《2019-2020版高中生物 第5章測(cè)評(píng)（含解析）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020版高中生物 第5章測(cè)評(píng)（含解析）新人教版必修1（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5章測(cè)評(píng) (時(shí)間:45分鐘　滿分:100分) 一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分) 1.酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說(shuō)法不正確的是(　　) A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一 B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過程 C.若要探究酶b的最適pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性 D.酶a~c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性 解析綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP只用于暗反應(yīng),而線粒體內(nèi)合成的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng),A項(xiàng)正

2、確;圖中①是ADP,②是AMP,③是腺苷,④為磷酸,⑤為能量,Ⅰ和Ⅱ過程斷裂的都是高能磷酸鍵,Ⅲ過程斷裂的是普通化學(xué)鍵,故Ⅲ過程產(chǎn)生的能量最少,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知,ATP逐級(jí)水解過程中會(huì)不斷產(chǎn)生酸性物質(zhì),因此要探究酶b的最適pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性,C項(xiàng)正確;酶a、b、c催化不同的反應(yīng),故體現(xiàn)了酶的專一性,D項(xiàng)正確。 答案B 2.下面有關(guān)ATP和ADP的描述,哪一項(xiàng)是正確的?(　　) A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi,釋放大量能量 B.ATP在酶的作用下,可以加上一個(gè)Pi,儲(chǔ)存能量 C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加 D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和

3、能量都是可逆的 解析在ATP水解酶的作用下,ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,釋放出大量的能量;ADP在ATP合成酶的作用下,吸收能量、合成ATP,同時(shí)將能量?jī)?chǔ)存在ATP中;ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的。 答案C 3.圖中甲曲線表示在最適溫度下某種酶的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.圖中的D點(diǎn)和G點(diǎn)酶的活性很低的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 B.酶分子在催化生物反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸 C.AB段限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度,在B點(diǎn)適當(dāng)增加

4、酶濃度,反應(yīng)速率將增大 D.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,短期保存該酶的適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn) 解析D點(diǎn)(低溫)酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)并未遭到破壞,A項(xiàng)錯(cuò)誤。酶可多次利用,在發(fā)揮催化作用后并不立即被降解,B項(xiàng)錯(cuò)誤。甲曲線是在最適溫度下測(cè)定的,AB段限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物濃度。B點(diǎn)限制反應(yīng)速率的因素可能是酶濃度,故在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)增大,C項(xiàng)正確。圖中E點(diǎn)代表酶的最適溫度,H點(diǎn)代表酶的最適pH,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案C 4.將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是(　　) A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物

5、膜上進(jìn)行 B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同 D.實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 解析小球藻產(chǎn)生O2是在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的,但是酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2的部位是線粒體基質(zhì),無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),都不在生物膜上,A項(xiàng)錯(cuò)誤;CO2只是呼吸作用的產(chǎn)物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲瓶中酵母菌進(jìn)行呼吸作用時(shí)能產(chǎn)生CO2,而丁瓶中乳酸菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,即乙試管能夠比丙試管得到更多的CO2,所以乙試管的光合速率比丙高,C項(xiàng)錯(cuò)誤;甲瓶中含有少量空氣,酵母菌在實(shí)驗(yàn)初期時(shí)主要進(jìn)行有氧呼吸,但在實(shí)驗(yàn)后期只

6、進(jìn)行無(wú)氧呼吸,丁瓶中乳酸菌是厭氧型生物,不管實(shí)驗(yàn)前期還是后期,乳酸菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D項(xiàng)正確。 答案D 5.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(　　) A.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸 B.有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要細(xì)胞呼吸作用提供能量 C.細(xì)胞呼吸過程中,丙酮酸的形成不需要氧氣的參與 D.細(xì)胞呼吸過程中,必須有水和氧氣的參與才能分解有機(jī)物并釋放其中的能量 解析任何活細(xì)胞時(shí)刻不停地進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但含線粒體的細(xì)胞在無(wú)氧條件下只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如硝化細(xì)菌、根瘤菌等需氧型原核生物。葉綠體的光反

7、應(yīng)能把光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,在暗反應(yīng)中ATP中的能量最終儲(chǔ)存在有機(jī)物中,由此可見,有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,但細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量仍由細(xì)胞呼吸提供。有氧呼吸需要氧氣的參與,無(wú)氧呼吸不需要。 答案C 6.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(　　) A.葉綠體中的色素主要分布在內(nèi)膜上,參與ATP的合成 B.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既可以是葉綠體也可以是線粒體 C.延長(zhǎng)光照時(shí)間,可以提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累 D.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程中獲取能量 解析葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上。延長(zhǎng)光照時(shí)間只是增加了有機(jī)物

