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高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2

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1、 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第2節(jié) 基因在染色體上 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.說出基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 2.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。 3.嘗試運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。 4.認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神,以及對(duì)科學(xué)的熱愛。 重點(diǎn):1.基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 難點(diǎn):1.運(yùn)用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。 2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。 二、學(xué)習(xí)過程 (一)薩頓的假說 1.薩頓發(fā)現(xiàn)什么的分離與減數(shù)分裂中染色體的分離極為相似?

2、 2.推論:基因位于 上,基因和染色體行為存在著明顯的 。 薩頓做出了哪四個(gè)假說?他的這種科學(xué)研究方法是什么方法? (二)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1.摩爾根及實(shí)驗(yàn)材料: 果蠅的優(yōu)點(diǎn)是: 2.實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析:觀察圖2—8 思考:(1)從果蠅紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀來看,其遺傳符合分離定律嗎? (2)白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,如何解釋這一現(xiàn)象呢? 3.摩爾根的假設(shè):觀察圖2—9 (1) (2)假設(shè): 控制白眼的基因(用 表示)在 染色體上,而 染色體不含有它的等位基因。 觀

3、察圖2—10,寫出遺傳圖解: 4.測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(寫出遺傳圖解): 5.結(jié)論: 基因在染色體上。 (三)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的___________,不同對(duì)的遺傳因子就是位于非同源染色體上的___________。 1.基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是: 2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是: 三、反思總結(jié) 1、薩頓的假說 2、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 3、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1.一對(duì)同源染色體上( ) A.只有一對(duì)等位基因

4、 B.至少有一對(duì)等位基因 C.可能有多對(duì)等位基因 D.最多一對(duì)等位基因 2.猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是( ) A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞 B.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D.精子和猴的腸上皮細(xì)胞 3.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,相關(guān)敘述中不正確的是( ) A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 B.圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì) C.如含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變 D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)

5、的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變 4.如圖示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是( ) A.A位于①上,a位于⑤上   B.A位于⑤上,a位于⑦上 C.該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上 D.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上 5.人類的多指(A)對(duì)正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( ) ①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級(jí)性母細(xì)胞 ④次級(jí)性母細(xì)胞 ⑤肌肉細(xì)胞 ⑥成熟的性細(xì)胞 A.②④⑥ B.①③⑤ C.①②⑥ D.④⑤⑥ 當(dāng)堂檢測(cè)答案 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 4

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