《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十課 乘風(fēng)破浪 ︳湘美版（2014秋）(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十課 乘風(fēng)破浪 ︳湘美版（2014秋）(1)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《乘風(fēng)破浪》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、收集船舶的圖片資料，認(rèn)識(shí)船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。 2、能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船；制作一艘（木）船。 3、養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心繪畫的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船。 課前準(zhǔn)備： 教師：課件、相關(guān)視頻、圖片等。 學(xué)生：紙、畫筆等。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、視頻導(dǎo)入。 1、觀看“遼寧號(hào)”交接儀式視頻。 教師：中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”載著全國(guó)人民的希望正式交付海軍服役了，揭開(kāi)了中國(guó)航海史的新篇章，全國(guó)人們情緒高漲，讓我們小學(xué)生通過(guò)畫船的方式來(lái)

2、表達(dá)我們的感情吧。這節(jié)課讓我們來(lái)畫一畫乘風(fēng)破浪的船吧。 2、板書(shū)課題：乘風(fēng)破浪。 二、資料欣賞，探究學(xué)習(xí)。 1、利用搜索圖片認(rèn)識(shí)船的種類、名稱、用途。 教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)船嗎？你都見(jiàn)過(guò)什么樣的船呢？它們叫什么名字呢？ 學(xué)生回答。 教師總結(jié)：同學(xué)們真是見(jiàn)多識(shí)廣，老師利用互聯(lián)網(wǎng)搜集了各種各樣的船，你想了解嗎？咱們一起來(lái)看看，并且來(lái)找一找他們共同的結(jié)構(gòu)特征。 2、了解船的主要組成： 船的結(jié)構(gòu)組成：船體(頭、尾、幫)、艙、甲板、桅桿、錨、導(dǎo)航和雷達(dá)等，教師點(diǎn)船的各個(gè)部位，學(xué)生搶答。 3、再次欣賞船圖片，了解各種不同類型的船的外形特點(diǎn)。 三、教師示范，探究畫法。 1、教師選擇一艘艦船

3、模型進(jìn)行示范描畫。 2、學(xué)生仔細(xì)觀察并思考： (1)繪畫作品是否畫得像船模型? (2)教師怎樣刻畫船的局部? (3)船艙的表達(dá)采用的是平面形組合還是立體形組合? 3、師生討論，總結(jié)繪畫步驟： （1）畫出船體的基本形。 （2）畫出船艙局部，要求：表現(xiàn)出立體感，注意前后遮擋、形體穿插。 （3）添畫船帆、雷達(dá)等細(xì)節(jié)。 （4）勾線、涂色、調(diào)整。 四、自主表現(xiàn)。 1、欣賞大師作品。 2、提供作業(yè)方式： （1）提供船模型，現(xiàn)場(chǎng)寫生。 （2）提供兩幅船的大型攝影圖片，讓學(xué)生選擇描畫。 3、作業(yè)要求：將自己喜歡的船模型或攝影圖片描畫下來(lái)，抓住船的外形特征細(xì)致刻畫。 4、學(xué)生繪畫，教師巡視指點(diǎn)。 五、對(duì)比評(píng)析。 1、作品張貼展示，請(qǐng)小畫家用簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)自己的作品。 2、由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)自己喜歡的作品，并說(shuō)明原因。