8、的合成量,并沒有提高光合作用強(qiáng)度。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體的主要呼吸方式還是有氧呼吸,只有少部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 答案B 7.巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時(shí)候,如果發(fā)酵容器中存在氧氣,會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是(　　) A.酒精+O2→丙酮酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.丙酮酸+O2→CO2,線粒體基質(zhì) C.[H]+O2→H2O,線粒體內(nèi)膜 D.H2O→O2+[H],類囊體薄膜 答案C 8.下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中正確的是(　　) A.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原 B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移

9、到水中,其過程需CO2參與 C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦ D.晴天時(shí)小麥①過程比在陰雨天時(shí)旺盛 解析①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;⑤表示有氧呼吸第三階段,合成水時(shí)需要的是O2,而不是CO2,B項(xiàng)錯(cuò)誤;能形成ATP的過程有光合作用的光反應(yīng)階段,有氧呼吸三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸第一階段,圖中②③④⑦過程不能合成ATP,C項(xiàng)錯(cuò)誤;晴天比陰雨天光照強(qiáng)度強(qiáng),晴天小麥光反應(yīng)較強(qiáng),D項(xiàng)正確。 答案D 9.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組對(duì)比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是(　　) A.光反應(yīng)強(qiáng)度

10、升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 解析鎂是葉綠素的組成成分,葉綠素是光合作用光反應(yīng)的條件。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,因此缺鎂葉綠素合成受阻光反應(yīng)強(qiáng)度降低暗反應(yīng)強(qiáng)度降低。 答案B 10.夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　) A.甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C.曲線BC段和DE段下降的原因相同 D.兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉 解析曲線表示凈光合作用的

11、強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,曲線和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻,所以甲植株在A點(diǎn)前就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用。乙植株在6~18時(shí)積累有機(jī)物,18時(shí)積累有機(jī)物最多。BC段乙植株的光合作用強(qiáng)度下降,是由于溫度太高使保衛(wèi)細(xì)胞失水,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少;而DE段則是由于光照強(qiáng)度降低所致。甲植株在溫度最高的中午也沒有出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的下降,可能是由于氣孔沒有關(guān)閉。 答案D 11.2,6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色,并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明(　　) A.光合作用在類囊體上進(jìn)行

12、 B.光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2 C.光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D.光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān) 解析依據(jù)題中信息可判斷,光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生;有O2釋放,說(shuō)明該過程有O2產(chǎn)生。 答案C 12.關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 解析葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中,A項(xiàng)正確;葉綠素的合成需要鎂元素,植物能通過根從土壤中吸收鎂

13、元素,B項(xiàng)正確;植物進(jìn)行光合作用只能利用可見光,紅外光和紫外光不屬于可見光,C項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠素的合成需要光照,在黑暗條件下,植物幼苗葉片因無(wú)法合成葉綠素而呈黃色,D項(xiàng)正確。 答案C 13.下圖表示溫度對(duì)某種植物在光照下和黑暗中CO2吸收量和釋放量(單位:mg/h)的影響情況。已知除了溫度變化之外,其他環(huán)境條件(如光照強(qiáng)度等)不變,下列說(shuō)法正確的是(　　) A.根據(jù)圖中曲線,無(wú)法確定呼吸作用的最適溫度 B.光照下CO2的吸收量表示光合作用所同化的CO2量 C.圖中A點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等 D.環(huán)境溫度超過25 ℃時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少 解析據(jù)圖可知,在黑暗中隨

14、著溫度上升,二氧化碳的釋放量在逐漸增加,沒有出現(xiàn)最大值,A項(xiàng)正確;植物光合作用同化的CO2量包括光照下CO2的吸收量和呼吸作用釋放的CO2量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中A點(diǎn)表示凈光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,真正的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的2倍,C項(xiàng)錯(cuò)誤;環(huán)境溫度超過25℃時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物的量并沒有減少,仍在不斷積累,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案A 14.一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h后測(cè)得該容器中O2減少24 mL,CO2增加48 mL,則在1 h內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(　　) A.1/3　　　　　　　　 B.1/2 C.2倍 D.3倍 解析酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗

15、O2,容器中O2減少24mL就等于有氧呼吸消耗O224mL,據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可推出有氧呼吸消耗O2的量等于其產(chǎn)生CO2的量,這樣有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為48-24=24(mL)。容器中CO2增加量為酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的CO2總量,則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2為24mL。綜上所述,無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖=(24/2)/(24/6)=3。 答案D 15.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是(　　) A.滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果 B.試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境 C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

