《高中語(yǔ)文第八單元第16課騎桶者同步試題新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文第八單元第16課騎桶者同步試題新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【創(chuàng)新方案】高中語(yǔ)文 第八單元 第16課 騎桶者同步試題 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》 (時(shí)間45分鐘，滿分45分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是(　　) A．盾牌(dùn)　　　　　　 門(mén)檻(kǎn) 窖穹(qiónɡ) 奄奄一息(yǎn) B．煤屑(xiè) 挽具(wǎn) 冷酷(kù) 固執(zhí)己見(jiàn) (yǐ) C．不啻(cì) 咳嗽(sou) 混合(hǔn) 快馬加鞭(biān) D．遭殃(yānɡ) 咖啡(kā fēi) 費(fèi)勁(jìnɡ) 喜出望外(wàn

2、ɡ) 解析：B項(xiàng)，“己”應(yīng)讀jǐ；C項(xiàng)，“啻”應(yīng)讀chì，“混”應(yīng)讀hùn，D項(xiàng)，“勁”應(yīng)讀jìn。 答案：A 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．盾牌　循私枉法　遺憾　撼天動(dòng)地 B．當(dāng)心 饑餓難擋 衷心 言不由衷 C．包裹 食不果腹 喜旺 喜出望外 D．戒備 諄諄告戒 掩埋 奄奄一息 解析：A項(xiàng)，“循”應(yīng)為“徇”；B項(xiàng)，“擋”應(yīng)為“當(dāng)”；D項(xiàng)，“戒”應(yīng)為“誡”。 答案：C 3．依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)他對(duì)別人都很好，唯獨(dú)對(duì)他的爸爸________不尊敬。 (2)資本家為了追求高額利潤(rùn)，________大量童工

3、為他們進(jìn)行繁重的勞動(dòng)。 (3)愉悅的享樂(lè)，豐美的衣食，________的生活，這一切若不成為為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的條件，就不能充實(shí)人生的意義。 A．格外　　驅(qū)使　　舒服 B．特別　　驅(qū)趕　　舒服 C．格外　　驅(qū)趕　　舒適 D．特別　　驅(qū)使　　舒適 解析：格外：表示程度超過(guò)尋常。特別：非常，格外；不一般，與眾不同；著重，特意。驅(qū)趕：使快走；迫使離開(kāi)。驅(qū)使：差遣，迫使人按照自己的意志行動(dòng)；推動(dòng)，促使。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。舒適：舒服安逸。答案：D 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開(kāi)始了從器物

4、技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。 B．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。 C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。 D．碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類(lèi)生存，全球性大災(zāi)難指日可待。 解析：A項(xiàng)，步履維艱：指行走艱難，此處用的是比喻義。B項(xiàng)，塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。C項(xiàng)，妙手偶得：形容文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。D項(xiàng)，指日可待：(事情、希望等)不久就可以實(shí)現(xiàn)。一般用于好的方面，用在此句中語(yǔ)體色彩不當(dāng)

5、。 答案：D 5．(2012·安徽高考)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。 B．中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門(mén)制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作。 C．百年來(lái)，中華書(shū)局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。 D．對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。 解析：A項(xiàng)，句式雜糅，改為“規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為

6、區(qū)域型特大中心城市的目標(biāo)”，或者“規(guī)劃提出以建設(shè)合肥區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)”。B項(xiàng)，成分殘缺，改為“讓他進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作”。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)把“能否”去掉。 答案：C 二、類(lèi)文閱讀(20分) 閱讀下面的文字，完成6～9題。 打不碎的雞蛋 一只帕多瓦種的母雞，在靠近帕爾馬城的一所農(nóng)莊里出生長(zhǎng)大，它有個(gè)毛?。荷龅碾u蛋的蛋殼很容易碎。原因在于其他的母雞都吃小石子和石灰微粒，所以它們生下的雞蛋殼都結(jié)實(shí)；而它只吃小麥、高粱和玉米粒，或者吃小蟲(chóng)子，它吃的蟲(chóng)子有玫瑰色的、黑色的和其他各種顏色的，它從來(lái)不吃小石子和石灰微粒，因?yàn)樗涣恕Ｒ桥既怀韵氯ヒ活w石子，那石子就整

