《七年級政治上冊《第3課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”》復(fù)習(xí)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊《第3課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”》復(fù)習(xí)教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級政治上冊《第3課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”》復(fù)習(xí)教案 課題： 第3課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我” 主備人 課型 復(fù)習(xí) 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/須完善 時間 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時 1 第 10 周 第 2 課時 總第 20 課時 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；良好班集體對個人成長的作用；如何融入新的班集體；正確認(rèn)識自己的作用；怎樣正確認(rèn)識和評價自己 2、能力目標(biāo)：通過對真實(shí)案例的分析，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際

2、的能力 3、態(tài)度、情感、價值觀：學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境，積極融入集體，樹立主人翁意識，正確認(rèn)識自己。 重點(diǎn) 如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；良好班集體對個人成長的作用；如何融入新的班集體； 正確認(rèn)識自己的作用；怎樣正確認(rèn)識和評價自己 難點(diǎn) 通過對真實(shí)案例的分析，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 修改意見 （一） 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 出示復(fù)習(xí)題目 1.如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？ 2.良好班集體對個人成長的作用 3.怎樣融入新的班集體，做好班級的主人 4.正確認(rèn)識自己的作用？ 5.怎樣正確認(rèn)識和評價自己 （二）自主復(fù)習(xí) 給

3、學(xué)生10分鐘時間，自己朗讀、背誦課文中的知識點(diǎn) （三）師生合作復(fù)習(xí) 1.教師檢查，個別提問 ①如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？ ②良好班集體對個人成長的作用 2.生生合作，互相檢查提問 ③怎樣融入新的班集體，做好班級的主人 明確課文知識點(diǎn)，重點(diǎn)標(biāo)記 認(rèn)真背誦 回答 面對新的環(huán)境，首先要從心理上認(rèn)可和接受，如果感到某些不適應(yīng)，就要即使分析原因，調(diào)整心態(tài)，加以調(diào)節(jié)；其次，要確立新的目標(biāo)；最后要加強(qiáng)對自我的管理，克服依賴心理。 良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利用我們良好品德的形成，有利用我們增長知

4、識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。 ④正確認(rèn)識自己的作用？ ⑤怎樣正確認(rèn)識和評價自己 （四）實(shí)際運(yùn)用 材料一 七年級學(xué)生菁菁為了更好地了解自己，征求了幾位好友對自己的評價，調(diào)查結(jié)果如下： 1.同學(xué)紅紅對自己的評價：熱情、善良、好客 原因：紅紅生病的時候，主動幫助紅紅 2. 同學(xué)瓊瓊對自己的評價：熱情、大度 原因：與同學(xué)發(fā)生矛盾的時候，比較容易原諒對方 3. 同學(xué)麗麗對自己的評價：不拘小節(jié)、大度 原因：同學(xué)們在一起的時，總搶著付錢 4. 同學(xué)小蓮對自己的評價：性格外

5、向，做事效率高 原因：學(xué)習(xí)中，寫作業(yè)總是很快 菁菁的老師對她的評價如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，成績出現(xiàn)了下滑。 菁菁對自己的評價：我性格外向，人緣很好，但我有時很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，對自己很失望，不喜歡這樣的我…… 1） 菁菁采用了哪些途徑來認(rèn)識自己？ 2） 結(jié)合正確認(rèn)識自我的方法，分析一下，菁菁在認(rèn)識自我的過程中，哪些方面可??？哪些方面需要進(jìn)一步改正？ 3） 菁菁正確認(rèn)識評價自己，對自己的成長有什么重要性？ 材料二 小玉是一名個子不高，長相一般，學(xué)習(xí)中等，家境

6、又不好的中學(xué)生。小學(xué)的時候她還不在意這些，但自從進(jìn)入初中以來，她的心就一直被自卑纏繞著。平時盡量偽裝自己，從來不和任何人說出自己的不滿和傷心?？蛇@樣一來，她的心理負(fù)擔(dān)卻越來越重，壓得她幾乎喘不過氣來。 假如要你去做小玉的思想工作，你將如何勸導(dǎo)她，使她能夠正確認(rèn)識自己？請把自己的主張用簡明的話寫在下面。 材料三 新學(xué)期開始，我是一名中學(xué)生了，我感到很高興，但是又感到很孤單。高興的是我走進(jìn)了中學(xué)這個新環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活；孤單的是在這個新的環(huán)境，認(rèn)識的人很少，學(xué)習(xí)又緊張，自己還不太適應(yīng)。 為了能迅速擺脫這種不適，盡快適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)從哪些方面努力？ 第一， 處理好和同學(xué)的關(guān)

7、系，做到主動、熱情、真誠，平等待人，尊重他人，正確認(rèn)識和處理同學(xué)間的競爭與合作，建立起淳樸融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的班級氛圍。 第二， 自覺遵守紀(jì)律 第三， 樹立主人翁意識，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加集體的各項(xiàng)活動，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)利益，努力為班級添光彩。 正確認(rèn)識自己，有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；有利于發(fā)覺自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間。 兩看：正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己；用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間，彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足。 三法：通過自我觀察、反省自己在日常生活的點(diǎn)滴表現(xiàn)來認(rèn)識和評價自

8、己；在與他人的接觸交流和比較中認(rèn)識和評價自己；可以從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。 參考答案 ： 1） 通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來認(rèn)識和評價自己；從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。（6分） 2） 可?。赫暚F(xiàn)實(shí)、實(shí)事求是，全面客觀地看待自己； 改進(jìn)的方面：用發(fā)展的眼光看待自己。（6分） 3） 在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識自我，有助于明己之長，知己之短；確立符合自己實(shí)際的目標(biāo)；有利于發(fā)掘自身的潛能；不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的我。（6分） 答案：1、十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待

9、自己； 2、面認(rèn)識自己，既要看到外在的，更要看到自己內(nèi)在的素質(zhì)，愉快地接納自己的現(xiàn)在，主動發(fā)現(xiàn)自己的長處。 3、要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補(bǔ)昨天的遺憾。改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)5分。其他有理的說法，可適當(dāng)加分） 答案：（1）要調(diào)整好心態(tài)，從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如有不適，應(yīng)采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，適應(yīng)新環(huán)境。 （2）要根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立新的目標(biāo)。 （3）要加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；在生活上做到自理、自立，在行為上嚴(yán)格要求自己。 小結(jié)（教學(xué)反思） “你是一名中學(xué)生了！”新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)、新集體、新課程、新任務(wù)，給我們帶來了全新的感受，給我們新的憧憬。面對新的生活，希望大家積極適應(yīng)改變了的環(huán)境，盡快融入新的集體，正確認(rèn)識和發(fā)展自我，站在新的起點(diǎn)上，攜手共進(jìn)，快樂成長，共同度過這美好的中學(xué)時光。 體會、感悟 板書設(shè)計(jì)： 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我” 1.適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活①②③ 2.良好班集體能形成巨大的教育力量（有利于…有利于…有利于…） 要積極融入新的班集體①②③ 3.要發(fā)揮正確認(rèn)識自己的作用（有助于…有利于…），要掌握必要的途徑方法（兩看三法）