《（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學原理闡述題（高考長句專練）（二）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學原理闡述題（高考長句專練）（二）（含解析）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、生物學原理闡述題(高考長句專練)(二) 1.(2019河南名校聯盟調研)某興趣小組將生長狀態(tài)良好的一盆無土栽培植物移入密閉的小型容器內培養(yǎng);期間溫度保持不變且適宜,另外,11:00~19:00和7:00~11:00的光照強度相同。測量24 h內該容器中CO2濃度變化情況,結果如圖所示(不考慮微生物的作用)。據圖回答下列問題。 　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)若要提取該植株的光合色素,則所用試劑是　　　　　　　　(填“無水乙醇”或“層析液”)。? (2)圖中CD段的斜率小于BC段的斜率,由此可得出CD段該植物的呼吸速率　　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)BC段的呼吸速率

2、的結論,而導致該結論的外因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)圖中DE段(不考慮D點),該植物葉肉細胞內合成ATP的場所有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)測量期間該植物呼吸作用消耗的有機物總量　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用產生的有機物總量,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.(2019廣東清遠質檢)動物腸道作為最大的免疫器官之一,是機體阻止外來病原體入侵的重要防線。 (1)腸道病毒入侵人體后,通過破壞吞噬細胞,致使機體的細胞免疫功能下降,病毒得以在體內快速增殖。請你依據細胞

3、免疫的發(fā)生過程分析其中的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)腸道受感染時,機體會出現嚴重腹瀉,失水過多導致細胞外液滲透壓升高,刺激　　　　　　　　　　　　　　產生興奮,一方面?zhèn)髦痢　　　　　　　　‘a生渴覺,另一方面促進　　　　　　　　　　的釋放,保持體內水鹽平衡。? (3)過敏性胃腸炎是初次接觸過敏原,　　　細胞產生大量抗體,該抗體與再次入侵機體的同種過敏原結合,引起胃腸道過敏反應。? 3.(2019安徽宣

4、城期末調研)如圖為某生態(tài)系統部分功能示意圖,請回答下列問題。 (1)從碳循環(huán)的角度分析,圖中缺少的箭頭是　　　　　　　　　　(用圖中的文字和箭頭表示)。? (2)某種蜘蛛在交配后,雌蛛會殺死并吃掉雄蛛,它們之間的這種關系　　　　(填“能”或“不能”)稱為捕食關系,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)從生態(tài)系統的營養(yǎng)結構分析,上圖中的鳥屬于該生態(tài)系統中的　　　　　　　　　　　　　,它所含有的能量在該生態(tài)系統最少,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 4.(2019閩粵贛三省十校聯

5、考)某植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色,受兩對獨立遺傳的(復)等位基因(分別為R、r和I1、I2、i)控制,其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請回答下列問題。 (1)R基因對該植物花色性狀的控制方式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。I1、I2、i基因的遺傳遵循　　　　　　　　　　　定律。? (2)據圖可知,正常情況下,深紅色植株的基因型為　　　　　　　　　　,白花植株的基因型有　　　種。? (3)紅色植株與紫花植株雜交,后代表現型及比例為白花植株∶紅花植株∶紫花植株∶深紅花植株=7∶3∶3∶3,則兩親本植株的基因型分別為　　　　　　　　　

6、　,后代白花植株中純合子所占比例是　　　　　。? (4)現有一紅花植株,讓該植株進行一次自交,根據后代的表現型及比例不一定能確定其基因型,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 參考答案 生物學原理闡述題 (高考長句專練)(二) 1.答案 (1)無水乙醇　(2)小于　CD段CO2濃度太高或O2濃度太低抑制了植株的呼吸作用　(3)細胞質基質、線粒體和葉綠體　(4)等于　測量結束時容器內CO2濃度與開始時的相同 解析 (1)提取葉綠體色素常用無水乙醇等有機溶劑。(2)圖

