 （5）真核生物細(xì)胞并非都能進(jìn)行有氧呼吸，如蛔蟲細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸。 （6）原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，因為其細(xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。 2．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是 A．①和②都是線粒體的組成部分 B．在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP C．在②和③中所含酶的種類相同 D．甲、乙分

8、別代表丙酮酸、[H] 【答案】D 【解析】①代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②代表線粒體基質(zhì)，A項錯誤；僅有③過程產(chǎn)生大量ATP，B項錯誤；③代表線粒體內(nèi)膜，與②所含酶的種類不同，C項錯誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，甲代表丙酮酸，乙代表[H]，D項正確。 考向二 細(xì)胞呼吸類型的判斷與相關(guān)計算 3．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 A．氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官，此時呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C．氧濃度為c時，只進(jìn)行有氧呼吸 D．氧濃

9、度為d時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等 【參考答案】B 【試題解析】據(jù)圖可知，CO2的釋放量在氧濃度為c時最少，因此氧濃度為c時細(xì)胞呼吸最弱，最適合儲藏該植物器官；氧濃度為b時，氧氣的吸收量的相對值為3，CO2的釋放量的相對值為8，通過計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧濃度為c時，CO2釋放量大于O2吸收量，說明此時存在無氧呼吸和有氧呼吸；氧濃度為d時，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說明該器官可以只進(jìn)行有氧呼吸，而無氧呼吸被完全抑制。 規(guī)律總結(jié) “三看法”判斷細(xì)胞呼吸的類型 （1）“一看”反應(yīng)物和產(chǎn)物 （2）“二看”物質(zhì)的量的關(guān)系 ①不消耗O2，釋放CO

10、2?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。 ②無CO2釋放?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。 ③酒精產(chǎn)生量等于CO2釋放量?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。 ④CO2釋放量等于O2的吸收量?只進(jìn)行有氧呼吸或同時進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。 ⑤CO2釋放量大于O2的吸收量?既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；多余的CO2來自產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。 ⑥酒精產(chǎn)生量小于CO2釋放量?既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；多余的CO2來自有氧呼吸。 （3）“三看”反應(yīng)場所 4．如圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其O2吸收量和CO2釋放量的曲線。下列敘述正確的是 A．O

11、2濃度為a時，果實的無氧呼吸水平最低 B．O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等 C．O2濃度為a時，若cd＝ca，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等 D．O2濃度達(dá)到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量 【答案】D 【解析】O2濃度為b時（及b以后），只進(jìn)行有氧呼吸，果實的無氧呼吸水平最低，A錯誤；O2濃度為b時，無氧呼吸消失，只進(jìn)行有氧呼吸，B錯誤；O2濃度為a時，若cd=ca，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等，則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3∶1，C錯誤；O2濃度達(dá)到b以后，無氧呼吸消失，果實基本上靠有氧呼吸提供能量，D正確。故選D。 考向三

12、 影響細(xì)胞呼吸的外界因素 5．下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述正確的是 A．番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比15 ℃時更強(qiáng) C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實 D．貯藏溫度下降時果實呼吸作用減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān) 【參考答案】B 【試題解析】分析柱形圖可知，隨溫度的降低呼吸強(qiáng)度降低，在每一溫度下，黑暗條件下比有光條件下呼吸作用強(qiáng)度大，即光照對呼吸強(qiáng)度有抑制作用，不同溫度下其抑制作用不同。番茄果實細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)中

13、產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，所以番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯誤；由題圖看出2 ℃時黑暗條件下與光照條件下呼吸強(qiáng)度差值比15 °C時大，即光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比1 ℃時更強(qiáng)，B正確；由圖看出低溫條件下呼吸強(qiáng)度更低，但黑暗條件下比光照條件下呼吸強(qiáng)度高，所以黑暗條件下不有利于果實的儲存，C錯誤；儲存番茄果實需在零上低溫條件下進(jìn)行，溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，但此時的溫度并沒有使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，D錯誤。 技法提煉 1．影響細(xì)胞呼吸的外界因素的應(yīng)用注意點 （1）影響細(xì)胞呼吸的因素并不是單一的。若需要增強(qiáng)相關(guān)植

