《九年級化學期末專題復習 化學計算練習 京改版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學期末專題復習 化學計算練習 京改版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學期末專題復習 化學計算練習 京改版 基本計算（計算結果保留1位小數(shù)） 1、實驗室常用鋅和稀硫酸反應制氫氣。若制取0.2g氫氣，需要鋅的質(zhì)量是多少？ 2、將24g 碳放在氧氣中燃燒，能生成多少克二氧化碳？ 3、在電解水的的實驗中，當生成8g氧氣時，電解了多少克水？ 4、工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂，反應的化學方程式為： MgCl2 直流電 Mg + Cl2↑，若生產(chǎn)240 kg金屬鎂，理論上需電解氯化鎂多少千克？ 5、只有合理使用物質(zhì)，才能使物質(zhì)造福人類。三聚氰胺（C3N6H6）有很多用途----制作環(huán)

2、保阻燃劑、化肥等。 (1) 組成三聚氰胺的元素有（填元素名稱）　　　　　　　　，三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為（寫出計算過程） 　　　 　　　 (2) 求三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（要求具體格式，保留一位小數(shù)）。 綜合計算（計算結果保留1位小數(shù)） 1、鋼鐵廠購進含氧化鐵85%的赤鐵礦1000t，準備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵。 （1）求算純鐵質(zhì)量的計算過程： 純鐵的質(zhì)量= （2）請利用化學方程式計算生鐵的質(zhì)量。（計算結果保留整數(shù)）

3、 2、小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如下圖），并產(chǎn)生疑問：這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是否如說明所標注的一樣，不小于98%呢? 回到學校，小強取出從家里帶來的一 小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣 品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全 反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25 g， 得到溶液質(zhì)量為28.3 g（注：雜質(zhì)溶于水，且 與鹽酸不反應。碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為：Na2CO3 +2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑） 求：（1）生成CO2的質(zhì)量； （2）通過計算判斷純堿

4、樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。（計算結果精確到0.1%） 3、某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應）。甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下（燒杯的質(zhì)量為25.0g）。 燒杯 + 鹽酸 大理石 充分反應后燒杯 + 剩余物 甲 75.0g 13.2g 83.8g 乙 75.0g 16.0g 86.6g 丙 95.0g 13.2g 103.8g 若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題。 （1） 同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反

5、應。 （2）計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算結果精確到0.1%） 4、現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，缺鐵易患貧血。 ⑴下圖是“XX”牌鐵強化醬油標簽中的一部分。根據(jù)實驗測得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天使用16m L該醬油計算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克？ XX牌醬油 500mL 每100 mL醬油中含鐵營養(yǎng)添加劑200mg 鐵營養(yǎng)添加劑中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為8% ⑵某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物。若治療一個療程需補充1.68g鐵元素，則服用

6、藥物中的鐵元素相當于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）多少克？[（FeSO4·7H2O）的相對分子質(zhì)量為278] ⑶若硫酸亞鐵是由鐵和稀硫酸反應制得，要得到上述的硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O），同時產(chǎn)生多少升氫氣？（標況下ΡH2=0.09g/L） 5、請回答下列問題： ⑴加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解，則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________________。 ⑵小宇同學將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應一段時間后，稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4 g。 ①剩余固體中，含有的物質(zhì)是______________________________。 ②生成二氧化錳的質(zhì)量（寫出計算過程）。