16、D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 解析酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,此過程受溫度影響,試管中加水是為了制造無(wú)氧環(huán)境,A、B、C三項(xiàng)正確。被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,一部分以熱能的形式散失,還有一些存留在酒精中,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！? 答案D 16.下列有關(guān)“探究影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(　　) A.若探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響,則pH是自變量,過氧化氫分解速率是無(wú)關(guān)變量 B.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇新鮮肝臟研磨液和過氧化氫溶液進(jìn)行反應(yīng) C.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,應(yīng)將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調(diào)溫度 D.若

17、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) 解析若探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響,則pH是自變量,過氧化氫分解速率是因變量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若探究溫度對(duì)酶活性的影響,不可選擇新鮮肝臟研磨液和過氧化氫溶液進(jìn)行反應(yīng),因?yàn)檫^氧化氫的分解受溫度的影響,B項(xiàng)錯(cuò)誤;若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,應(yīng)先將淀粉溶液與淀粉酶溶液在各自所需的溫度下保溫一段時(shí)間再混合,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,不可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),因?yàn)殪沉衷噭┬柙谒〖訜釛l件下才會(huì)發(fā)生特定的顏色反應(yīng),而該實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度,D項(xiàng)正確。 答案D 17.下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,a、

18、b、c為代謝過程。下列敘述正確的是(　　) A.a中產(chǎn)生的O2參與c中第二階段的反應(yīng) B.b在葉綠體基粒上進(jìn)行 C.H2O參與c中第二階段的反應(yīng) D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒 解析圖中a是光反應(yīng)過程,b是暗反應(yīng)過程,c是有氧呼吸過程。光反應(yīng)產(chǎn)生的O2可用于有氧呼吸的第三階段。暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。H2O可參與有氧呼吸的第二階段。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,X代表的物質(zhì)為ATP,從葉綠體的基粒移向葉綠體的基質(zhì)。 答案C 18.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物的含量突然上升,則可能改變的條件是(　　)

19、 A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度 C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度 解析C5的來(lái)源和去路如下圖: 若①過程受阻,②過程正常進(jìn)行,則C5含量上升。若②過程受阻,①過程正常進(jìn)行,則C5含量下降。若①②都正常進(jìn)行或都受阻,則C5含量基本不變。 答案D 19.下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是(　　) A.使用定性濾紙過濾研磨液 B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 C.在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線2~3次 D.研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶解色素 解析葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用尼龍布過濾研磨液;將干燥處理過的定性

20、濾紙剪成濾紙條用于層析;畫濾液細(xì)線后,待濾液干后,再畫第二次,重復(fù)2~3次;研磨葉片時(shí),用無(wú)水乙醇溶解色素。 答案B 20.下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) (注:箭頭所指為處理開始時(shí)間) A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng) D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 解析水的

21、光解在類囊體薄膜上進(jìn)行,A項(xiàng)錯(cuò)誤;t2→t3,限制光合作用的主要因素是CO2濃度(暗反應(yīng)階段限制光合作用),若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率不會(huì)提高,B項(xiàng)錯(cuò)誤;t3→t4,光照充足且不變,光合速率提高是因?yàn)镃O2濃度提高,暗反應(yīng)增強(qiáng),此時(shí),光反應(yīng)也增強(qiáng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;t4后,由于無(wú)光照,光反應(yīng)停止,[H]和ATP不再生成,C3的還原仍在進(jìn)行,短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,而且光反應(yīng)停止,C3的還原也減慢,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物的含量降低,D項(xiàng)正確。 答案D 21.下列有關(guān)化能合成作用的敘述,正確的是(　　) ①不利用光能?、诶铆h(huán)境中物質(zhì)氧化釋放的能量　③在葉綠素作用下?、軐⑺?/p>

22、和二氧化碳合成有機(jī)物　⑤儲(chǔ)能不多,對(duì)自然界作用不大?、弈苓M(jìn)行該作用的生物屬異養(yǎng)型 A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.②④⑥ 解析化能合成作用是利用氧化體外環(huán)境中的無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的化學(xué)能,將無(wú)機(jī)物H2O和CO2合成有機(jī)物的過程。該過程不需要葉綠素,此類生物的新陳代謝類型為化能自養(yǎng)型。 答案B 22.細(xì)胞內(nèi)有些化學(xué)反應(yīng)是需要吸收能量的,有些是釋放能量的,這些過程一般與ATP的水解和合成相聯(lián)系。據(jù)此可知下列說(shuō)法正確的是(　　) A.植物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸伴隨著ATP的合成,是吸能反應(yīng) B.由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程需要消耗ATP,是放能反應(yīng) C.放能反應(yīng)一般伴隨著ADP合