14、物或器官的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可采取供水、升溫、高氧等措施，若需降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可以采取干燥、低溫、低氧等措施。 （2）儲存蔬菜和水果的條件并不是無氧環(huán)境。蔬菜、水果在儲藏時都應(yīng)在低溫、低氧條件下，低溫以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，一般為零上低溫；種子儲存時應(yīng)保持干燥，而蔬菜、水果儲存時應(yīng)保持一定的濕度。 2．解決坐標(biāo)曲線題的注意點 注意坐標(biāo)曲線題中左、右縱坐標(biāo)表示的含義及其單位，注意它們的區(qū)別，做到“讀軸而能識變量”；其次注意橫坐標(biāo)的含義及對曲線走向的意義，做到“看線而能理關(guān)系”；再者領(lǐng)會曲線上的特殊點的含義(如最值、交點、折點、起止點等)，做到“抓點而能求突破”。 6．如圖是外界條件對植

15、物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是 A．從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度 B．乙圖中曲線I表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸 C．甲圖BC段產(chǎn)生的原因是溫度升高，導(dǎo)致酶的活性降低 D．曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到呼吸酶數(shù)量的限制 【答案】B 【解析】從甲圖看出，B點時細(xì)胞呼吸速率最高，A正確；乙圖中曲線I隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸下降，為無氧呼吸，曲線II隨著氧氣濃度增加，呼吸速率逐漸上升，為有氧呼吸，B錯誤；甲圖BC段產(chǎn)生的原因是溫度超過了酶的最適溫度，導(dǎo)致酶的活性降低，C正確；由于受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制，有氧呼吸速率最終趨于飽和，D正確。

16、 考向四 酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究 7．如圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖，下列分析合理的是 A．為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶完全吸收，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶 B．實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了，說明實驗不成功 C．實驗進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色 D．D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完 【參考答案】A 【試題解析】由于二氧化碳可以使澄清石灰水變混濁，因此可以在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶，若錐形瓶中澄清石灰水不變混濁，則說明空氣中的二氧化碳被A瓶完全吸收，A項正確

17、；實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變混濁后又澄清了，說明B瓶中的酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量多，B項錯誤；酸性的重鉻酸鉀遇酒精變成灰綠色，而酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精存在于D瓶中，C項錯誤；D瓶封口后應(yīng)先讓實驗進(jìn)行一段時間，等酵母菌通過有氧呼吸消耗完瓶中的氧氣后再接通E瓶，D項錯誤。 方法技巧 運(yùn)用液滴移動情況探究酵母菌呼吸方式的方法 （1）欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)。 （2）實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論(見下表)： 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 裝置1液滴 裝置2液滴 不動 不動 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡 不動 右移 只進(jìn)行產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸 左移

18、 右移 進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸 左移 不動 只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 8．兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請分析作答： （1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A~D）所示： ①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號依次是：______； ②B瓶中澄清的石灰水還可用______代替。 （2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵

19、母菌的細(xì)胞呼吸類型。 ①如果想得到實驗結(jié)論，還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？______。 ②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫表： 序號 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 結(jié)論 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ 1 a向左移動 b ______ 只進(jìn)行有氧呼吸 2 c不移動 d ______ 只進(jìn)行無氧呼吸 3 e ______ f ______ 既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸 （3）若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為6 mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍。 【答案】（1）①C→A→B

20、 ②溴麝香草酚藍(lán)水溶液 （2）①裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同 ②b不移動 d向右移動 d向左移動 f向右移動 （3）3 【解析】（1）①有氧條件需要通入空氣，但應(yīng)先除去CO2以排除空氣中的CO2對實驗造成的干擾，最后產(chǎn)生的二氧化碳可用澄清石灰水檢測，因此實驗裝置排序應(yīng)為C→A→B。②裝置B瓶中裝入的是澄清石灰水，其作用是檢測是否有二氧化碳產(chǎn)生，B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替。因二氧化碳能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，故也可檢測二氧化碳的產(chǎn)生。（2）①Ⅱ中NaOH可吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二

21、氧化碳，因此液滴移動的距離表示細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量，據(jù)此可判斷酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸；同時還設(shè)計實驗裝置Ⅲ來判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸，即除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同。②若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致裝置Ⅱ內(nèi)氣壓下降，a液滴左移；由于有氧呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，所以裝置Ⅲ中b液滴不動；若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，不會引起裝置Ⅱ內(nèi)氣壓的改變，液滴不動，而裝置Ⅲ無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳會使液滴d右移；若酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則裝置Ⅱ釋放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收

22、氧氣使壓強(qiáng)下降，故裝置Ⅱ中e液滴左移，而裝置Ⅲ由于無氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，故吸收的氧氣量小于釋放的二氧化碳，則裝置Ⅲ中f液滴右移。（3）酵母菌消耗的O2為3 mol，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為3 mol，消耗葡萄糖的量為0.5 mol。因此無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6-3=3 mol，消耗葡萄糖的量為1.5 mol。故酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍。 考向五 細(xì)胞呼吸速率的測定 9．某同學(xué)用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25 ℃水浴中，10 min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5 min記錄

