《（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學(xué)原理闡述題（高考長(zhǎng)句專練）（一）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 生物學(xué)原理闡述題（高考長(zhǎng)句專練）（一）（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生物學(xué)原理闡述題(高考長(zhǎng)句專練)(一) 1. (2019安徽宣城二調(diào))右圖為同一自然區(qū)域內(nèi)兩種植物氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度變化曲線。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,植物甲與植物乙　　　　　　　　　　　　(填“細(xì)胞呼吸”或“實(shí)際光合作用”或“凈光合作用”)強(qiáng)度相等。? (2)光照強(qiáng)度長(zhǎng)期小于B點(diǎn)時(shí),不能正常生長(zhǎng)的植物是　　　;若長(zhǎng)期處于這種環(huán)境下,以植物甲為食物的動(dòng)物的種群密度會(huì)降低,其直接原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)一定范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),植物甲葉肉細(xì)胞固定二氧化碳的速率加快,其原因是　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)從圖中曲線可知,農(nóng)作物根部周圍生長(zhǎng)出的雜草需要及時(shí)清除,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.(2019山東棗莊八中檢測(cè))人在恐懼、緊張等情緒壓力下,下丘腦支配腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì),釋放相關(guān)激素,引起一系列反應(yīng),如腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。根據(jù)下圖信息,回答相關(guān)問(wèn)題。 　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)激素種類多、量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達(dá)靶

3、細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的　　　　　　　　　　　發(fā)生變化。如激素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高,其原因是肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體,且激素A能　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)下丘腦對(duì)激素D分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會(huì)使激素D的分泌量　　　　　(填“增加”“不變”或“減少”)。但健康人體內(nèi)激素D濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是激素具有　　　　　調(diào)節(jié)機(jī)制。? (4)激素D能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn),情

4、緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,人體體液免疫能力會(huì)有所下降,分析其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 3.(2019福建漳州質(zhì)監(jiān))下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程,其中甲、乙、丙代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,A、B、C、D、E、F代表能量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)調(diào)查丙的種群密度一般采用　　　　　　　　　法,圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為　　　　　　　　　　　　　　(用圖中字母表示)。? (2)乙的能量流入分解者的包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,請(qǐng)寫(xiě)出圖

5、中D能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化后的去向:　??　。? (3)該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解作用產(chǎn)生的能量不能流入生產(chǎn)者再被利用的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 4.(2019河南南陽(yáng)期末)某XY型性別決定的昆蟲(chóng),其紅眼、白眼由獨(dú)立遺傳的A/a、B/b基因控制,A基因編碼的酶可使白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為白色素,該白色素在B基因編碼的酶的作用下轉(zhuǎn)化為紅色素;相應(yīng)隱性基因a、b的表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有上述功能。用兩只純合的白眼個(gè)體作親本進(jìn)行雜交,F1均為紅眼個(gè)體,F1自由交配,F2中出現(xiàn)紅眼個(gè)體與白眼個(gè)體2種表現(xiàn)型。假設(shè)雜交過(guò)程中不存在突變和染色體交叉互換,且子代的雌雄比例為1

6、∶1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)若A/a、B/b基因都位于常染色體上,則上述F2中紅眼個(gè)體的基因型有　　　種;若控制眼色的基因中有一對(duì)等位基因位于X染色體上,則上述F2中白眼個(gè)體的基因型有　　　種。? (2)為判斷A/a、B/b基因是否有一對(duì)位于X染色體上,某同學(xué)認(rèn)為可通過(guò)統(tǒng)計(jì)F2中雌性個(gè)體的性狀分離比作出判斷。你認(rèn)為這種方法是否具有可行性?　　　(填“是”或“否”),請(qǐng)寫(xiě)出分析過(guò)程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 參考答案 生物學(xué)

7、原理闡述題 (高考長(zhǎng)句專練)(一) 1.答案 (1)凈光合作用　(2)甲　食物減少導(dǎo)致出生率和遷入率降低、死亡率和遷出率增加　(3)光照增強(qiáng)導(dǎo)致光反應(yīng)加快,為暗反應(yīng)提供[H]和ATP增多　(4)較弱光照下,適應(yīng)于弱光下生長(zhǎng)的雜草固定二氧化碳的能力更強(qiáng),導(dǎo)致農(nóng)作物下部葉片光合速率降低 解析 (1)縱坐標(biāo)表示O2釋放速率,因此該圖的光合作用強(qiáng)度是凈光合作用強(qiáng)度,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,植物甲與植物乙的凈光合作用強(qiáng)度相等。(2)B點(diǎn)為植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn),在該光照強(qiáng)度下,植物乙的凈光合速率大于0,植物甲的凈光合速率等于0,若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期小于B點(diǎn),不能正常生長(zhǎng)的植物是甲;若長(zhǎng)期處于這種環(huán)境下,植物甲不

