《（浙江專用）2020年高考生物 考前增分專項練輯 專項1 選擇題速練 專練2 細(xì)胞的代謝（A組）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2020年高考生物 考前增分專項練輯 專項1 選擇題速練 專練2 細(xì)胞的代謝（A組）（含解析）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專練2　細(xì)胞的代謝(A組) 1．ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán)，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．物質(zhì)①表示鳥嘌呤 B．化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng) C．在ATP－ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用 D．若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP 答案　C 解析　物質(zhì)①表示腺嘌呤，A項錯誤；化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于放能反應(yīng)，B項錯誤；在ATP－ADP循環(huán)中③(磷酸基團(tuán))可重復(fù)利用，C項正確；若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，D項錯誤。 2．下列細(xì)胞生命活動中，一定需要ATP供能的是(　　) A．檸檬酸循環(huán)

2、B．卡爾文循環(huán) C．質(zhì)壁分離及復(fù)原 D．載體蛋白形狀的改變 答案　B 3．(2019·浙江七彩陽光聯(lián)考)下圖為ATP－ADP循環(huán)圖解。下列敘述正確的是(　　) A．①屬于放能反應(yīng)，在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系 B．腸道中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過程提供能量 C．人在饑餓時，細(xì)胞內(nèi)的過程①和②也能達(dá)到平衡 D．各種生物均能獨立完成ATP－ADP循環(huán) 答案　C 解析　①屬于吸能反應(yīng)，在細(xì)胞內(nèi)與其他放能反應(yīng)密切聯(lián)系，A錯誤；腸道中蛋白質(zhì)水解為氨基酸不需要②過程提供能量，B錯誤；人在饑餓時，細(xì)胞內(nèi)的過程①和②也能達(dá)到平衡，C正確；有些生物如病毒不能獨立完成ATP－ADP循環(huán)，D

3、錯誤。 4．下圖甲表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；圖乙表示的是3種脫氫酶(a、b、c)的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是(　　) A．從圖乙中可知活性溫度的范圍最廣的酶是c B．從圖乙中可知酶c的最適溫度小于酶b的最適溫度 C．從圖甲中可知，細(xì)胞由酸性變成堿性時，淀粉酶活性逐漸升高 D．從圖甲中可知，pH＝3時植物淀粉酶活性受抑制，但其分子結(jié)構(gòu)不變 答案　A 5．(2019·浙江全能生9月聯(lián)考)如圖為某同學(xué)在其他條件適宜的情況下，研究pH對兩種酶活性的影響的實驗結(jié)果，下列敘述正確的是(　　) A．據(jù)圖可知不同酶的適宜pH范圍不同且互不交叉 B．導(dǎo)致

4、A1、A3、A4、A6幾點酶活性變化的原因不同 C．若改變溫度，則B1和B2兩點的值一定變小，但對應(yīng)的pH不變 D．酶活性可用單位時間內(nèi)底物的消耗量或者產(chǎn)物的生成量表示 答案　C 解析　不是所有酶的適宜pH范圍都不交叉，A錯誤；A1、A3、A4、A6幾點酶活性變化的原因都是pH不適宜，導(dǎo)致酶失活，B錯誤；題圖中曲線是在適宜溫度下獲得的，若改變溫度，B1、B2點值會變小，但對應(yīng)pH不變，C正確；酶活性可用單位質(zhì)量或體積的酶在單位時間內(nèi)催化反應(yīng)，底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量表示，如1 g蔗糖酶在1 min內(nèi)使多少克蔗糖水解就代表蔗糖酶的活性是多少，D錯誤。 6．下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述中

5、，正確的是(　　) A．氫和氧反應(yīng)生成水 B．兩個階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行 C．只有第二階段可以生成ATP D．葡萄糖分解產(chǎn)生乙醇和二氧化碳 答案　B 7．(2019·浙江稽陽8月聯(lián)考)下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述，正確的是(　　) A．本活動應(yīng)選擇洋蔥內(nèi)表皮作為實驗材料 B．第一次觀察時中央大液泡把細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都擠到四周，緊貼著細(xì)胞壁 C．吸水紙的作用是吸除滴管滴出的多余液體 D．細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，細(xì)胞液濃度可以大于外界溶液濃度 答案　D 解析　實驗以紫色洋蔥外表皮細(xì)胞作為實驗材料，第一次觀察時可看到洋蔥外表皮細(xì)胞中紫色

6、的大液泡，同時還能觀察到質(zhì)膜及其以內(nèi)部分緊緊貼著細(xì)胞壁，A、B錯誤；吸水紙的作用是引流，C錯誤；細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，細(xì)胞液濃度可能小于、等于或大于外界溶液濃度，D正確。 8．在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。下列與本實驗相關(guān)的敘述錯誤的是(　　) A．14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物 B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官中 C．遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近 D．實驗研究了光強(qiáng)度對