7、中CD段的斜率小于BC段的斜率,即呼吸作用產生二氧化碳的速率減弱了,而此時沒有光照且溫度不變,說明其原因可能是CD段CO2濃度太高或O2濃度太低抑制了植株的呼吸作用。(3)圖中DE段有光照,此時植物可以同時進行光合作用和呼吸作用,因此該植物葉肉細胞內合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體。(4)據圖分析,測量結束時容器內CO2濃度與開始時的相同,說明測量期間該植物呼吸作用消耗的有機物總量等于光合作用產生的有機物總量。 2.答案 (1)腸道病毒通過破壞吞噬細胞,使其不能處理、呈遞抗原,以致T細胞不能接受刺激產生淋巴因子,也不能增殖分化為具有與靶細胞密切接觸使之裂解死亡的效應T細胞,以使機

8、體免疫功能下降,病毒在體內快速增殖　(2)下丘腦滲透壓感受器　大腦皮層　抗利尿激素　(3)漿 解析 (1)吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用。在特異性免疫中,大多數病原體需經吞噬細胞的攝取、處理,暴露出這種病原體特有的抗原,將抗原呈遞給T細胞,T細胞才能產生淋巴因子并增殖分化為效應T細胞?？梢?腸道病毒入侵人體后,通過破壞吞噬細胞,使吞噬細胞不能處理、呈遞抗原,以致T細胞不能接受刺激產生淋巴因子,也不能增殖分化為具有與靶細胞密切接觸并導致靶細胞裂解死亡的效應T細胞,進而引起機體的免疫功能下降,病毒在體內快速增殖。(2)機體失水過多會導致細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,

9、產生的興奮通過有關神經傳到大腦皮層形成渴覺,同時使由下丘腦分泌經垂體釋放的抗利尿激素的含量增加,促進腎小管、集合管對水的重吸收,從而減少尿量,保持體內水鹽平衡。(3)抗體由漿細胞產生。 3.答案 (1)大氣→植物　(2)不能　雌雄蜘蛛屬于同一物種,而捕食是種間關系　(3)第三、四營養(yǎng)級　該生態(tài)系統中鳥是最高營養(yǎng)級,能量沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的(或答“營養(yǎng)級越高的生物,其能量利用率越低”) 解析 (1)從碳循環(huán)的角度分析,生產者通過光合作用將大氣中的CO2轉化為有機物中的碳,但是圖中沒有生產者光合作用的箭頭,即大氣→植物。(2)捕食關系是指一種生物以另一種生物為食物的種間關系,某種蜘

10、蛛在交配后,雌蛛殺死并吃掉雄蛛,它們屬于同一個物種,故不能稱為捕食關系。(3)從生態(tài)系統的營養(yǎng)結構分析,上圖中的鳥在食物鏈:植物→昆蟲→鳥中屬于第三營養(yǎng)級,在食物鏈:植物→昆蟲→蜘蛛→鳥中屬于第四營養(yǎng)級;鳥在該生態(tài)系統的食物網中屬于最高營養(yǎng)級,由于能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的,所以鳥所含有的能量在該生態(tài)系統中最少。 4.答案 (1)通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀　基因的分離 (2)RRI1I2和RrI1I2　8 (3)RrI1i和RrI2i　2/7 (4)該紅花植株的基因型為RRI1I1或RrI1I1或RRI1i或RrI1i,其中當基因型為RrI1I1或R

11、RI1i時,自交后代的表現型及比例均為紅花∶白花=3∶1 解析 (1)由圖示,R基因通過控制酶1的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀。I1、I2、i是等位基因,遵循基因的分離定律。(2)據圖可知,表現型和基因型的對應關系是:紅色R_I1I1和R_I1i,紫色R_I2I2和R_I2i,深紅色R_I1I2,白色rr__、R_ii,深紅色植株的基因型為RRI1I2和RrI1I2,白花植株的基因型有rrI1I1、rrI2I2、rrI1I2、rrI1i、rrI2i、rrii、RRii、Rrii8種。(3)由題目信息紅色植株與紫花植株雜交,后代表現型及比例為白花植株∶紅花植株∶紫花植株∶深紅花植株=7∶3∶3∶3,推出兩親本植株的基因型分別為RrI1i和RrI2i,后代白花植株純合子rrii和RRii分別各占1/16,占白花的比例是2/7。(4)該紅花植株的基因型為RRI1I1或RrI1I1或RRI1i或RrI1i,其中當基因型為RrI1I1或RRI1i時,自交后代的表現型及比例均為紅花∶白花=3∶1,所以不能通過讓該植株進行一次自交確定其基因型。 5