23、成,吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP合成 D.能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通 解析細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程是吸能反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的水解,放能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成,C項(xiàng)錯(cuò)誤;能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通,D項(xiàng)正確。 答案D 23.為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,下圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述不正確的是(　　) A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照 C.色素Ⅲ、Ⅳ吸

24、收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同 D.畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次 解析由圖示可知,強(qiáng)光下,Ⅲ、Ⅳ表示的葉綠素色素帶變窄,說(shuō)明葉綠素含量降低,A項(xiàng)正確;強(qiáng)光照條件下,類胡蘿卜素含量增加,說(shuō)明類胡蘿卜素含量增加有利于植物抵御強(qiáng)光照,B項(xiàng)正確;Ⅲ是葉綠素a,Ⅳ是葉綠素b,都是主要吸收藍(lán)紫光和紅光,但吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同,C項(xiàng)正確;畫濾液線時(shí),先畫出一條濾液細(xì)線,待濾液干后,再重復(fù)畫一兩次,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案D 24.下圖表示將某植物放在不同CO2濃度下,其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。則A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量的高低是(　　) A.A>B>C B.A

25、 C.A>B=C D.A=B

26、色沉淀,A項(xiàng)不正確,C項(xiàng)正確;甲和丙試管對(duì)照,自變量是溫度,故說(shuō)明酶的活性受溫度的影響,B項(xiàng)正確;甲和乙試管對(duì)照,乙試管中的胃蛋白酶不能水解淀粉,故說(shuō)明酶具有專一性,D項(xiàng)正確。 答案A 二、非選擇題(共50分) 26.(12分)為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表: 試管 底物和試劑 實(shí)驗(yàn)條件 1 1 cm3瘦肉塊+4 mL蒸餾水 37 ℃水浴;pH=1.5 2 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 37 ℃水浴;pH=8 3 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 ①;pH=1.5 4 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 0 ℃水浴;pH

27、=1.5 (1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為　。? (2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是　　　　　　,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　來(lái)確定。? (4)在2、3號(hào)試管所研究的問題中,溫度屬于　　　　變量。? (5)在2、3號(hào)試管所研究的問題中,　　　　　　　　號(hào)為對(duì)照組。? 解析(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則,所以3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件①應(yīng)為37℃水浴。 (2)實(shí)驗(yàn)過程

28、中的自變量是指人為改變的變量,因變量是指隨著自變量的變化而變化的變量,無(wú)關(guān)變量是指對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能造成影響但與研究目的無(wú)關(guān)的變量,必須嚴(yán)格控制。分析題表可知,3、4號(hào)試管中的自變量為溫度,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)為探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響。 (3)隨著實(shí)驗(yàn)中溫度或pH的變化,相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化(或瘦肉塊消失所用的時(shí)間)為因變量。 (4)2、3號(hào)試管可作為研究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響的一組對(duì)照,其中溫度為無(wú)關(guān)變量。 (5)胃蛋白酶的最適pH為1.5左右,2號(hào)試管中pH為8,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理,為實(shí)驗(yàn)組,而3號(hào)試管的pH為1.5,沒有處理,屬于對(duì)照組。 答案(每空2分,共12分)(1)37 ℃水浴　(

29、2)溫度　探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響　(3)相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化(或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間)　(4)無(wú)關(guān)　(5)3 27.(14分)下圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 (1)在圖甲中,消耗CO2的場(chǎng)所是　　　　　　　　,在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是　? 　。? (2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),圖甲中的C3的含量將　　　　,C5的含量將　　　　。? (3)圖乙與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)

30、的代謝相比,特有的步驟是　　　　(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　部位。? (4)若用18O標(biāo)記圖乙中參與②過程的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是　　　　　　　　　　,甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 解析Ⅰ~Ⅶ分別代表[H]、O2、CO2、葡萄糖、[H]、O2、CO2,①~③分別代表細(xì)胞呼吸(包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)第一階段、有氧呼吸第二階段和有氧呼吸第三階段。(3)馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)進(jìn)行乳酸發(fā)酵。有氧呼吸的第二、第三階段分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。(4)H2O參與有氧呼吸的第二

31、階段(分解丙酮酸),若用18O標(biāo)記圖乙中參與②過程的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是C18O2。 答案(除注明外,每空1分,共14分)(1)葉綠體基質(zhì) 從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)(2分) (2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(3分,不全不得分)　減少　增加 (3)②③　線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜(或線粒體)(2分) (4)二氧化碳(或C18O2)?、蚺cⅥ、Ⅲ與Ⅶ(2分) 28.(10分)圖甲為探究光合作用的裝置圖,圖乙為不同CO2濃度下溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。 甲 乙 (1)若用圖甲所示裝置來(lái)探究CO2是否為光合作用

