《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框 青春有格課件 新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課第二節(jié) 青春有格學(xué)習(xí)目標(biāo)1.“行己有恥”的含義? P282.“行己有恥”對我們提出的要求? P28-293.“止于至善”的含義? P294.“止于至善”對我們提出的要求? P29-31新課導(dǎo)入點擊圖片播放品圣賢智慧1.“行己有恥”的含義? P28釋義：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。以上圣賢的處世智慧以上圣賢的處世智慧 給我們帶來了什么啟示呢？給我們帶來了什么啟示呢？人要有羞恥心，要知恥。人要有羞恥心，要知恥。新課探究探究點一：行己有恥探究點一：行己有恥 “格”代表著什么？ 底線，界限，規(guī)則、原則底線，界限，規(guī)則、原則 無規(guī)矩不成方圓，生活需要無規(guī)矩不成方圓，生活需要“格格” 有人

2、說青春就是有人說青春就是“無所畏懼無所畏懼”，也不需要，也不需要“格格”？你認(rèn)為呢？你認(rèn)為呢？ 青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，可青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，可是，是，有些基本的規(guī)則是不能違反的，青春要有些基本的規(guī)則是不能違反的，青春要有格。有格。有所為，有所不為有所為，有所不為2.“行己有恥”對我們的要求? 怎樣做到有知恥之心？（是非善惡）1 1行動之前，審查愿望；2 2行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；3 3行動之后，反思效果與影響。這些線有什么作用？我們能越線嗎？2.“行己有恥”對我們的要求? P28要求我們樹立要求我們樹立底線意識底線意識，觸碰，觸碰道德底線道德底線 的事情不要做，的事情

3、不要做，違反法律違反法律的事情堅決不的事情堅決不 做。做。2.“行己有恥”對我們的要求? P29更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷不斷增強自控力增強自控力。 2.“行己有恥”對我們的要求? P28-291、增強“我不要”的力量2、增強“我想要”的力量3、加強自我監(jiān)控How增強自控力? P29探究點二：止于至善探究點二：止于至善點擊圖片播放“炎黃”張紀(jì)清 是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個人都可以從點滴小事做起。見見賢賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語論語修身之道問古人修身之道問古人向他

4、學(xué)習(xí)，看齊。向他學(xué)習(xí)，看齊。榜樣的作用榜樣的作用（P31第一段） 榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（1）對個人的作用：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（2）對社會、國家的作用：善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。張杰的歌迷“星星”們在看到張杰在汶川、雅安、玉樹等地震第一時間捐款捐物，平時也關(guān)注弱勢群體等愛心義舉后，自發(fā)成立了“北斗星空支援慈善會”一位喜歡杰哥近八年的“星星”表示，張杰十余年如一日的公益愛心一直在影響著她:“盡自己的力量去幫助需要幫助的人，不用多，盡力就好?！边@些

5、事跡，給了我們什么啟示？ 積少成多，積善成德積少成多，積善成德向榜樣學(xué)習(xí)向榜樣學(xué)習(xí)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣去經(jīng)歷，去體驗去經(jīng)歷，去體驗關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：是什么原因讓我們有了不一樣的選擇？是什么原因讓我們有了不一樣的選擇？在沒有外在監(jiān)督的情況下自律、自治在沒有外在監(jiān)督的情況下自律、自治青春不可辜負青春不可辜負行 己 有 恥止 于 至 善課堂小結(jié)1.1.古人云古人云“行己有恥行己有恥”，要求我們（，要求我們（ ） 要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為 有有 知恥之心，不斷提高辨別知恥之心，不斷提高辨別“恥恥”的能力的能力 樹立樹立 底線意識，觸碰道德底線的

6、事情不能做，違反法底線意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法 律的事情堅決不做律的事情堅決不做 磨礪意志，拒絕不良誘惑，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力不斷增強自控力 A. A. B. B. C. C. D. D.C C隨堂演練2.“2.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?“ “止于至善止于至善”（ ） 是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)， 有我們的有我們的“至善至善”追求追求 是一種是一種“雖不能至雖不能至， 心向往之心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不的實踐過程，是一種向往美好、永不 言棄的精神狀態(tài)言棄的精神狀態(tài) 要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí) 慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為 是說是說 每個人都能止于至善每個人都能止于至善 A. A. B. B. C. C. D. D.A A