《2019年高考數(shù)學(xué) 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專題19 概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)案 理（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué) 考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破 專題19 概率與統(tǒng)計(jì)教學(xué)案 理（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、概率與統(tǒng)計(jì) 【2019年高考考綱解讀】 1.高考中主要利用計(jì)數(shù)原理求解排列數(shù)、涂色、抽樣問題，以小題形式考查. 2.二項(xiàng)式定理主要考查通項(xiàng)公式、二項(xiàng)式系數(shù)等知識(shí)，近幾年也與函數(shù)、不等式、數(shù)列交匯，值得關(guān)注． 3.以選擇題、填空題的形式考查古典概型、幾何概型的基本應(yīng)用. 4.將古典概型與概率的性質(zhì)相結(jié)合，考查知識(shí)的綜合應(yīng)用能力． 5.以選擇題、填空題的形式考查隨機(jī)抽樣、樣本的數(shù)字特征、統(tǒng)計(jì)圖表、回歸方程、獨(dú)立性檢驗(yàn)等. 6.在概率與統(tǒng)計(jì)的交匯處命題，以解答題中檔難度出現(xiàn)． 【重點(diǎn)、考點(diǎn)剖析】 一、排列組合與計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用 1．分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理 如果每種方法

2、都能將規(guī)定的事件完成，則要用分類加法計(jì)數(shù)原理將方法種數(shù)相加；如果需要通過若干步才能將規(guī)定的事件完成，則要用分步乘法計(jì)數(shù)原理將各步的方法種數(shù)相乘． 2. 名稱 排列 組合 相同點(diǎn) 都是從n個(gè)不同元素中取m(m≤n)個(gè)元素，元素?zé)o重復(fù) 不同點(diǎn) ①排列與順序有關(guān)； ②兩個(gè)排列相同，當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)排列的元素及其排列順序完全相同 ①組合與順序無關(guān)； ②兩個(gè)組合相同，當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)組合的元素完全相同 二、二項(xiàng)式定理 1．通項(xiàng)與二項(xiàng)式系數(shù) Tr＋1＝Can－rbr，其中C(r＝0,1,2，…，n)叫做二項(xiàng)式系數(shù)． 2．各二項(xiàng)式系數(shù)之和 (1)C＋C＋C＋…＋C＝2n. (

3、2)C＋C＋…＝C＋C＋…＝2n－1. 三、古典概型與幾何概型 1．古典概型的概率公式 P(A)＝＝. 2．幾何概型的概率公式 P(A)＝ . 四、相互獨(dú)立事件和獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 1．條件概率 在A發(fā)生的條件下B發(fā)生的概率： P(B|A)＝. 2．相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率 P(AB)＝P(A)P(B)． 3．獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)、二項(xiàng)分布 如果事件A在一次試驗(yàn)中發(fā)生的概率是p，那么它在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率為 Pn(k)＝Cpk(1－p)n－k，k＝0,1,2，…，n. 五、離散型隨機(jī)變量的分布列、均值與方差 1．均值與方差的性質(zhì) (1)E(aX＋b)＝

4、aE(X)＋b； 站邀請(qǐng)，決定對(duì)甲、乙、丙、丁這四個(gè)景區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)式旅游，若不能最先去甲景區(qū)旅游，不能最后去乙景區(qū)和丁景區(qū)旅游，則小李可選的旅游路線數(shù)為(　　) A．24　　　B．18 C．16 D．10 解析：分兩種情況，第一種：最后體驗(yàn)甲景區(qū)，則有A種可選的路線；第二種：不在最后體驗(yàn)甲景區(qū)，則有C·A種可選的路線．所以小李可選的旅游路線數(shù)為A＋C·A＝10.選D. 答案：D 【變式探究】某校畢業(yè)典禮上有6個(gè)節(jié)目，考慮整體效果，對(duì)節(jié)目演出順序有如下要求：節(jié)目甲必須排在前三位，且節(jié)目丙、丁必須排在一起．則該校畢業(yè)典禮節(jié)目演出順序的編排方案共有(　　) A．120種 B．