23、一次毛細(xì)管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是 實驗時間/min 液滴移動距離/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 A．圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動 B．在20~30 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5 mm3/min C．如將X換為清水，并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率 D．增設(shè)的對照實驗只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中 【參考答案】B 【試題解析】若X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動，A錯誤；在20~30 min內(nèi)

24、氧氣平均吸收速率為(130﹣65)×1÷10＝6.5 mm3/min，B正確；果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2，無論是否進(jìn)行無氧呼吸液滴都不會移動，C錯誤；對照實驗應(yīng)將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲，并將該裝置置于相同環(huán)境中，重復(fù)上述實驗，D錯誤。 解題技巧 細(xì)胞呼吸速率的測定 （1）實驗裝置 （2）實驗原理：組織細(xì)胞呼吸作用吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的液滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為對照。 （3）誤差的校正 ①如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應(yīng)遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定

25、。 ②如果實驗材料是種子，為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應(yīng)對裝置及所測種子進(jìn)行消毒處理。 ③為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實驗，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。 10．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示。請分析回答下列問題： 有色液滴移動的距離(mm) 生物 時間(min) 0 5 10 15 20 25 萌發(fā)的種子 0 8 16 23 9 34 蚯

26、蚓 0 4.5 9 11.5 13.5 15.5 （1）裝置圖中的Y溶液是____________，其作用是___________________________________。設(shè)置乙裝置的目的是____________________________________________________________。 （2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。 （3）另一組該實驗裝置每隔5 min測量時，將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動，待有色液

27、滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如下表所示： 時間(min) 0 5 10 15 20 25 注射器量取的氣體變化體積(mL) 0 1.5 3.0 4.2 5.0 5.5 分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________，在此過程中，有氧呼吸的強(qiáng)度越來越________。 【答案】（1）NaOH溶液 吸收實驗過程中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 排除微生物及環(huán)境因素對實驗的干擾(或?qū)φ兆饔? （2）左 0.9 mm/min （3）下 0.22 mL/min

28、弱 【解析】實驗中NaOH的作用是吸收呼吸過程中所釋放的二氧化碳；種子剛開始萌發(fā)時消耗氧氣，釋放二氧化碳，而二氧化碳要被NaOH吸收，液滴左移；由于氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩，有色液滴移動的速度逐漸減緩。（1）裝置圖中的Y溶液是NaOH，其作用是吸收實驗過程中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2；設(shè)置乙裝置的目的是排除微生物和環(huán)境因素對實驗的干擾(或?qū)φ兆饔?。（2）甲中是活的生物，呼吸旺盛，有氧呼吸過程消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉吸收，導(dǎo)致裝置甲內(nèi)氣壓下降，所以實驗開始后保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中的有色液滴將向左移動，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是9 mm

29、/10 min=0.9 mm/min 。（3）小麥種子在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，吸收O2，放出CO2，但CO2被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致裝置甲內(nèi)氣壓下降，無氧時進(jìn)行無氧呼吸，不消耗氧氣，但能放出CO2，而放出的CO2又被NaOH溶液吸收，裝置內(nèi)氣壓不變。綜上所述，無論在有氧還是無氧的情況下，裝置甲內(nèi)的氣壓不會上升，所以注射器活塞應(yīng)往下移動，才能使有色液滴回到實驗開始時的位置。25 min內(nèi)小麥種子的有氧呼吸速率為：5.5 mL/25 min=0.22 mL/min ；分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子消耗的O2越來越少，說明有氧呼吸速率越來越弱。 1．有關(guān)高等動物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程

30、。下列說法正確的是 A．產(chǎn)物CO2中的氧全部來源于葡萄糖 B．若細(xì)胞呼吸過程中消耗的O2 等于生成的 CO2，則只進(jìn)行有氧呼吸 C．用18O 標(biāo)記C6H12O6，在水中不能檢測到18O D．有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產(chǎn)生NADPH 2．下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是 選項 呼吸類型 [H]的來源 [H]的用途 A 有氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成水 B 有氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成水 C 無氧呼吸 來源于葡萄糖和水 用于生成乳酸 D 無氧呼吸 只來源于葡萄糖 用于生成酒精 3．甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖

31、，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是 A．①②④階段均放出少量能量 B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處 C．人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放的CO2量是④階段的1/3 D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處 4．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理及其應(yīng)用的說法，錯誤的是 A．蔬菜瓜果類的保鮮應(yīng)在低溫、低氧的條件下 B．農(nóng)作物受淹后，要及時排水，以免根部缺氧腐爛 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的松土措施，可以促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的吸收 D．傷口宜選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”以保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 5．為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與