32、的原料,則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置,做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)若用圖甲所示裝置來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素,則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置,做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)圖乙中,在大氣CO2濃度下,若環(huán)境溫度保持在3

33、5 ℃,每日光照12小時(shí),兩晝夜后測(cè)定,植物體干重將　　　　(填“增加”“減少”或“不變”)。? 解析(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則;若用圖甲所示裝置來(lái)探究CO2是否為光合作用的原料,根據(jù)題意,自變量為是否含有CO2,則應(yīng)該將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,其他條件同圖甲所示裝置。(2)若用圖甲所示裝置來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素,則自變量為是否提供X元素,所以應(yīng)該將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液,其他條件同圖甲所示裝置。(3)若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH

34、溶液,由于NaOH溶液能吸收CO2,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),由于沒有CO2供應(yīng),則暗反應(yīng)消耗C5或生成的C3量減少,植物的葉綠體中C3相對(duì)含量下降,C5相對(duì)含量上升。(4)分析圖乙可知,環(huán)境溫度在35℃時(shí),植物的呼吸速率等于真正光合速率;若環(huán)境溫度保持在35℃,每日光照12小時(shí)的時(shí)段內(nèi),植物有機(jī)物積累量為0,但夜間的12小時(shí)只有細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物的消耗,沒有光合作用合成有機(jī)物,因此兩晝夜后測(cè)定,植物體干重將減少。 答案(除注明外,每空2分,共10分)(1)將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,其他條件同圖甲所示裝置(3分)　(2)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量

35、的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液,其他條件同圖甲所示裝置(3分)　(3)C3相對(duì)含量下降,C5相對(duì)含量上升　(4)減少 29.(14分)細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物,濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境中生活的植物。圖1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、B2、B1、C)下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。 圖1 圖2 (1)甲、乙兩種植物分別是　　　　、　　　　;當(dāng)光照強(qiáng)度為B1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有　。? (2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的

36、場(chǎng)所是　　　　　　　　　　,細(xì)胞器②利用O2的場(chǎng)所是　　　　　　　　　　;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是　　　　;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度依次是　　　　　　　　。? (3)假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析,含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是　　　　。? (4)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)。圖3為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),則濱藜、細(xì)辛兩種植物中,葉綠素a與葉綠素b的比值較大的植物是　　　　　。? 圖3 (5)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大

37、棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則D點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是　　　　　　　　。? 解析(1)根據(jù)題意,細(xì)辛是陰生植物,濱藜是陽(yáng)生植物,由圖1可知,甲是濱藜,乙是細(xì)辛。當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,所以場(chǎng)所是葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (2)利用二氧化碳的細(xì)胞器①是葉綠體,在葉綠體基質(zhì)中固定二氧化碳。利用氧氣的細(xì)胞器②是線粒體,在有氧呼吸第三階段O2與[H]結(jié)合生成水,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。Ⅳ狀態(tài)只進(jìn)行呼吸作用,影響呼吸作用的環(huán)境因素主要是溫度。Ⅰ有氧氣的釋放,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,對(duì)應(yīng)C點(diǎn),Ⅱ有氧氣的吸收,光合作用強(qiáng)

38、度小于呼吸作用強(qiáng)度,對(duì)應(yīng)B2點(diǎn),Ⅲ光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,對(duì)應(yīng)B1點(diǎn),Ⅳ只進(jìn)行呼吸作用,對(duì)應(yīng)O點(diǎn)。 (3)因?yàn)榧?xì)辛是陰生植物,照射到的光照少,所以葉綠體中含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)。 (4)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì),又由于葉綠素b主要吸收短波長(zhǎng)的光,則細(xì)辛含有的葉綠素b相對(duì)較多,濱藜、細(xì)辛兩種植物中,葉綠素a與葉綠素b的比值較大的植物是濱藜。 (5)由圖可知,D點(diǎn)后光照強(qiáng)度不是影響因素,而溫度、水分條件適宜,所以影響因素是CO2濃度。 答案(除注明外,每空1分,共14分)(1)濱藜　細(xì)辛 葉綠體(類囊體)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3分) (2)葉綠體基質(zhì)　線粒體內(nèi)膜　溫度　C、B2、B1、O(3分) (3)細(xì)辛 (4)濱藜 (5)CO2濃度 14