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1、 口語交際·習作二 第一課時 口語交際 【學習目標】 1.根據單元主題“祖國在我心中”寫演講稿，掌握演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與一般規(guī)律。 2.能夠圍繞主題搜集信息、恰當選擇和處理信息，提高安排、組織習作素材的能力。 【學習重點】 根據單元主題“祖國在我心中”寫簡明的演講稿。 【學習難點】 根據演講稿的一般規(guī)律和基本方法，運用恰當的素材和語言，圍繞主題展開演講。 【學前準備】 1.課前搜集演講活動的視頻。 2.搜集幾篇贊美祖國的比較優(yōu)秀的演講稿。 3.圍繞“祖國在我心中”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫

2、以“愛國”為主題的手抄報，閱讀和愛國有關的書籍。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 導案 學案 一、欣賞視頻，感受“演講”。 （用時：5分鐘） 導入：同學們，都曾參加過或聽過哪些演講？讓我們也來欣賞一段演講。 這節(jié)課我們將通過一種新的形式——演講，來贊美祖國，表達我們對祖國的熱愛之情。 欣賞視頻，了解演講的形式。 二、集體交流，認識演講稿。 （用時：15分鐘） 引導學生全面了解演講和演講稿的特點，為習作做好充分的準備，同學們經過交流后，師生共同歸納演講和演講稿的特點。 1.認識演講稿。 2.師生共同歸納： （1）演講稿：一種在較為隆重的儀式上或某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，

3、它可以把演講者的特點、主張或思想感情傳達給聽眾，使它們信服并在思想上產生共鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。 （2）結合視頻中的演講，師生共同歸納演講稿的特點：①具有“針對性”；②具有“可講性”；③具有“鼓動性”。 三、圍繞話題，設計“演講”。 （用時：7分鐘） 1.確定主題。 2.明確演講稿的格式。寫演講稿有哪些格式上的要求？演講稿又怎樣寫呢？ 3.怎樣才能做到觀點清楚，打動聽眾呢？欣賞幾個演講的片段。 1.閱讀“口語交際·習作二”的第一自然段，把你了解到的告訴大家。 2.學生將學習成果填在表格中。 3.（1）設計一個精彩的開頭；（2）設計一個精彩的重點段；（3）設計一

4、個耐人尋味的結尾。 4.撰寫演講稿。 四、互動交流，多層評議。 （用時：10分鐘） 1.習作互評。 2.問題小結。教師針對習作中的突出問題，或者需要注意的事項進行小結，避免類似的問題再出現。 1.集體評議充分交流。學生朗讀自己的習作，大家發(fā)表見解，共同修改。 2.同學間相互評議，協(xié)商修改。 五、布置作業(yè)。 （用時：3分鐘） 1.進一步修改自己的習作。 2.完成第二個選題，寫一篇讀后感。 第二課時 習作 【學習目標】 1.能夠圍繞主題搜集資料、整理資料。 2.能將搜集到的材料，用比較適合自己的方式與同學交流分享，培養(yǎng)學生樂干、敢干、善于與人交流觀點的習慣和

5、能力。 【學習重點】 圍繞“祖國在我心中”的主題，開展學習匯報活動。 【學習難點】 整理匯報資料，匯報做到有主題，有重點，有條理。 【學前準備】 1.自己撰寫演講稿備用。 2.準備好綜合性學習中搜集的成果備用。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 導案 學案 一、以情激情，揭示主題。 （用時：5分鐘） 導言：今天，就讓我們召開一個主題為“祖國在我心中”的學習匯報會，相信大家會有更多精彩的表現！ 讀題，明確本次交流的話題和要求。 二、圍繞主題，精心籌備。 （用時：10分鐘） 1.研讀題目，解讀話題。 2.自主組合，形成學習匯報小組。 3.各小組自主演練。 1.學

6、生自主匯報，師生共同歸納：（1）主題：祖國在我心中；（2）匯報的形式有演講、朗誦、講故事等；（3）內容有：反映中華兒女報效祖國、為國爭光的；反映祖國、家鄉(xiāng)建設以及變化方面的。 2.自主選擇合作伙伴組成匯報小組，推薦一名組長，在組長的主持下，圍繞主題展開討論。討論的重點：采用什么樣的匯報方式？由哪些成員來負責準備？哪些成員進行展示？相互之間如何配合協(xié)調？ 3.（1）各小組根據討論的結果，由小組長組織，組內成員進行現場排練，在排練過程中有不當之處在小組長的協(xié)調下解決。（2）教師深入各組做場外指導，各小組有疑難問題，需要求助時可請老師深入該組做現場指導。 三、各組匯報，展示風采。 （用時：1

7、5分鐘） 小組推薦一名同學匯報自組的成果。 1.各小組推薦一名同學參加評委組。 2.展示完畢，各小組進入評議階段，對前面各小組的展示進行現場評議，提出合理化建議。 3.公布最后結果，進行頒獎。各組組長及老師為勝出小組頒獎。 四、各組總結，發(fā)表感言。 （用時：10分鐘） 教師總結：同學們，在今天的活動中，大家積極踴躍，盡展才藝，把自己對祖國的贊美，對祖國建設者和贊美，以及對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情，通過你們精彩的演講、動人的故事、動聽的歌聲和豐富的詩文展示出來，讓老師也感動其中。希望大家能借此次活動，真正將祖國刻進我們的心里，將愛國、愛家鄉(xiāng)的誓言落實到我們的行動中。 各小組先組內交流，再推薦一名同學作最后的代表發(fā)言。 3