7、不同發(fā)育時期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響 答案　C 解析　分析光合作用過程可知，無論是光照還是遮光條件下，植物吸收的14CO2都會進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)進(jìn)行光合作用的碳反應(yīng)過程，先固定形成三碳酸分子，再還原為有機(jī)物；生殖器官發(fā)育早期，代謝不旺盛，營養(yǎng)器官合成的有機(jī)物大部分供給自身的生長發(fā)育；遮光70%條件下，在發(fā)育早期，光合產(chǎn)物分配到營養(yǎng)器官中的多，在發(fā)育晚期，分配到生殖器官中的多；實驗研究了光強(qiáng)度對不同發(fā)育時期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響，也研究了同一發(fā)育期內(nèi)，不同光強(qiáng)度對同類器官積累有機(jī)物的影響。 9．如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是

8、(　　) A．K＋和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞 B．胰島β細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行的 C．這三種運輸方式的共同點是都需要載體蛋白的參與 D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低 答案　C 解析　K＋以②主動轉(zhuǎn)運的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，葡萄糖以①易化擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，A正確；胰島素是大分子物質(zhì)，以③胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，B正確；胞吐方式不需要載體蛋白的參與，C錯誤；細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，識別和選擇透性降低，物質(zhì)運輸功能下降，D正確。 10.將大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液，數(shù)小時后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)

9、系如右圖。據(jù)圖判斷，馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項最為接近(　　) A．0.4B．0.8C．1.0D．1.6 答案　C 解析　馬鈴薯塊莖細(xì)胞在蔗糖濃度為0.4、0.8的溶液中吸水，重量增加。在蔗糖濃度為1.2、1.6、2.0的溶液中失水，重量減少，故馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在0.8～1.2之間，故C項正確。 11．將小鼠的若干肝細(xì)胞放置于不同濃度的NaCl溶液中，一段時間后測定細(xì)胞體積和數(shù)量，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．甲、乙曲線表明不同肝細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度有所不同 B．甲曲線說明，當(dāng)NaCl溶液濃度大于P時細(xì)胞開始增殖 C．當(dāng)NaCl溶液濃度大于Q點所對

10、應(yīng)的濃度時，細(xì)胞開始滲透失水 D．當(dāng)細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時，說明細(xì)胞內(nèi)外溶液的NaCl濃度相等 答案　A 解析　由題圖可知，甲表示細(xì)胞數(shù)量，乙表示細(xì)胞體積，不同NaCl溶液中細(xì)胞數(shù)量不同的原因是部分肝細(xì)胞吸水脹破導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量減少，說明不同肝細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度有所不同，A項正確、B項錯誤；不同肝細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度有所不同，無法判斷當(dāng)NaCl溶液濃度大于Q點所對應(yīng)的濃度時，細(xì)胞開始滲透失水，C項錯誤；題圖中曲線乙不存在細(xì)胞體積不再發(fā)生變化的時刻，D項錯誤。 12．(2019·浙江麗、衢、湖9月聯(lián)考)下圖①②③表示厭氧呼吸的不同途徑，下列敘述正確的是(　　) A．過程①發(fā)生于細(xì)胞溶膠中，過

11、程②③發(fā)生于線粒體中 B．過程①無ATP產(chǎn)生，過程②有ATP產(chǎn)生 C．氧氣的存在可抑制過程②③ D．人體細(xì)胞中可發(fā)生過程①②③ 答案　C 解析　由題圖分析可知，過程①是細(xì)胞呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠中；②是產(chǎn)生乙醇和二氧化碳的厭氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠中；③是產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸第二階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，A項錯誤；在過程①中有ATP的產(chǎn)生，過程②無ATP的產(chǎn)生，B項錯誤；氧氣的存在會抑制②③過程，C項正確；人體細(xì)胞中可發(fā)生的是①③，不能發(fā)生產(chǎn)生乙醇和二氧化碳的厭氧呼吸(過程②)，D項錯誤。 13．(2019·浙江超級全能生9月聯(lián)考)細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸時，下列相

12、關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．需氧呼吸的實質(zhì)是分解有機(jī)物、釋放能量 B．在需氧呼吸的具體過程中，CO2中的氧原子全部來自O(shè)2 C．在需氧呼吸的具體過程中，既有H2O的消耗也有H2O的生成 D．線粒體的內(nèi)膜上鑲嵌著傳遞電子的酶和合成ATP的酶 答案　B 解析　需氧呼吸是一種氧化還原反應(yīng)，其實質(zhì)是分解有機(jī)物、釋放能量，A正確；需氧呼吸第二階段產(chǎn)物CO2中的氧原子，既有來自葡萄糖(丙酮酸)的，也有來自參與反應(yīng)的水分子的，但不會來自O(shè)2，B錯誤；6個H2O在第二階段參與反應(yīng)，12個H2O在第三階段生成，所以在需氧呼吸的具體過程中，既有H2O的消耗也有H2O的生成，C正確；第三階段是電子傳遞鏈

