《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10《那樹(shù)》 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10《那樹(shù)》 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 王鼎鈞學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。 積累詞語(yǔ)，掌握積累詞語(yǔ)，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨，正確認(rèn)正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系識(shí)人與自然的關(guān)系。王鼎鈞王鼎鈞 臺(tái)灣當(dāng)代作家。臺(tái)灣當(dāng)代作家。1925年生年生,山東山東蘭陵蘭陵, 14歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，歲開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，16歲寫(xiě)成歲寫(xiě)成評(píng)紅豆詩(shī)人的詩(shī)評(píng)紅豆詩(shī)人的詩(shī)。1949年后年后到臺(tái)灣出書(shū)近到臺(tái)灣出書(shū)近40種種擅長(zhǎng)散文擅長(zhǎng)散文、評(píng)、評(píng)論、劇本、小說(shuō)論、劇本、小說(shuō),尤以散文見(jiàn)長(zhǎng)尤以散文見(jiàn)長(zhǎng).主要

2、作品有散文：主要作品有散文： 人生三書(shū)人生三書(shū) 開(kāi)放的人生開(kāi)放的人生 人生試金石人生試金石 我們現(xiàn)代人我們現(xiàn)代人本文體裁：本文體裁：散文散文。作者介紹作者介紹倒倒坍坍（）引頸受引頸受戮戮（ ）虬虬須（須（）周道如周道如砥砥（ ）碾碾壓（壓（） 劊劊子手（子手（ ）佝僂佝僂（ ） 踝踝骨（骨（ ）屹屹立（立（ ） 蔭庇蔭庇（ ）默默契契（ ） 紊紊亂（亂（ ）tntnllqiqiddninninuuu luu luhuihuiyy yn b yn bqqwnwn那樹(shù)最終的命運(yùn)是：那樹(shù)最終的命運(yùn)是： 。人們是怎樣對(duì)待樹(shù)的？人們是怎樣對(duì)待樹(shù)的？ 人類為什么這樣對(duì)待樹(shù)？人類為什么這樣對(duì)待樹(shù)？于是交通專

3、家宣判那樹(shù)要于是交通專家宣判那樹(shù)要償命償命。電鋸從樹(shù)的踝骨電鋸從樹(shù)的踝骨咬咬下去，下去，嚼碎嚼碎，撒了一圈，撒了一圈白森白森森的骨粉森的骨粉。尸體尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。的肢解和搬運(yùn)連夜完成。為了割下這顆為了割下這顆生滿虬須生滿虬須的的大頭顱大頭顱，劊子手劊子手貼近它做了個(gè)陷阱，切斷所有的貼近它做了個(gè)陷阱，切斷所有的動(dòng)脈靜脈動(dòng)脈靜脈。人類為什么這樣對(duì)待樹(shù)？人類為什么這樣對(duì)待樹(shù)？ 1 1、柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線、柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼一千碼一千碼架過(guò)來(lái)架過(guò)來(lái)，公寓樓房，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，地面上自然生

4、長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起被連根拔起。 2 2、“為什么這兒有一棵樹(shù)呢為什么這兒有一棵樹(shù)呢?”?”一個(gè)司機(jī)喃喃。一個(gè)司機(jī)喃喃?！岸沂沁@么老這么大的樹(shù)。而且是這么老這么大的樹(shù)?！背丝鸵侧Ｔ诔丝鸵侧?。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里。聲里。那一片清陰不再有用處。那一片清陰不再有用處。 這這篇篇散文散文通過(guò)描寫(xiě)一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造通過(guò)描寫(xiě)一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類又最終被人類伐倒的故事，福于人類又最終被人類伐倒的故事，表表達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜，以及對(duì)都市達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜，以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深人與

5、自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。層思考和深重感慨。你認(rèn)為作者通過(guò)大樹(shù)的遭遇想表達(dá)的你認(rèn)為作者通過(guò)大樹(shù)的遭遇想表達(dá)的是什么？是什么？ 1、隨著樹(shù)一起消失的還有什么？、隨著樹(shù)一起消失的還有什么？鳥(niǎo)語(yǔ)、孩子的歌唱、鳥(niǎo)語(yǔ)、孩子的歌唱、乘涼的人們、駐足的情人。乘涼的人們、駐足的情人。隨著樹(shù)消失的，不單單是自然景物，更是隨著樹(shù)消失的，不單單是自然景物，更是一種生活，一種古老文明與傳統(tǒng)文化生活一種生活，一種古老文明與傳統(tǒng)文化生活方式的消亡。方式的消亡。 作為人類的一分子，作為人類的一分子，感受了那樹(shù)的命運(yùn)，你想感受了那樹(shù)的命運(yùn)，你想對(duì)樹(shù)、對(duì)人類說(shuō)點(diǎn)什么？對(duì)樹(shù)、對(duì)人類說(shuō)點(diǎn)什么？次韻定慧欽長(zhǎng)老見(jiàn)寄八首 yu 鉤