7、天呆在它的胃里了，而且使它整夜合不上眼，所以，它生的雞蛋殼很容易破碎。 一天帕多瓦母雞聽(tīng)到一位賣(mài)雞蛋的商人對(duì)農(nóng)莊的女主人抱怨說(shuō)，有一只母雞生的蛋太容易破了，每次運(yùn)輸途中都得碎。母雞聽(tīng)了十分擔(dān)心，因?yàn)樗?，一旦女主人發(fā)現(xiàn)了那些蛋殼易破碎的雞蛋都是它生的話，那么很可能就會(huì)把它宰了。農(nóng)莊附近有一家大理石匠鋪。一天，母雞試著去嘗大理石粉末。石粉既不好吃也不難吃，但跟小石子和石灰微粒一樣難消化。第二天，它生下的雞蛋蛋殼呈大理石的顏色，外表十分好看，但還是很容易打碎。另有一天母雞從石匠鋪面前走過(guò)時(shí)，看到有一桶罐子打開(kāi)著，上面寫(xiě)有“硬化劑”的字樣。“但愿這東西沒(méi)有毒。”可憐的母雞自言自語(yǔ)道。母雞在那白色

8、的糊狀物上啄了兩三下，原來(lái)那是石匠用來(lái)粘大理石的粘膠。它隨后跑回到雞舍去，因?yàn)橐浅粤四菛|西要死的話，它情愿死在自己的窩里也不能死在馬路上。它久久地睜著眼睛等著肚子作疼，最后它睡著了，它一夜睡到大天亮。黎明時(shí)它生了蛋。 它不像往常那樣啼叫以通知女主人來(lái)取蛋，它拿了雞蛋到一片樹(shù)叢后面去。母雞先用嘴啄，然后拿一塊石子敲。這一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把雞蛋放回雞舍去。 帕多瓦母雞生下的蛋在運(yùn)輸途中沒(méi)有破碎，它被放在市場(chǎng)的貨攤上，讓一位工人的妻子煎雞蛋吃。女人回到家，把所有雞蛋都放在碗邊，她拿起帕多瓦母雞生的這個(gè)雞蛋在碗邊一敲。但雞蛋沒(méi)打碎，碗?yún)s打碎了?！斑?，真怪！”女人自言自語(yǔ)，她拿起雞蛋

9、，在大理石做的桌子角上敲。大理石被敲掉了一角。她拿來(lái)了錘子，試著用錘子敲雞蛋。還是敲不碎，于是她把那只蛋放在一邊，因?yàn)樗缓靡馑紝?duì)丈夫和兒子說(shuō)自己連一只雞蛋也敲不碎。 丈夫與兒子吃了用三只雞蛋煎的蛋，而不是四只。妻子說(shuō)人家賣(mài)給她一只不新鮮的雞蛋，也許已經(jīng)壞了，所以她故意沒(méi)煎進(jìn)去。 第二天，她那個(gè)大學(xué)生兒子把幾只爛西紅柿和那只雞蛋放進(jìn)包里，因?yàn)槟翘煊胁块L(zhǎng)來(lái)參觀。那個(gè)部長(zhǎng)詭計(jì)多端，他想與大學(xué)生們見(jiàn)面，讓他們鼓掌歡迎。大學(xué)生們商議好給予他應(yīng)有的歡迎。當(dāng)那位部長(zhǎng)一出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口時(shí)，爛西紅柿和臭雞蛋朝他劈頭蓋臉地扔過(guò)去，那個(gè)工人的兒子瞄準(zhǔn)了部長(zhǎng)，把那只敲不碎的雞蛋朝他的前額扔過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”，像是

10、打過(guò)去一塊石頭似的，部長(zhǎng)應(yīng)聲倒地。大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的額頭上，因?yàn)椴块L(zhǎng)的前額正中長(zhǎng)出一個(gè)大鼓包。盡管用冰水敷，他那個(gè)腫包越來(lái)越大，活像犀牛的角。 打從那天以后，部長(zhǎng)再也不接見(jiàn)大學(xué)生了，也不再去參觀什么開(kāi)幕式了，因?yàn)椴还茉趺蠢浞蠛椭委?，部長(zhǎng)額頭上的那塊包也消不下去。 (選自2008第2期《小小說(shuō)選刊》) 6．文中畫(huà)線部分的情節(jié)敘述，采用了哪種小說(shuō)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。縱觀全文，這樣的情節(jié)安排有哪些好處？(6分) 答：_______________________________________________________________________ _________

11、_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：手法：延遲(“搖擺”

12、“一波三折”)法。 特點(diǎn)：作者在情節(jié)發(fā)展上故意設(shè)置一些障礙，使人事進(jìn)展出現(xiàn)波瀾。 好處：不僅豐富了情節(jié)，搖曳的情節(jié)也增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，而且使主題的展現(xiàn)更為突出。 7．小說(shuō)以“打不碎的雞蛋”為線索，寫(xiě)了一只帕多瓦母雞，一位工人妻子，還寫(xiě)了一位部長(zhǎng)先生，請(qǐng)問(wèn)這些形象具有怎樣共同的性格特征？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？(4分) 答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________

