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1、高考 本期微時評導(dǎo)讀與思考： 考試是中國的國粹，古時考試而至于科舉可謂登峰造極，三榜出身是多少舉子苦苦追求的目標?，F(xiàn)在社會上各種考試層出不窮，考試已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，考而不死是為神。但對于如今的高考，有各種聲音，你怎么看考試給你帶來的酸甜苦辣？ 考而不死是為神 老舍 考試制度是一切制度里最好的，它能把人支使得不像人了，而把腦子嚴格地分成若干小塊塊。一塊裝歷史，一塊裝化學，一塊…… 　　比如早半天考代數(shù)，下午考歷史，在午飯的前后你得把腦子放在兩個抽屜里，中間連一點縫子也沒有才行。設(shè)若你把X＋Y和一八二八弄到一處，或者找唐朝的指數(shù)，你的分數(shù)恐怕是要在二十上下。你要

2、曉得，狀元得來個一百分呀。得這么著：上午，你的一切得是代數(shù)，仿佛連你是黃帝的子孫，和姓字名誰，全根本不曉得。你就像剛由方程式里鉆出來，全身的血脈都是X和Y。趕到剛一交卷，你立刻成了歷史，像從來沒聽說過代數(shù)是什么。亞力山大，秦始皇等就是你的愛人，連他們的生日是某年某月某時都知道。代數(shù)與歷史千萬別聯(lián)宗，也別默想二者的有無關(guān)系，你是赴考呀，赴考的期間你別自居為人，你是個會吐代數(shù)，吐歷史的機器。 　　這樣考下去，你把各樣功課都吐個不大離，好了，你可以現(xiàn)原形了；睡上一天一夜，醒來一切茫然，代數(shù)歷史化學諸般武藝通通忘掉，你這才想起“妹妹我愛你”。這是種蛇脫皮的工作，舊皮脫盡才能自由；不然，你這條蛇不曾

3、得到文憑，就是你愛妹妹，妹妹也不愛你，準的。 　　最難的是考作文。在化學與物理中間，忽然叫你“人生于世”。你的腦子本來已分成若干小塊，分得四四方方，清清楚楚，忽然來了個沒有準地方的東西，東撲撲個空，西撲撲個空，除了出汗沒有合適的辦法。你的心已冷兩三天，忽然叫你拿出情緒作用，要痛快淋漓，慷慨激昂，假如題目是“愛國論”，或“天下興亡匹夫有責”；你的心要是不跳吧，筆下便無血無淚；跳吧，下午還考物理呢。把定律們都跳出去，或是跳個亂七八糟，愛國是愛了，而定律一亂則沒有人替你整理，怎辦？幸而不是愛國論，是山中消夏記，心無須跳了?？墒?，得有詩意呀。仿佛考完代數(shù)你更文雅了似的！假如你能逃出這一關(guān)去，你便大

4、有希望了，夠分不夠的，反正你死不了了。被“人生于世”憋死，不是什么稀罕的事。 說回來，考試制度還是最好的制度。被考死的自然無須用提。假若考而不死，你放膽活下去吧，這已明明告訴你，你是十世童男轉(zhuǎn)身。 一九三四年七月 別著急把高考埋了 毛尖 高考結(jié)束后，網(wǎng)上有許多人轉(zhuǎn)載一條注意事項：考上大學的同學注意了，千萬要和沒考上或棄考的同學搞好關(guān)系，等大學畢業(yè)了好去他們的公司打工。 ? 鋪天蓋地的對高考的控訴中，這條“注意事項”蠻正能量的，而且，似乎為了證明此“事項”的公理性，有人還貼出兩份名單。 第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖；

5、第二份名單是：李漁、洪升、徐文長、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、袁世凱。哪一份名單上的人你比較熟悉呢？嘿嘿，第一份你都不認識吧？但他們?nèi)乔宄目婆e狀元；第二份呢，落第秀才們。 ? 第一份名單里的人當然不如第二份里的有名，所以，沒中舉的人有希望了！ ? 這些，作為高考后的一種心理緩沖，挺好。可讓人覺得奇怪的是，不少高頭大馬的批評人士一邊拿著這兩份名單痛斥高考，一邊呢，又歌頌著牛津的才子狀元們。 ? 說實話，第一份名單里的人，我大都也很陌生。不過，我上網(wǎng)把這些人的生平業(yè)績檢索了一下，發(fā)現(xiàn)這些人有些是一代名相、一代清官，有些是一代史學家、一代文學家，最不濟的也修過國史，

6、參與編纂過《康熙字典》。因此，即便從“修身齊家治國平天下”的最樸素的正道來看，第一份名單上無疑有更多的人做出了貢獻。但是，歷史的拓撲學顯然在當代發(fā)生了一些突變，或者說，采用了新規(guī)則和新術(shù)語。比如在關(guān)于高考的問題上，就一味在那里痛斥中國高考的種種“荒誕”，而全然不想，如果沒有高考，大學各自為政的話，又會產(chǎn)生多么恐怖的荒誕。千千萬萬的寒門子弟，拿什么去應(yīng)對自主招生？ ? 因此，盲目地批判高考，盲目地拿著牛津哈佛的“自主精神”來反思高考，勢必帶來更深重的教育危機。畢竟，要批判高考太容易了，青春的日子、可怕的考場，誰提起來都可以倒出一肚子的苦水，慘烈點的，還有血淚、有離別。但是，那些鄉(xiāng)村中學，沒