8、能正常生長(zhǎng),則以植物甲為食物的動(dòng)物會(huì)由于食物減少,導(dǎo)致出生率和遷入率降低、死亡率和遷出率增加,該動(dòng)物的種群密度會(huì)降低。(3)根據(jù)曲線圖,一定范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),植物甲的凈光合速率增強(qiáng),此時(shí)光照增強(qiáng)導(dǎo)致光反應(yīng)加快,為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP增多,葉肉細(xì)胞固定二氧化碳的速率也加快。(4)從圖中曲線可知,農(nóng)作物根部周圍生長(zhǎng)出的雜草正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度較低,因此在較弱光照下,適應(yīng)于弱光下生長(zhǎng)的雜草固定二氧化碳的能力更強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物下部葉片光合速率降低,故需要及時(shí)清除雜草。 2.答案 (1)生理活動(dòng)(或代謝)　促進(jìn)肝糖原分解(及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)　(2)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受(結(jié)合)并起作用后就

9、被滅活　(3)增加　反饋　(4)激素D長(zhǎng)期偏高,抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子,B細(xì)胞的增殖和分化受阻,降低體液免疫的水平 解析 (1)激素能夠調(diào)節(jié)代謝,因此激素的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)加快,也有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)減慢,如激素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高,其原因是肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體,且激素A能促進(jìn)肝糖原分解(及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)。(2)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活。(3)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),下丘腦對(duì)激素D分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激

10、素分泌的調(diào)節(jié)類似,從圖中可以看出,下丘腦對(duì)激素D的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié),由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會(huì)使激素D的分泌量增加。下丘腦對(duì)激素D的調(diào)節(jié)也應(yīng)屬于反饋調(diào)節(jié),因此當(dāng)激素B分泌增多時(shí),會(huì)引起激素D的分泌增多,當(dāng)激素D含量過(guò)多時(shí),又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),使健康人體內(nèi)激素D濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,這屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(4)T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化,在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,激素D長(zhǎng)期偏高,抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子(B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻),降低體液免疫的水平,進(jìn)而導(dǎo)致人體體液免疫能力有所下降(或減弱)。 3.答案 (1)標(biāo)志重捕　〔C/(B+F

11、)〕×100%〔或C/(B+F)〕 (2)乙的遺體殘骸中的能量和丙的糞便中的能量　大部分通過(guò)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的呼吸作用以熱能的形式散失,一部分用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖〔或一部分通過(guò)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的呼吸作用以熱能的形式散失,一部分流向第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),一部分流向分解者(“還有部分未被利用的能量”可答也可不答)〕 (3)分解者通過(guò)分解作用產(chǎn)生的能量是熱能,熱能不能被生產(chǎn)者再利用(或生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)、不可被循環(huán)利用的) 解析 (1)由圖示可知,甲是生產(chǎn)者,乙、丙是消費(fèi)者,調(diào)查丙的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法,傳遞效率是兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值,圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為C

12、/B+F。(2)乙的遺體殘骸和丙的糞便中的能量是乙流向分解者的能量,D的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化后大部分用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)進(jìn)行呼吸以熱能的形式散失,一部分用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(或一部分流向第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),一部分流向分解者)。(3)分解者通過(guò)分解作用產(chǎn)生的能量是熱能,熱能會(huì)散失掉不能被生產(chǎn)者再利用。 4.答案 (1)4　6　(2)是　若F2中雌性個(gè)體紅眼∶白眼=9∶7,則A/a、B/b基因均位于常染色體上;若F2中雌性個(gè)體紅眼∶白眼=3∶1,則A/a、B/b基因有一對(duì)位于X染色體上,故方案可行 解析 (1)若A/a、B/b基因都位于常染色體上,則白色基因型為aaB_、A_bb、aabb,紅色

13、的基因型為A_B_。F1均為紅眼個(gè)體,F2中出現(xiàn)紅眼與白眼2種表現(xiàn)型,由此推知F1的基因型為AaBb,則F2中紅眼個(gè)體的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共4種;若控制眼色的基因中有一對(duì)等位基因位于X染色體上,假設(shè)B/b基因位于X染色體上,F1的基因型為AaXBXb、AaXBY,則F2中白眼個(gè)體的基因型有AAXbY、AaXbY、aaXBXB、aaXBXb、aaXBY、aaXbY共6種。(2)根據(jù)分析可知,A/a、B/b基因均不位于X染色體上時(shí),F1的基因型為AaBb,則F2中雌性個(gè)體紅眼(A_B_)∶白眼(aaB_、A_bb、aabb)=9∶7;若A/a、B/b基因有一對(duì)位于X染色體上(假設(shè)B/b基因位于X染色體上),F1的基因型為AaXBXb、AaXBY,則F2中雌性個(gè)體紅眼(A_XBX_)∶白眼(aaXBX_)=3∶1;所以這種方法具有可行性。 5