《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－14彩色拼貼畫(huà) ｜浙美版（2014秋） (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－14彩色拼貼畫(huà) ｜浙美版（2014秋） (1)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、彩色拼貼畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1、合理運(yùn)用彩色碎紙片的色彩和造型，創(chuàng)作有趣的人臉彩色拼貼畫(huà)。 2、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的畫(huà)面拼貼處理方法。 3、感受撕紙的樂(lè)趣，培養(yǎng)撕紙、拼貼的造型能力及色彩表現(xiàn)力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：拼貼創(chuàng)作有趣的人臉。 難點(diǎn)：合理利用廢紙片的造型和色彩，創(chuàng)作出具有點(diǎn)、線、面的大小色塊對(duì)比關(guān)系的有趣的人臉。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件、范作、小籃子 學(xué)生：彩紙、固體膠 教學(xué)過(guò)程: 一、 感受撕紙樂(lè)趣 1、 條形撕紙 師：同學(xué)們，今天老師為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙，你想不想用它來(lái)做一個(gè)小游戲，游戲的名字叫：音樂(lè)停，我也停。遵守游戲規(guī)則的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦。 怎么玩呢

2、，看老師。 （師撕條形紙一慢一快有節(jié)奏地撕） 師：看，我把這張紙變成一條條的了，那這些碎紙?jiān)摲旁谀睦锬兀? 生：桌子上、籃子里。 師：你也來(lái)玩玩，音樂(lè)停我也停。 師：你發(fā)現(xiàn)撕出來(lái)紙的邊緣線和剪出來(lái)紙的邊緣線有什么不一樣 生：撕粗糙剪平直 第二次有意識(shí)撕紙 師：剛剛撕出來(lái)的形狀有些隨意，接下來(lái)你能不能稍微控制住這張紙來(lái)撕，你想讓我撕個(gè)什么形狀呢？ 生：三角形、圓形…… 師：可以，你看老師撕的時(shí)候，兩只手大拇指食指相互配合，像走路一樣，看，三角形就出來(lái)了。你看撕剩下來(lái)的部分可以馬上利用，保留這部分，小手指再走起路來(lái)，又一個(gè)有趣的形狀誕生了。 師：你能不能像我一樣，用小手指走路的

3、方法，把這張方形紙變出幾個(gè)有趣的形狀來(lái)呢，形狀可以多樣但是呢要稍微大一些。 依然跟著音樂(lè)來(lái)撕，音樂(lè)停我也停。 撕紙拼貼 師：你看，這些是剛剛這位小朋友撕出來(lái)的紙條，我先選出四張最大的紙片，看，變變變，我變出了什么？看，我再加上兩個(gè)小黑色紙片，（課前撕好）這回他變得更像了。 師：你也趕緊來(lái)試試，從你的籃子里找出四個(gè)最大的形狀，你可以拼擺出一個(gè)人臉嗎？成功的小朋友馬上上來(lái)展示展示，前三名有獎(jiǎng)品哦。 師：看，多么夸張的眼睛呀。看，還有大小眼呢。 師：你看剛剛?cè)恍∨笥焉蟻?lái)展示的眼睛鼻子嘴巴形狀都是不一樣的，你能想象一下嗎，這樣的臉是不是特別有意思呢？我們接著往下做一做。 師：鼻子眼睛嘴

4、巴我們應(yīng)該把他們貼在哪里呀？ 生：臉 師：對(duì)，把他們貼在臉上。這么有趣的五官肯定還需要一個(gè)有趣的臉形吧。臉形是什么樣的呢，你來(lái)想想看。 生：長(zhǎng)臉、瓜子臉 師：那老師來(lái)撕一個(gè)臉 展臺(tái)： 師：這個(gè)顏色可以嗎？ 師：嗯，其實(shí)只要不和剛剛的眼睛鼻子嘴巴的顏色重復(fù)或太接近就都可以。 接下來(lái)看老師撕出一個(gè)有趣的臉形，把五官再移上來(lái)擺一擺，比例大小合適嗎？如果太小的話可以換一個(gè)大鼻子，太大的話把鼻子撕得小一點(diǎn)就可以了。 接下來(lái)你看，這樣的臉夠豐富了嗎？ 這個(gè)問(wèn)題有一點(diǎn)點(diǎn)小難度了，只要你肯動(dòng)腦筋，又可以拿獎(jiǎng)品啦。 請(qǐng)你到我?guī)?lái)的圖片中找找豐富這張臉的方法，怎么把他變得更有趣呢？

5、 說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？哪張圖片讓你最感興趣？哪個(gè)部分讓你覺(jué)得他很有趣？ 生：有許多顏色……有什么有什么，顏色越多越豐富。 眼睛可以再撕不同顏色的紙我們可以通過(guò)色彩的疊加一圈圈一層層，使得他的層次更加豐富，我們不妨嘗試下黑色和白色的運(yùn)用。 看，這樣我們通過(guò)色彩對(duì)比、層次疊加的方法，眼睛就拼貼得更生動(dòng)了。 展臺(tái)上做好層層疊加的效果。（注意最大的紙?jiān)谧钕旅妗Ｒ粚右粚蛹埰絹?lái)越?。? 師：同樣的方法，你可以拼貼其他的五官嗎？ 生：可以。 師：臉上、頭頂上撕撕貼貼添加什么呢？ 生：…… 師：一根根羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)的線像一根根紙條一樣，胡渣像一個(gè)個(gè)的點(diǎn)像小小的碎紙片呢。（提醒現(xiàn)成的碎紙利用）

6、小結(jié)：利用彩紙點(diǎn)、線、面組合的方式把你的作品撕貼得更加豐富。 看鈕老師這兒有兩組作品，請(qǐng)你對(duì)比來(lái)選一選，哪副作品效果更好 對(duì)比一： 不豐富 對(duì)比二：顏色不能貼得太亂 色彩不能太多，以三種顏色為主，其他顏色可以有但要少一點(diǎn) 師：同學(xué)們是不是想趕緊動(dòng)動(dòng)手呢？請(qǐng)你用彩紙拼貼一張有趣的臉。 作業(yè)展示 說(shuō)一說(shuō)你最得意的地方在哪里。 師：今天利用手上的彩紙，完成了一幅有趣的彩色拼貼畫(huà)。揭題《彩紙拼貼畫(huà)》彩色拼貼畫(huà)有許多秘籍的，比如說(shuō)注意色彩搭配，層次疊加。 師：彩色拼貼畫(huà)的形式還可以是碎紙拼貼。 你還想到了什么方法把我們這張拼貼畫(huà)再來(lái)變一變呢？ 生：小碎紙?jiān)儋N再裝飾…… 看，老師一撕，一貼。 通過(guò)撕貼使我們的臉變得更加夸張更加奇特，把他變成了一種新的藝術(shù)作品。其實(shí)，老師的這個(gè)創(chuàng)作靈感來(lái)自于藝術(shù)大師畢加索，你看。 總結(jié)：所以你看拼貼畫(huà)的奧秘就在于把一個(gè)完整的形撕碎打破，然后把撕碎的形整合，變成一個(gè)新的形。這就是拼貼畫(huà)最大的奧秘。 下課。