5、156種 C．188種 D．240種 解析：解法一　記演出順序?yàn)?～6號(hào)，對(duì)丙、丁的排序進(jìn)行分類，丙、丁占1和2號(hào)，2和3號(hào)，3和4號(hào)，4和5號(hào)，5和6號(hào)，其排法種數(shù)分別為AA，AA，CAA，CAA，CAA，故總編排方案有AA＋AA＋CAA＋CAA＋CAA＝120(種)． 解法二　記演出順序?yàn)?～6號(hào)，按甲的編排進(jìn)行分類，①當(dāng)甲在1號(hào)位置時(shí)，丙、丁相鄰的情況有4種，則有CAA＝48(種)；②當(dāng)甲在2號(hào)位置時(shí)，丙、丁相鄰的情況有3種，共有CAA＝36(種)；③當(dāng)甲在3號(hào)位置時(shí)，丙、丁相鄰的情況有3種，共有CAA＝36(種)．所以編排方案共有48＋36＋36＝120(種)． 答案：A

6、【變式探究】中國古代中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”．“禮”，主要指德育；“樂”，主要指美育；“射”和“御”，就是體育和勞動(dòng)；“書”，指各種歷史文化知識(shí)；“數(shù)”，數(shù)學(xué)．某校國學(xué)社團(tuán)開展“六藝”課程講座活動(dòng)，每藝安排一節(jié)，連排六節(jié)，一天課程講座排課有如下要求：“數(shù)”必須排在前三節(jié)，且“射”和“御”兩門課程相鄰排課，則“六藝”課程講座不同的排課順序共有(　　) A．120種 B．156種 C．188種 D．240種 答案　A 解析　當(dāng)“數(shù)”排在第一節(jié)時(shí)有A·A＝48(種)排法，當(dāng)“數(shù)”排在第二節(jié)時(shí)有A·A·A＝36(種)排法，當(dāng)“數(shù)”排在第三節(jié)時(shí)，若“射”和“御”兩門課程排

7、在第一、二節(jié)時(shí)有A·A＝12(種)排法；若“射”和“御”兩門課程排在后三節(jié)時(shí)有A·A·A＝24(種)排法，所以滿足條件的共有48＋36＋12＋24＝120(種)排法． (2)若自然數(shù)n使得作豎式加法n＋(n＋1)＋(n＋2)均不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象，則稱n為“開心數(shù)”．例如：32是“開心數(shù)”．因?yàn)?2＋33＋34不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象；23不是“開心數(shù)”，因?yàn)?3＋24＋25產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象，那么，小于100的“開心數(shù)”的個(gè)數(shù)為(　　) A．9 B．10 C．11 D．12 答案　D 解析　根據(jù)題意個(gè)位數(shù)需要滿足要求： n＋(n＋1)＋(n＋2)<10，即n<2.3， ∴個(gè)位數(shù)可取0,1,2三個(gè)

8、數(shù)， ∵十位數(shù)需要滿足：3n<10，∴n<3.3， ∴十位可以取0,1,2,3四個(gè)數(shù)，故小于100的“開心數(shù)”共有3×4＝12(個(gè))． 【感悟提升】(1)在應(yīng)用分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理時(shí)，一般先分類再分步，每一步當(dāng)中又可能用到分類加法計(jì)數(shù)原理． (2)對(duì)于復(fù)雜的兩個(gè)原理綜合使用的問題，可恰當(dāng)列出示意圖或表格，使問題形象化、直觀化． 【變式探究】　(1)某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人玩搶紅包游戲，現(xiàn)有4個(gè)紅包，每人最多搶一個(gè)，且紅包被全部搶完，4個(gè)紅包中有2個(gè)6元，1個(gè)8元，1個(gè)10元(紅包中金額相同視為相同紅包)，則甲、乙都搶到紅包的情況有(　　) A．18種

