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1、2022年高一物理 平衡條件的應(yīng)用教學(xué)案1 新人教版
突破思路
本節(jié)教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
(1)物體處于平衡狀態(tài),或者靜止或者是勻速直線運(yùn)動(dòng),反過來物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng),物體就是處于平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)滿足的條件是合外力為零.即無論哪個(gè)方向上的合力都是零.
(2)有關(guān)研究對(duì)象的選?。喝魡栴}中只有一個(gè)物體,一個(gè)過程,研究對(duì)象沒有選擇余地,也就是研究這個(gè)物體和這個(gè)過程.若問題中是一個(gè)連接體,又有多個(gè)過程,首先研究誰,再研究誰;是研究一個(gè)物體為好還是研究多個(gè)物體為好,這在審題中需要認(rèn)真思考.總的原則:首先被研究的應(yīng)該是受力最簡、已知量足夠多的,這樣通過研究后又可將研究結(jié)果作為
2、一個(gè)已知條件,為下一次研究創(chuàng)造條件.
?。?)正交分解求解平衡體,建立坐標(biāo)軸的原則讓盡可能多的力在坐標(biāo)軸上;被分解的力盡可能是已知力,不宜分解待求力.因一個(gè)待求力分解變成兩個(gè)待求力,給求解帶來很多不便.
(4)平衡分為靜態(tài)平衡和動(dòng)態(tài)平衡.靜態(tài)平衡是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài),動(dòng)態(tài)平衡指物體勻速運(yùn)動(dòng),也可指在某方向上處于平衡狀態(tài).
?規(guī)律總結(jié)
規(guī)律:共點(diǎn)力平衡條件.
知識(shí):共點(diǎn)力作用下平衡的應(yīng)用.
方法:用平衡條件解題的常用方法:
?。?)力的三角形法.物體受同一平面內(nèi)三個(gè)互不平行的力作用平衡時(shí),這三個(gè)力的矢量箭頭首尾相接,構(gòu)成一個(gè)矢量三角形,反之,若三個(gè)力矢量箭頭首尾
3、相接恰好構(gòu)成三角形,則這三個(gè)力的合力必為零.
?。?)力的合成法.物體受三個(gè)力作用而平衡時(shí),其中任意兩個(gè)力的合成必跟第三個(gè)力等大反向,可利用平行四邊形定則來求解.
?。?)正交分解法.建立合適的坐標(biāo)軸,使更多的力在坐標(biāo)軸上,將不在坐標(biāo)軸上的力分解,根據(jù)物體處于平衡,列出x、y軸上的平衡方程來求解.
?合作討論
將兩腳左右分開,使兩足間的距離約為30cm左右.你能從雙腳站立不變姿勢地改為單足站立嗎?試一試,并說明可能或不可能的原因.仔細(xì)體驗(yàn)一下,你是如何從雙足站立而變?yōu)閱巫阏玖⒌?
我的思路:若保持雙腳站立的姿勢不變改為單足站立,是不可能的.因?yàn)閮赡_左右分開,使兩足間的距離
4、約為30cm左右,人體的重心和人體在同一個(gè)豎直面上,重心的作用線大致落在兩足中間.假設(shè)單足站立能夠平衡,重心的作用線就轉(zhuǎn)移到一只腳上,在保持姿勢不變的情況下,是無法做到的.從雙足站立而變?yōu)閱巫阏玖⒌?,身體應(yīng)逐漸傾斜,將重心轉(zhuǎn)移到一只腳上.
?思維過程
平衡問題的整體法和隔離法
?。?)“整體法”:把整個(gè)系統(tǒng)作為一個(gè)研究對(duì)象來分析(即當(dāng)作一個(gè)質(zhì)點(diǎn)來考慮).
?。?)“隔離法”:把系統(tǒng)中各個(gè)部分(或某一部分)隔離作為一個(gè)單獨(dú)的研究對(duì)象來分析.
用平衡條件解題的常用方法:
(1)力的三角形法.物體受同一平面內(nèi)三個(gè)互不平行的力作用平衡時(shí),這三個(gè)力的矢量箭頭首尾相接,構(gòu)成一個(gè)
5、矢量三角形,反之,若三個(gè)力矢量箭頭首尾相接恰好構(gòu)成三角形,則這三個(gè)力的合力必為零.
?。?)力的合成法.物體受三個(gè)力作用而平衡時(shí),其中任意兩個(gè)力的合成必跟第三個(gè)力等大反向,可利用平行四邊形定則來求解.
(3)正交分解法.建立合適的坐標(biāo)軸,使更多的力在坐標(biāo)軸上,將不在坐標(biāo)軸上的力分解,根據(jù)物體處于平衡,列出x、y軸上的平衡方程來求解.
【例1】如圖5—21甲所示,質(zhì)量為m的物體,用水平細(xì)繩AB拉住,靜止在傾角為θ的固定斜面上,求斜面對(duì)物體支持力的大?。?
圖5—21
思路:本題主要考查,物體受力分析與平衡條件.物體在斜面上受力如圖5—21乙,以作用點(diǎn)為原點(diǎn)建立直
6、角坐標(biāo)系,據(jù)平衡條件∑F=0,即∑Fx=0,∑Fy=0.找準(zhǔn)邊角關(guān)系,列方程求解.
答案:以物體m為研究對(duì)象建立如圖乙所示坐標(biāo)系,由平衡條件得:
Tcosθ-mgsinθ=0 ?、?
N—Tsinθ-mgcosθ=0 ?、?
聯(lián)立式①②解得N=mg/cosθ.
【例2】如圖5—22中(1)所示,擋板AB和豎直墻之間夾有小球,球的質(zhì)量為m,問當(dāng)擋板與豎直墻壁之間夾角θ緩慢增加時(shí),AB板及墻對(duì)球壓力如何變化?