13、，在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生，同時也伴隨大量ATP的合成，D正確。 14．在我國大面積的沙漠中，植物難以生存，但胡楊卻以頑強(qiáng)的生命力成為沙漠“英雄樹”，胡楊為何具此特點呢？有人探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中持續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果見下表。針對結(jié)果，下列敘述錯誤的是(　　) 組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果 NaCl 茉莉酸 ① ＋ － 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 ② ＋ ＋ 細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離 ③ － － 細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離 注：“＋”表示有添加，添加的NaCl濃度為100mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3mg·L－1；

14、“－”表示無添加。 A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水 B．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有促進(jìn)作用 C．茉莉酸的存在使得胡楊能在沙漠中不易失水而生存 D．NaCl或茉莉酸是自變量，細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離是因變量 答案　B 解析　胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水；由①②組實驗可以看出，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用；茉莉酸的存在使得胡楊能在沙漠中不易失水而生存；由題表信息可知，實驗的自變量為NaCl和茉莉酸，因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。 15．(2019·浙江綠色聯(lián)盟聯(lián)考)某同學(xué)進(jìn)行“探究pH對過氧化氫酶的影響”的實驗，實驗結(jié)果如表所示。據(jù)表分析下列敘述正

15、確的是(　　) 緩沖液 pH5.0 pH6.0 pH7.0 pH8.0 收集的氣體體積(mL) 0.5min a1 b1 c1 d1 1min a2 b2 c2 d2 A.該實驗不需設(shè)置空白對照組 B．該實驗的無關(guān)變量包括溫度、酶的活性 C．若d1最小，說明pH8.0抑制過氧化氫分解 D．1min時收集的氣體體積均不相同 答案　A 解析　過氧化氫酶的最適pH為7.0，該實驗有pH為7.0的實驗組，無需設(shè)置空白對照組，A項正確；在探究pH對過氧化氫酶的影響實驗中，自變量是不同的pH，因變量是酶的活性，檢測指標(biāo)是單位時間內(nèi)收集的氣體體積，B項錯誤；若

16、d1最小，則可說明pH為8.0時酶的活性最低，促進(jìn)過氧化氫分解的速率最小，C項錯誤；pH過高或過低都會使過氧化氫酶變性失活，低于或高于最適pH時，可能會產(chǎn)生相同的效果，因此1 min時收集的氣體體積可能相同，D項錯誤。 16．下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述，正確的是(　　) A．糖酵解的產(chǎn)物3－磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子 B．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上 C．檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行并產(chǎn)生大量的ATP D．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水 答案　D 解析　糖酵解的產(chǎn)物是丙酮酸，A錯誤；與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在線粒體基質(zhì)中，少量分布在嵴上，B

17、錯誤；檸檬酸循環(huán)只釋放少量能量，產(chǎn)生少量的ATP，C錯誤；檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D正確。 17．下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(　　) A．糖酵解僅在有氧條件下才能進(jìn)行 B．催化檸檬酸循環(huán)的酶均分布在線粒體基質(zhì)中 C．產(chǎn)生CO2的場所是線粒體 D．催化O2還原為H2O的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上 答案　D 解析　酵母菌細(xì)胞既能進(jìn)行需氧呼吸又能進(jìn)行厭氧呼吸，其糖酵解(細(xì)胞呼吸第一階段)在有氧或無氧條件下都能進(jìn)行，A項錯誤；酵母菌催化檸檬酸循環(huán)的酶既分布在線粒體基質(zhì)中，也有少量分布在嵴上，B項錯誤；酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線

18、粒體基質(zhì)或細(xì)胞溶膠，C項錯誤；催化O2還原為H2O的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上，D項正確。 18．(2019·浙江十校10月聯(lián)考)下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是(　　) A．需氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 B．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體 C．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的中心 D．乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程是放能反應(yīng) 答案　D 解析　需氧呼吸釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，大部分以熱能的形式散失，A正確；人體細(xì)胞厭氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，需氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳，其產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體(基質(zhì))，B正確；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解和生物合成，即細(xì)胞代謝，以細(xì)胞呼吸為中心，C正確；葡萄糖產(chǎn)生乳酸的過程釋放了少量的能量，說明乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程需要消耗能量，屬于吸能反應(yīng)，D錯誤。 8