6、簾歸乳燕，穴牖出癡蠅。 愛(ài)鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。 穴牖：窗戶 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1 1、給、給紅色的字紅色的字注音：注音：倒倒坍坍（ tntn ） 引頸受引頸受戮戮 （ ll ）虬虬須（須（ qiqi ） 周道如周道如砥砥 （ dd ）碾碾壓（壓（ ninnin ） 劊劊子手子手 （ uu ）佝僂佝僂（ uluulu ） 踝踝骨骨 （ huihui ）蔭庇蔭庇（ yn byn b ） 屹屹立立 （ yy ）2 2、 掌握下列詞語(yǔ)的意思。掌握下列詞語(yǔ)的意思。佝僂佝僂 : :脊背向前彎曲。文中指老樹(shù)彎曲。脊背向前彎曲。文中指老樹(shù)彎曲。引頸受戮：引頸受戮：伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。周道如砥：

7、周道如砥：形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。 2 2、下面對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（、下面對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A.A.文章的開(kāi)頭兩段寫(xiě)那樹(shù)雖老，但生命力依然旺盛，文章的開(kāi)頭兩段寫(xiě)那樹(shù)雖老，但生命力依然旺盛，這些內(nèi)容為后文寫(xiě)它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從這些內(nèi)容為后文寫(xiě)它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從而引發(fā)人們進(jìn)行深入的思考。而引發(fā)人們進(jìn)行深入的思考。 B.B.第第段段“電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉圈白森森的骨粉”運(yùn)用擬人手法，描述了大樹(shù)的慘遭砍運(yùn)用擬人手法，描述了大樹(shù)的慘遭砍伐的過(guò)程，表現(xiàn)了人

8、們的愚昧和冷酷。伐的過(guò)程，表現(xiàn)了人們的愚昧和冷酷。 C.C.本文描述了那樹(shù)很久以來(lái)，一直默默地奉獻(xiàn)，最本文描述了那樹(shù)很久以來(lái)，一直默默地奉獻(xiàn)，最后毫無(wú)怨言地引頸受戮的過(guò)程，歌頌了它的獻(xiàn)身精神，后毫無(wú)怨言地引頸受戮的過(guò)程，歌頌了它的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。 D.D.本文用語(yǔ)準(zhǔn)確精當(dāng)，而且充滿感情，如本文用語(yǔ)準(zhǔn)確精當(dāng)，而且充滿感情，如“雨后滴雨后滴翠翠”“”“冒死掩覆冒死掩覆”“”“棲息青山棲息青山”“”“屹立不動(dòng)屹立不動(dòng)”等都生動(dòng)等都生動(dòng)地描述了那樹(shù)的形象，感人至深。地描述了那樹(shù)的形象，感人至深。 E.E.通篇不發(fā)議論，全用形象打動(dòng)人心，是本文一大通

9、篇不發(fā)議論，全用形象打動(dòng)人心，是本文一大特點(diǎn)。那樹(shù)用自己的生命綠了一方土地，其特點(diǎn)。那樹(shù)用自己的生命綠了一方土地，其“綠著生，綠著生，綠著死綠著死”的形象給讀者以強(qiáng)烈的震撼。的形象給讀者以強(qiáng)烈的震撼。c 3 3、比較下列句子：、比較下列句子： A A、于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的、于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬踝骨咬下去，下去，嚼碎嚼碎，撒了一圈，撒了一圈白森森的骨粉白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)時(shí)呻吟呻吟了一聲。了一聲。 B B、于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的根部、于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的根部鋸下鋸下去，去，鋸碎鋸碎，撒了一圈白森森的，撒了一圈白森森的鋸末鋸末。那樹(shù)僅僅在倒地。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)時(shí)duangduang的一聲。的一聲。 A A句中加點(diǎn)的詞換成句中加點(diǎn)的詞換成B B句中的詞好不好，為什么？句中的詞好不好，為什么？ 1 1、前者好！、前者好！2 2、突、突出了出了“電鋸電鋸”的慘忍的慘忍“咬咬”、“嚼嚼”、“骨粉骨粉”、“白森森白森森” ” 表現(xiàn)表現(xiàn)屠戮生命的殘忍和冷酷。屠戮生命的殘忍和冷酷。3 3、具、具有強(qiáng)烈的感染力，有強(qiáng)烈的感染力，使人心靈震顫。使人心靈震顫。