《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題 因數(shù)和倍數(shù)人教新課標(biāo)（2014秋）無(wú)答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題 因數(shù)和倍數(shù)人教新課標(biāo)（2014秋）無(wú)答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、因數(shù)和倍數(shù) 基礎(chǔ)練習(xí) 1. 填一填。 （1）在整數(shù)除法中，如果商是(　　)數(shù)而沒(méi)有(　　)數(shù)，我們就說(shuō)被除數(shù)是(　　)和(　　)的倍數(shù)，(　　)和(　　)是被除數(shù)的因數(shù)。如18÷6＝3，18是(　　)和(　　)的倍數(shù)，(　　)和(　　)是18的因數(shù)。 （2）16的因數(shù)有(　　　　　　　　　)。16的倍數(shù)有( 　　　　　　　)(從小到大寫5個(gè))。 （3）一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)是(　　)(填“有限”或“無(wú)限”)的，它的最小因數(shù)是(　　)，最大因數(shù)是(　　)；一個(gè)數(shù)的倍數(shù)個(gè)數(shù)是(　　)(填“有限”或“無(wú)限”)的，它的最小倍數(shù)是(　　)，(　　)最大倍數(shù)。 （4）個(gè)位上是(　　　　　)的數(shù)，都是

2、2的倍數(shù)； 個(gè)位上是(　　　　　)的數(shù)，都是5的倍數(shù)； 個(gè)位上是(　　　　　)的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)； 一個(gè)數(shù)(　　　　　)是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。 2. 找出下面各數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)填在各自的框里。 　　 　　 30的因數(shù) 18的因數(shù) 　 3. 下面各數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？ 21　　　214　　　3222 4. 一個(gè)數(shù)是48的因數(shù)，同時(shí)也是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少？ 鞏固練習(xí) 1. 填空。 （1）在7的個(gè)位上填上(　　)，它是2的

3、倍數(shù)；填上(　　)，它是5的倍數(shù)；填上(　　)，它是3的倍數(shù)。 （2）整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做(　　)，其中最小的是(　　)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做(　　)，其中最小的是(　　)。34是(　　)，61是(　　)。 （3）三個(gè)連續(xù)偶數(shù)，中間的一個(gè)是a，與它相鄰的兩個(gè)偶數(shù)是(　　)和(　　)。 2. 選一選。 （1）36的因數(shù)有(　　)個(gè)。 　A. 6　　 B. 8　　　 C. 9　　　 D. 10 （2）一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)至少有(　　)個(gè)。 A. 1　　　 B. 2　　　 C. 3　　　 D. 4 （3）一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定(　　)它的倍數(shù)。 A. 小于 　　 B.

4、大于 C. 等于 　　 D. 小于或等于 （4）X＝m×n(X、m、n都是非0的自然數(shù))，下面說(shuō)法正確的是(　　)。 A. X是m的倍數(shù)，也是n的倍數(shù)。 　　 B. m是n的倍數(shù)。 C. X是倍數(shù)，m、n是因數(shù)。 　　　　 D. m、n是X的倍數(shù)。 （5）30以內(nèi)，既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)的數(shù)有(　　)個(gè)。 A. 2　　 B. 3　　 C. 4　　 D. 5 3. 從0，2，4，5和8這5個(gè)數(shù)字中選出3個(gè)組成符合要求的三位數(shù)，填在橫線上。(各寫3個(gè)) (1)組成的數(shù)是2的倍數(shù)：__________________________________________

5、___ (2)組成的數(shù)是5的倍數(shù)：_____________________________________________ (3)組成的數(shù)是3的倍數(shù)：_____________________________________________ (4)組成的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：______________________________ (5)組成的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)：_________________________________ 4. 在下面各個(gè)數(shù)的里填上一個(gè)合適的數(shù)字，使它是3的倍數(shù)。寫出符合要求的所有數(shù)字。 8(　　　)　　　51(　　　)　　　122(

6、　　　) 45(　　　) 　 37(　　　)　 404 (　　　) 5. 三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是543，這三個(gè)奇數(shù)分別是多少？ 提升練習(xí) 1. 判一判。 （1）30÷6＝5，30是倍數(shù)，6和5是因數(shù)。 　 (　　) （2）6÷1.2＝5，6是1.2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。 (　　) （3）個(gè)位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。 (　　) （4）個(gè)位上是3，6，9的數(shù)，一定是3的倍數(shù)。 (　　) （5）3的倍數(shù)一定是奇數(shù)?！　　?(　　) （6）一個(gè)數(shù)越大，它的因數(shù)就越多?！　?(　　) （7）一個(gè)三位數(shù)，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，這個(gè)數(shù)

7、一定是3的倍數(shù)。 (　　) 2. (1)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(　　)；最大兩位數(shù)是(　　)。 (2)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是(　　)，最大三位數(shù)是(　　)。 (3)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是(　　)，最小三位數(shù)是(　　)。 (4)一個(gè)數(shù)既是15的因數(shù)，又是15的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是(　　)。(填“奇數(shù)”或“偶數(shù)”) 3. 操場(chǎng)上有513名同學(xué)，現(xiàn)在要將這些同學(xué)進(jìn)行分組游戲，學(xué)生不能有剩余。請(qǐng)你幫老師想一想是2個(gè)學(xué)生一組，3個(gè)學(xué)生一組，4個(gè)學(xué)生一組，還是5個(gè)學(xué)生一組？為什么？ 4. 王老師去文具店買筆記本，一本筆記本3元。王老師給售貨員50元錢，售貨員找回6元。你能很快判斷出找給王老師的錢對(duì)不對(duì)嗎？ 5. 有6筐水果，其中有4筐蘋果和2筐橙子，筐里水果的質(zhì)量分別為：17千克、20千克、25千克、17千克、18千克、23千克，如果蘋果的總質(zhì)量是橙子總質(zhì)量的2倍，請(qǐng)你猜猜2筐橙子的質(zhì)量分別是多少千克？ 6. 超市里有6箱貨物，分別重15，16，18，19，20，31千克。兩個(gè)顧客買走其中5箱貨物，而且一個(gè)顧客買的重量是另一個(gè)顧客的2倍。超市里剩下的那箱貨物是多少千克？