13、___________ ________________________________________________________________________ 答案：要面子，愛(ài)虛榮，自欺欺人。意在揭示并嘲諷無(wú)論是普通人還是高官，都存在這種丑陋的人性(母雞的形象則具有象征意味。) 8．雞蛋居然“打不碎”，這顯然是個(gè)虛構(gòu)的故事，使人想起有異曲同工之妙的卡夫卡的小說(shuō)《騎桶者》。請(qǐng)從主題和藝術(shù)表現(xiàn)兩個(gè)方面，簡(jiǎn)要談?wù)勥@類(lèi)小說(shuō)的基本特征。(4分) 答：_____________________________________________________________________

14、__ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：藝術(shù)表現(xiàn)：立足于豐富離奇的想象，采用夸張變形的藝術(shù)手法，賦荒誕形象以深刻的象征意味；主題：突出現(xiàn)實(shí)社會(huì)生存環(huán)境的荒謬?yán)淠?，突出表現(xiàn)世界的異化、

15、人性的淪落和情感的破碎。 9．從首段來(lái)看，作者對(duì)只會(huì)下易碎雞蛋的帕多瓦母雞持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)文字，解說(shuō)理由。從帕多瓦母雞的遭遇中，你得到怎樣的人生啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)述。(6分)答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

16、_________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：批評(píng)否定態(tài)度。理由有二。一是“它有個(gè)毛病”“它只吃”“它從來(lái)不吃”一系列的詞語(yǔ)，都暗藏貶義；二是第二句，有著強(qiáng)調(diào)對(duì)比的作用，意在突出了它與其他母雞不同，只會(huì)下易碎雞蛋的原因——“只吃精糧”，嬌生慣養(yǎng)。 啟示(要點(diǎn))：一個(gè)人若嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)尊處優(yōu)，就會(huì)有礙自我生存，也勢(shì)必影響人生價(jià)值

17、的實(shí)現(xiàn)。 三、語(yǔ)言表達(dá)(10分) 10．把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填寫(xiě)序號(hào))(4分) ①卡夫卡的《城堡》與《審判》中的主人公都叫K，不僅名字簡(jiǎn)化為符號(hào)，性格也幾乎蕩然無(wú)存 ②這個(gè)人是一群人的縮影，甚至就是人類(lèi)社會(huì)的縮影 ③怎樣看待現(xiàn)代小說(shuō)人物個(gè)性的消失呢 ④在無(wú)法獲準(zhǔn)進(jìn)入城堡和莫名其妙強(qiáng)加的審判面前，人物被一種莫名的體制所驅(qū)使，到處碰壁，又甘受擺布 ⑤從這個(gè)意義上說(shuō)，現(xiàn)代派小說(shuō)與其說(shuō)是消滅了人物，不如說(shuō)是創(chuàng)造了一種新的人物 答：______________________________________________________________________

18、_ 解析：通讀所給語(yǔ)句，確定中心內(nèi)容應(yīng)是小說(shuō)中人物個(gè)性的消失，據(jù)此確定③為首句；①是舉例；④闡述了沒(méi)有了性格的人的表現(xiàn)；⑤和②是總結(jié)。 答案：③①④⑤② 11．關(guān)于什么是詩(shī)，柏拉圖說(shuō)得很神秘，他認(rèn)為詩(shī)是依詩(shī)神的驅(qū)遣，是神力所賜。但是臺(tái)灣著名詩(shī)人痖弦則說(shuō)得很簡(jiǎn)單：“月亮出來(lái)了——這不是詩(shī)，月亮來(lái)了——這才是詩(shī)?！蹦闶窃鯓永斫怵橄业倪@句話的？請(qǐng)你創(chuàng)寫(xiě)一個(gè)充滿詩(shī)意的句子，并說(shuō)明它為何充滿詩(shī)意。(不超過(guò)100字)(6分 答：_______________________________________________________________________ _____________

19、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、形象的能力。詩(shī)的語(yǔ)言是生動(dòng)形象的，而“月亮出來(lái)了”是客觀敘事，比較直觀；“月亮來(lái)了”用了擬人手法，生動(dòng)形象。在談理解的時(shí)候，要從語(yǔ)言的生動(dòng)形象與詩(shī)的特點(diǎn)出發(fā)去談。在創(chuàng)寫(xiě)句子的時(shí)候，需要運(yùn)用擬人、比喻、描寫(xiě)等手法使句子充滿詩(shī)意。 答案：(提示)“月亮出來(lái)了”是客觀敘事，比較直觀；“月亮來(lái)了”用了擬人手法，生動(dòng)形象，富有美感。(具體創(chuàng)寫(xiě)及分析略)(4分) 5