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1、2022年高一政治 8.3.1《對外開放是一項長期的基本國策》教案1 滬教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識和能力:通過教學(xué),使學(xué)生理解我國實行對外開放的必要性;提高學(xué)生收集資料的能力、運用已有知識解決新問題的能力。
2.過程和方法:課前學(xué)生收集相關(guān)資料(反面),課堂通過復(fù)習(xí)提問,促進學(xué)生對我國對外開放政策的理解,引導(dǎo)學(xué)生思考和分析我國發(fā)展中面臨的一些實際問題。
3.情感、態(tài)度和價值觀:通過正反面資料的對比,使學(xué)生懂得我國的對外開放政策是十分正確的,樹立“對外開放是我國的一項長期的基本國策”的觀念。
二、課前準(zhǔn)備
要求學(xué)生查閱資料,了解清朝(主要是康乾時期)的對外政策及其帶來的影響
三、
2、教學(xué)過程
師:大家都聽說過“改革開放(reform and opening-up)。這里的“開放”指的是對外開放。那么為什么我國要實行對外開放呢?我們先聽聽小平同志是怎么說的。
(播放視頻)
師:“落后就要挨打”,這是歷史留給我們的教訓(xùn)。
(請學(xué)生談?wù)務(wù)n前搜集的資料)
師:我們要吸取教訓(xùn),必須堅持對外開放,實行對外開放是我國發(fā)展的必然選擇。而且我國已經(jīng)把對外開放確立為一項長期的基本國策。為什么?
一、實行對外開放是經(jīng)濟生活全球化的客觀要求
請同學(xué)們回憶:經(jīng)濟全球化的含義以及特征。
學(xué)生回答:(略)
師:在經(jīng)濟全球化的客觀環(huán)境下,任何民族和國家都不可能脫離這種密切的世界聯(lián)系,再
3、回到閉關(guān)自守的狀態(tài)下搞自己的建設(shè)。所以實行對外對外開放首先是經(jīng)濟全球化的客觀要求。
二、實行對外開放是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求
復(fù)習(xí)提問:我國要建立的是社會主義市場經(jīng)濟體制,那么,市場經(jīng)濟有哪些基本特征?
學(xué)生回答:統(tǒng)一、開放、競爭、有序。
師:對?!敖y(tǒng)一、開放、競爭、有序”同時也是我們建立市場經(jīng)濟的一個目標(biāo)。
(展示課件)
師:市場經(jīng)濟是開放的經(jīng)濟,客觀上要求打開國門,使中國市場和世界市場聯(lián)成一體,以此加快我國經(jīng)濟的發(fā)展。同時,世界市場是一個統(tǒng)一的國際大市場,它使各參與國在經(jīng)濟上揚長避短、優(yōu)勢互補,獲得最佳的資源配置,大大加速了各自的發(fā)展。中國發(fā)展市場經(jīng)濟離不開
4、世界,只有面向世界市場,積極參與國際競爭與合作,才能加速我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。
三、實行對外開放是從我國國情出發(fā),加快我國經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求
復(fù)習(xí)提問:構(gòu)成社會生產(chǎn)的基本要素有哪些?
生:勞動者的勞動、以土地為代表的自然資源、資本、經(jīng)營管理、科學(xué)技術(shù)。
師:對。那么我國在發(fā)展的過程中,那些哪些基本要素是有所欠缺的?你認(rèn)為應(yīng)怎樣解決?
(學(xué)生結(jié)合課本知識,討論并回答)
師:我國在現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的突出困難是資金不足,技術(shù)落后,管理落后。所以,從我國的國情來看,只有實行對外開放,發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系,才能加快經(jīng)濟的發(fā)展,加快社會主義現(xiàn)代化的進程。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示
本課的課
5、堂學(xué)習(xí)是在復(fù)習(xí)前面知識點的基礎(chǔ)上引出新的知識點,著重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系新舊知識,進一步思考問題的能力
對學(xué)生的提問,可全班一起回答,或個別學(xué)生回答,借此了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
五、教學(xué)設(shè)計說明
課前要求學(xué)生了解歷史上閉關(guān)鎖國給我國帶來的影響,作為反面素材,有利于增強學(xué)生對“對外開放是一項長期基本國策”認(rèn)同感。
“經(jīng)濟全球化”在第一節(jié)已經(jīng)詳細(xì)展開,學(xué)生對此已有一定的感受和認(rèn)識,所以在本課的教學(xué)中,作簡略處理,通過復(fù)習(xí)的方式融入本課知識。
本課的教學(xué)內(nèi)容其實并不難,最重要的是要讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)上自覺樹立“對外開放是一項長期的基本國策”的觀念。所以,在教學(xué)中要時刻注意學(xué)生的感受,讓他們在教師設(shè)計的情景、問題中感悟。