9、B．24種 C．36種 D．48種 答案　C 解析　若甲、乙搶的是一個(gè)6元和一個(gè)8元的，剩下2個(gè)紅包被剩下的3人中的2個(gè)人搶走，有AA＝12(種)搶法； 若甲、乙搶的是一個(gè)6元和一個(gè)10元的，剩下2個(gè)紅包被剩下的3人中的2個(gè)人搶走，有AA＝12(種)搶法； 若甲、乙搶的是一個(gè)8元和一個(gè)10元的，剩下2個(gè)紅包被剩下的3人中的2個(gè)人搶走，有AC＝6(種)搶法； 若甲、乙搶的是兩個(gè)6元的，剩下2個(gè)紅包被剩下的3人中的2個(gè)人搶走，有A＝6(種)搶法． 根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理可得甲、乙都搶到紅包的情況共有36種． (2)(2018·百校聯(lián)盟聯(lián)考)某山區(qū)希望小學(xué)為豐富學(xué)生的伙食，教師們?cè)?/p>

10、校園附近開辟了如圖所示的四塊菜地，分別種植西紅柿、黃瓜、茄子三種產(chǎn)量大的蔬菜，若這三種蔬菜種植齊全，同一塊地只能種植一種蔬菜，且相鄰的兩塊地不能種植相同的蔬菜，則不同的種植方式共有(　　) 1 2 3 4 A.9種 B．18種 C．12種 D．36種 答案　B 解析　若種植2塊西紅柿，則他們?cè)?3,14或24位置上種植，剩下兩個(gè)位置種植黃瓜和茄子，所以共有3×2＝6(種)種植方式； 若種植2塊黃瓜或2塊茄子也是3種種植方式，所以一共有6×3＝18(種)種植方式． 題型二 二項(xiàng)式定理 例2、(1)[2018·全國卷Ⅲ]5的展開式中x4的系數(shù)為(　　)

11、A．10 B．20 C．40 D．80 【解析】　5的展開式的通項(xiàng)公式為Tr＋1＝C5·(x2)5－r·r＝C5·2r·x10－3r，令10－3r＝4，得r＝2.故展開式中x4的系數(shù)為C5·22＝40. 故選C. 【答案】C 【變式探究】(2017·浙江)已知多項(xiàng)式(x＋1)3(x＋2)2＝x5＋a1x4＋a2x3＋a3x2＋a4x＋a5，則a4＝________，a5＝________. 答案　16　4 解析　a4是x項(xiàng)的系數(shù)，由二項(xiàng)式的展開式得 a4＝C·C·2＋C·C·22＝16. a5是常數(shù)項(xiàng)，由二項(xiàng)式的展開式得a5＝C·C·22＝4. 【變式探究】

12、(2017·浙江)從6男2女共8名學(xué)生中選出隊(duì)長(zhǎng)1人，副隊(duì)長(zhǎng)1人，普通隊(duì)員2人組成4人服務(wù)隊(duì)，要求服務(wù)隊(duì)中至少有1名女生，共有________種不同的選法．(用數(shù)字作答) 答案　660 【變式探究】若(1－3x)2 018＝a0＋a1x＋…＋a2 018x2 018，x∈R，則a1·3＋a2·32＋…＋a2 018·32 018的值為(　　) A．22 018－1 B．82 018－1 C．22 018 D．82 018 【解析】由已知，令x＝0，得a0＝1，令x＝3，得a0＋a1·3＋a2·32＋…＋a2 018·32 018＝(1－9)2 018＝82 018，所以a1

13、·3＋a2·32＋…＋a2 018·32 018＝82 018－a0＝82 018－1，故選B. 所以ξ的分布列為 ξ 0 1 2 3 P Eξ＝0×＋1×＋2×＋3×＝. 題型五 離散型隨機(jī)變量的分布列、均值與方差 例5、[2018·北京卷]電影公司隨機(jī)收集了電影的有關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)分類整理得到下表： 電影類型 第一類 第二類 第三類 第四類 第五類 第六類 電影部數(shù) 140 50 300 200 800 510 好評(píng)率 0.4 0.2 0.15 0.25 0.2 0.1 好評(píng)率是指：一類電影中獲得好評(píng)的部數(shù)與該類