7、有什么能力強大的老師，死記硬背可能跟高考一樣，還是最公平的法則。去年火熱的“中國漢字聽寫大會”，來自甘肅那些偏遠地區(qū)的孩子，人沒有貴族學校出身的孩子精神，衣服更沒有貴族學校的服裝漂亮，但是，他們能一路殺到中場，靠的是什么？“每天早上5點起床，一直背字典，背到晚上11點”，這就是他們僅有的方法和可能。因此，在暴風驟雨般的語文改革呼聲中，我倒是覺得，千萬不能快，尤其千萬不要拿外國的思路來洗盤中國教育。 ? 好小說如果沒有好老師，絕對成不了好教材，這就像《紅樓夢》改編成電影、電視劇，有時候也會慘不忍睹。而且，“創(chuàng)造性思維”在什么意義上可以永葆“創(chuàng)造性”呢？這些年，我參與評選了幾屆“新概念”作

8、文，皇天后土，中學生的思維真是蠻有創(chuàng)造性，但是，怎么那么容易面目相似呢：冷漠的父母，焦躁的青春，遠方的召喚，以及慌亂的性愛。每次我看到他們對性愛的描寫，我都會翻到第一頁再看看他們童稚乖巧的照片，啊，真是挺有想象力的！ ? 在滿篇滿章的全球化青春臆想中，我總是給老老實實描寫中學生活的孩子打高分。這是“新概念”給我的刺激，所謂的“新”，其實多么容易淪為一種新八股。而某種意義上，我們甚至可以說，新調(diào)更容易彈。 ? 而說回前面提到的名單，第二份名單中的人，也至少是秀才出身，差不多也相當于上了我們的二、三本線。第一份名單中的人如果是學霸，第二份名單中的人，也絕不是學渣。因此，比起那些只知道激

9、情澎湃地跟風亂喊的“高考改革派”，我覺得網(wǎng)上一個孩子的態(tài)度更樸實：“高考結(jié)束當天晚上，我把教材裝了一麻袋，在樓下的小花園里埋了。第二天，老師給的標準答案下來，我一估分，晚上扛個鐵鍬去小花園又給挖出來了?！? ? 我的態(tài)度就是，別著急把高考埋了。弄到后來，重新挖出來，總是惹一身灰。再說了，想想那第一份名單里的人，全都不簡單。 ? ?? 不愿意被考驗的一代 薛涌 2013年，中國多地緊鑼密鼓地設(shè)計改革高考的方案。10月份先有“英語退出高考”之說，11月又有了“數(shù)學退出高考”的設(shè)想。網(wǎng)上的民調(diào)顯示，有大約九成網(wǎng)民支持英語退出高考，近75%的網(wǎng)民支持數(shù)學退出高考。這些網(wǎng)民，往往是年輕人。

10、說這些民調(diào)多少反映了年輕一代的意見，恐怕并不過分。 ? 擁護這些“改革”的年輕人，理由也是嘆為觀止：英語半天學不會，浪費精力！數(shù)學太難，學了半天，畢業(yè)后除了領(lǐng)工資數(shù)錢，根本派不上用場…… ? 許多反對考試的中國人總說：美國的教育不看分數(shù)，更注重創(chuàng)造力。其實，美國的大學錄取，絕大部分還是要看分數(shù)，雖然不是僅僅看分數(shù)。我14歲的女兒，學校里也幾乎每天都有考試。平時的表現(xiàn)不敢有一點疏忽，因為高中平均成績對于申請大學至關(guān)重要。當然，還有每天一兩個小時的體育訓練，5公里的山地越野賽也幾乎是每周都有。無論是申請大學還是競爭性較強的私立學校，如果你有某種體育愛好，往往要填報具體的成績。這和考試的

11、分數(shù)有什么區(qū)別？像她這樣的美國孩子，也往往晚上用功到12點以后。 ? 回頭看看中國，給孩子“減壓”的呼聲響成一片。似乎高考太殘酷了。學子憤憤然地要讓英語、數(shù)學“滾出高考”?？墒?，看看2013年的高考錄取率，大部分省市超過了80%，有幾個省份達到了90%以上。我們這代人30多年前高考時，錄取率僅百分之四五。那時的考試，也比現(xiàn)在僵化得多。可是，大家為有這樣的機會興奮不已，覺得這是中國最為公正的競爭規(guī)則。為什么我們這代人會被大得多的壓力激勵，而不是嚇倒？現(xiàn)在這代人，面對那么一點點壓力就叫苦不迭，乃至不停地怪罪環(huán)境、制度、家庭、運氣……就是不怪罪自己？ ? 在我看來，中國的公眾，包括家長

12、和學生，在年輕一代的教育問題上普遍出現(xiàn)了誤判。當今的首要之務(wù)不是減壓。恰恰相反，是要幫助年輕人迎接生活的壓力。缺乏壓力，是他們成長中的最大問題之一。一句話，富裕時代的流行病就是富貴病。 ? 治療這種富貴病的辦法是什么？當然不是讓社會重新回到貧困中，而是讓成長在良好環(huán)境中的年輕人，接受新的挑戰(zhàn)。學業(yè)的挑戰(zhàn)就是其中重要的一項。 ? 難道年輕一代不知道自己正面對一個英語日益成為國際語言的全球化浪潮嗎？難道熱衷于智能手機、互聯(lián)網(wǎng)的孩子，不知道自己正在進入一個大數(shù)據(jù)時代嗎？難道拒不接觸外部世界、只管在領(lǐng)工資時數(shù)數(shù)錢就可以打發(fā)一生嗎？從小不愿被考驗的一代，長大后就經(jīng)不起考驗。如此下去，中國就將成為“一代不如一代”的衰落社會。 3