32、酵母菌分別裝入a～f試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗(見下表)。 注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。 下列有關(guān)敘述不正確的是 A．能產(chǎn)生CO2和H2O的試管有c、e B．會產(chǎn)生酒精的試管有b、f C．試管c和試管e中發(fā)生的反應(yīng)過程相同 D．根據(jù)試管b、d、f的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所 6．下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量(相對值)的變化結(jié)果(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說法正確的是 項目 CO2釋放量 O2吸收量 甲 12 0 乙 8 6 丙 10 10 A．在

33、甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸 B．在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 C．在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值 D．在乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 7．如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，判斷以下敘述正確的是 A．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸 B．M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強(qiáng)度最低 C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解 D．L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì) 8．在a、b、c、d條件下，測得某植

34、物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表所示。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是 條件 CO2釋放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乳酸 B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 C．c條件下，無氧呼吸最弱 D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體 9．科研人員探究了不同溫度（25 ℃和0.5 ℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。 （1）由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_____________

35、___________________________________________________________；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的________濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測________濃度的變化來計算呼吸速率。 （2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案： ①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。 ③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。 為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫

36、度因素）。 a．_____________________________________________________； b．_____________________________________________________。 10．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題： （1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的 、 ；物質(zhì)C、D、E的

37、名稱依次是 、 、 。 （2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 (填序號)。 （3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 。 （4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)

38、胞呼吸方式是 。 （5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？ 。 11．（2019全國卷II·2）馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是 A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖 B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來 C．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP D

39、．馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生 12．（2019全國卷III·4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為 A．有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B．有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) C．有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱 D．有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱 13．（2019浙江4月選考·27）生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是 A．將果蔬儲藏于

40、充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1 B．嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低 C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1 D．某動物以草為食，推測上述比值接近1 14．（2018·新課標(biāo)III卷）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是 A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸 B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失 C．有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP 15．（2017·海南卷）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是 A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小 B．若細(xì)胞既不

41、吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸 C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗 D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同 16．（2016·上海卷）人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有 ①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 1．【答案】C 【解析】有氧呼吸過程中，產(chǎn)物CO2中的氧來源于葡萄糖和水，A錯誤；高等動物細(xì)胞無氧呼吸時既不吸收O2也不放出CO2，若細(xì)胞呼吸過程中消耗的O

42、2等于生成的CO2，則不能確定只進(jìn)行有氧呼吸，B錯誤；有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合生成水，所以用18O標(biāo)記C6H12O6，在水中不能檢測到18O，C正確；有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產(chǎn)生NADH，光合作用的產(chǎn)生的[H]是NADPH，D錯誤。 2．【答案】B 【解析】有氧呼吸過程中[H]最終來自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；無氧呼吸過程中[H]只來源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對于人體細(xì)胞來說，只能生成乳酸。 3．【答案】B 【解析】甲圖中①④⑤代表有氧呼吸，①③和①②代表無氧呼吸。乙圖代表線粒體，a為線粒體外膜，b為線粒體基質(zhì)，c為線粒體內(nèi)膜。②代表無氧呼吸第二階段，不釋

43、放能量，A項錯誤；水參與有氧呼吸的第二階段，即過程④，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，B項正確；人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸(過程②)，不能進(jìn)行過程③，C項錯誤；①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D項錯誤。 4．【答案】D 【解析】蔬菜和水果儲藏需要零上低溫、低氧，這樣可以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到長時間保鮮的效果，A正確；農(nóng)作物受淹后，要及時排水，以免根部因缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害作用，導(dǎo)致根部腐爛，B正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的松土措施，可以增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)有氧呼吸，從而促進(jìn)植物對無機(jī)鹽的吸收，C正確；選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了給創(chuàng)口處提供有氧環(huán)境，不利于厭氧型生物的生存，D錯誤。 5

44、．【答案】C 【解析】酵母菌是兼性厭氧型微生物，有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。a中存在氧氣，有氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳，a不能產(chǎn)生二氧化碳和水，b中無氧氣，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，但不能產(chǎn)生水，c中丙酮酸進(jìn)入線粒體可以產(chǎn)生二氧化碳和水，d葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，不能產(chǎn)生二氧化碳和水，e中有氧條件下可以生成二氧化碳和水，f中通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，但不能產(chǎn)生水，故能產(chǎn)生CO2和H2O的試管有c、e，A正確；b、f無氧氣，且有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，可以產(chǎn)生酒精，B