14、電影的部數(shù)的比值． 假設(shè)所有電影是否獲得好評(píng)相互獨(dú)立． (1)從電影公司收集的電影中隨機(jī)選取1部，求這部電影是獲得好評(píng)的第四類電影的概率． (2)從第四類電影和第五類電影中各隨機(jī)選取1部，估計(jì)恰有1部獲得好評(píng)的概率． (3)假設(shè)每類電影得到人們喜歡的概率與表格中該類電影的好評(píng)率相等，用“ξk＝1”表示第k類電影得到人們喜歡，“ξk＝0”表示第k類電影沒有得到人們喜歡(k＝1,2,3,4,5,6)．寫出方差Dξ1，Dξ2，Dξ3，Dξ4，Dξ5，Dξ6的大小關(guān)系． 【解析】(1)解：由題意知，樣本中電影的總部數(shù)是140＋50＋300＋200＋800＋510＝2 000， 第四類電影中

15、獲得好評(píng)的電影部數(shù)是200×0.25＝50， 故所求概率為＝0.025. (2)解：設(shè)事件A為“從第四類電影中隨機(jī)選出的電影獲得好評(píng)”，事件B為“從第五類電影中隨機(jī)選出的電影獲得好評(píng)”． 故所求概率為P(A＋B)＝P(A)＋P(B)＝P(A)(1－P(B))＋(1－P(A))P(B)． 由題意知P(A)估計(jì)為0.25，P(B)估計(jì)為0.2. 故所求概率估計(jì)為0.25×0.8＋0.75×0.2＝0.35. (3)解：Dξ1>Dξ4>Dξ2＝Dξ5>Dξ3>Dξ6. 【方法技巧】解答離散型隨機(jī)變量的分布列及相關(guān)問題的一般思路： (1)明確隨機(jī)變量可能取哪些值． (2)結(jié)合事件特點(diǎn)

16、選取恰當(dāng)?shù)挠?jì)算方法，并計(jì)算這些可能取值的概率值． (3)根據(jù)分布列和期望、方差公式求解. 　3　5　3　3　8　5　5　6　3　4 　6　3　4　7　5　3　4　8　5　3 　8　3　4　3　4　4　7　5　6　7 用這個(gè)樣本的頻率分布估計(jì)總體分布，將頻率視為概率，求等級(jí)系數(shù)X2的數(shù)學(xué)期望； (3)在(1)，(2)的條件下，若以“性價(jià)比”為判斷標(biāo)準(zhǔn)，則哪個(gè)工廠的產(chǎn)品更具可購買性？說明理由． 注：①產(chǎn)品的“性價(jià)比”＝產(chǎn)品的等級(jí)系數(shù)的數(shù)學(xué)期望/產(chǎn)品的零售價(jià)； ②“性價(jià)比”大的產(chǎn)品更具可購買性． 解析：(1)∵EX1＝6，∴5×0.4＋6a＋7b＋8×0.1＝6，即6a＋7b＝3.2，又0.4＋a＋b＋0.1＝1，即a＋b＝0.5， ∴由得 (3)乙廠的產(chǎn)品更具可購買性，理由如下： ∵甲廠產(chǎn)品的等級(jí)系數(shù)的數(shù)學(xué)期望等于6，價(jià)格為6元/件， ∴其性價(jià)比為＝1， ∵乙廠產(chǎn)品的等級(jí)系數(shù)的數(shù)學(xué)期望等于4.8，價(jià)格為4元/件， ∴其性價(jià)比為＝1.2， 又1.2＞1，∴乙廠的產(chǎn)品更具可購買性． 7