45、正確；試管c中可以發(fā)生有氧呼吸的二三階段，試管e中可以發(fā)生有氧呼吸的三個階段，C錯誤；b、d、f均處于無氧條件下，b、f有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以發(fā)生無氧呼吸，d無細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能發(fā)生無氧呼吸，故根據(jù)試管b、d、f的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選C。 6．【答案】D 【解析】甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進(jìn)行無氧呼吸，種子的無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，A錯誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，由表格數(shù)據(jù)可知，CO2的釋放量為8 mol，則O2的吸收量為6 mol，因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的量

46、，所以吸收6 mol的氧氣就釋放6 mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8 mol-6mol=2 mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式，釋放6 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式，釋放2 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多，B錯誤；丙條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，故只進(jìn)行有氧呼吸，表格中的數(shù)據(jù)無法說明丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值，C錯誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放的CO2來自

47、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。 7．【答案】C 【解析】N點之后，O2的吸收量與CO2的釋放量不等，說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質(zhì)的氧化分解，C項正確；由于有非糖物質(zhì)參與氧化分解，故O2的吸收量與CO2的釋放量相等不能說明該器官只進(jìn)行有氧呼吸，A項錯誤；M點細(xì)胞的總呼吸強(qiáng)度最低，但無氧呼吸強(qiáng)度并不是最低的，B項錯誤；L點時，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D項錯誤。 8．【答案】D 【解析】a條件下，細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，不吸收氧氣，無氧呼吸的產(chǎn)物除CO2外還有酒精，A項錯誤；b條件下，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是3，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2是5，有氧呼吸消耗的葡萄糖

48、比無氧呼吸少，B項錯誤；d條件下，種子完全進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸最弱（0），C項錯誤；d條件下，種子進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，D項正確。 9．【答案】（1）低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性 CO2 O2 （2）選取果實應(yīng)成熟度應(yīng)一致 每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗 【解析】（1）溫度影響酶的活性。題圖顯示：與25℃相比0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性。儲存的果實不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2，消耗O2，因此隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過

49、檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。（2）依題意可知，該實驗所用的藍(lán)莓果實屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜，所以選取的果實成熟度還應(yīng)一致；為了減少實驗誤差，依據(jù)實驗的平行重復(fù)原則，每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗。 10．【答案】（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　 線粒體基質(zhì)　 [H]　 O2　 酒精(乙醇)　 （2）③　 （3）增大吸收二氧化碳的面積　 消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾　 （4）有氧呼吸　 有氧呼吸和無氧呼吸　 （5）將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子 【解析】（1）分析圖示可知，圖1中物質(zhì)B代表CO2，②和④分別代表無氧呼吸和有氧呼吸的第二階

50、段，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2、酒精(乙醇)。（2）有氧呼吸第三階段即過程③釋放的能量最多。（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾。（4）圖2中若乙裝置墨滴左移，說明有氧呼吸吸收了氧氣，甲裝置墨滴不動，說明僅進(jìn)行有氧呼吸，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸。若乙裝置墨滴左移，說明有氧呼吸吸收了氧氣，若甲裝置墨滴右移，說明無氧呼吸釋放了二氧化碳，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸。（5）為校正物理因

51、素對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)該設(shè)置一組不進(jìn)行呼吸(萌發(fā)的種子換成等量死亡的種子)的對照裝置。 11．【答案】B 【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤；馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。 12．【答案】A 【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼

52、吸作用強(qiáng)度增加，而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。 13．【答案】A 【解析】果蔬中利用的能源物質(zhì)為糖類，儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值應(yīng)當(dāng)?shù)扔?，A選項錯誤；嚴(yán)重的糖尿病患者利用的葡萄糖會減少，產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值相比正常時會降低，B選項正確；富含油脂的種子在萌發(fā)初期主要利用油脂為能源物質(zhì)，故產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值低于1，C選項正確；某動物以草為食，則主要的能源物質(zhì)為糖類，則產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值接近1，D選項正確。故錯誤的選項選擇A。

53、 14．【答案】C 【解析】植物在黑暗中有氧時可進(jìn)行有氧呼吸，無氧時可進(jìn)行無氧呼吸，A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級（除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O、CO2和酒精，某些組織或器官是乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP，D正確，所以選C。 15．【答案】C 【解析】與成熟組織細(xì)胞相比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯誤。某些植物組織細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯誤。 16．【答案】D 【解析】白肌細(xì)胞含少量線粒體，可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸和ATP，有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2、H2O、ATP。 23