圖5—22
思路:本題考查當(dāng)θ角連續(xù)變化時(shí),小球平衡問題.此題可以用
7、正交分解法.選定某特定狀態(tài),然后,通過θ角的變化情況,分析壓力變化.
答案:由圖(2)知,G,N2(擋板對(duì)球作用力),N1墻壁對(duì)球作用力,構(gòu)成一個(gè)封閉三角形,且θ↑,封閉三角形在變化,當(dāng)增加到θ′時(shí),由三角形邊角關(guān)系知N1減小,N2減?。?
新題解答
【例1】如圖5—23中所示,用一個(gè)三角支架懸掛重物,已知AB桿所受的最大壓力為xxN,AC繩所受最大拉力為1000N,∠α=30°,為不使支架斷裂,求懸掛物的重力應(yīng)滿足的條件.
圖5—23
解析:由圖5—23中(2)可知:F1=F/tanα=F/tan30°,
F2=F/sinα=F/sin30°,所以F1/
8、F2=sin30/tan30°=.
因?yàn)锳B、AC能承受的最大作用力之比為F1m/F2m=xx/1000=2>.
當(dāng)懸掛物重力增加時(shí),對(duì)AC繩的拉力將先達(dá)到最大值,所以為不使三角架斷裂,計(jì)算中應(yīng)以AC繩中拉力達(dá)最大值為依據(jù),即取F2=F2m=1000N,于是得懸掛物的重力應(yīng)滿足的條件為
Gm≤F2sin30°=500N.
點(diǎn)評(píng):在該類問題中,一定要清楚當(dāng)物體的重力逐漸增大時(shí),哪一個(gè)首先斷裂.然后依據(jù)最先斷裂的物體來求物體的最大重力.
【例2】如圖5—24所示,細(xì)繩CO與豎直方向成30°角,A、B兩物體用跨過滑輪的細(xì)繩相連,已知物體B所受到的重力為100N,地面對(duì)物
9、體B的支持力為80N,試求:
圖5—24
?。?)物體A所受到的重力;
?。?)物體B與地面間的摩擦力;
?。?)細(xì)繩CO受到的拉力.
解析:如圖5—25所示,選取直角坐標(biāo)系.據(jù)平衡條件得
圖5—25
f-T1sinα=0,
N+T1cosα-mBg=0.
對(duì)于定滑輪的軸心O點(diǎn)有
T1sinα一T2sin30°=0,
T2cos30°-T1cosα-mAg=0.
因?yàn)門1=mAg,得α=60°,解方程組得
(1)T1=40N,物體A所受到的重力為40N;
(2)物體B與地面間的摩擦力f=T1sinα=
10、40sin60°≈34.6N;
?。?)細(xì)繩CO受到的拉力
T2=T1sinα/sin30°=40sin60°/sin30°≈69.3N.
點(diǎn)評(píng):注意繩子上的拉力每處都相同,然后對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)正交分解可求待求的量.
變式練習(xí)
一、選擇題
1.粗糙的水平面上疊放著物體A和B,A和B間的接觸面也是粗糙的,A和B間最大靜摩擦力為3N,A與地面間的最大靜摩擦力為4N,同時(shí)有F=1N的兩個(gè)力分別作用于物體A和B上,則B對(duì)A的摩擦力大小為( )
A.1N B.3N C.6N D.2N
圖5—26
解析:由
11、于外力小于A和B間最大靜摩擦力以及A與地面間的最大靜摩擦力,所以B對(duì)A的摩擦力是靜摩擦力,應(yīng)該與外力等大反向.
答案:A
2.如圖5—27所示,3根質(zhì)量和形狀都相同的光滑圓柱體,它們的重心位置不同,擱在兩墻上,重心的位置分別是1、2、3標(biāo)出的位置,設(shè)、、分別為圓柱體對(duì)墻的壓力,則( )
A.<< B.>>
C.== D.=<
解析:如果以圓柱體為研究對(duì)象,所受彈力的方向不變,都是垂直于接觸面過球心的,根據(jù)對(duì)稱性,這兩個(gè)接觸面的彈力應(yīng)該一樣大?。捎谥匦奈恢貌煌?,所以重力的作用點(diǎn)不同,但物體都是在重力和兩個(gè)彈力的作用處于平衡
12、,所以可得出不管重心位置在哪,彈力的大小都應(yīng)該一樣.
答案:C
3.質(zhì)量為2kg的物體,受到一個(gè)平行于斜面向上、大小為7N的拉力F而靜止在傾角為37°的斜面上,若斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,則物體受到的摩擦力是( ?。?
A.5N B.6.4N C.8N D.12N
解析:由于物體是靜止的,所以靜摩擦力的大小應(yīng)該等于mgsin37°-F=20×0.6-7=5N.還可知靜摩擦力的方向應(yīng)沿斜面向上.
答案:A
4.如圖5—28所示,物體受到與水平方向成30°角的拉力F作用向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體受到的拉力F與地面對(duì)物體的摩擦力的合
13、力是( ?。?
A.向上偏左 B.向上偏右
C.豎直向上 D.豎直向下
圖5—28
解析:由于物體作向左的勻速運(yùn)動(dòng),所以如果將力F分解到水平和豎直方向上,水平方向的分力F1與摩擦力等大反向,只剩下豎直向上的分力F2,所以拉力F與摩擦力的合力是豎直向上的.本題也可將物體所受的彈力與重力等效為一個(gè)豎直向下的力,這樣物體就受到三個(gè)力的作用,拉力F與摩擦力的合力應(yīng)該與第三個(gè)力等大反向.
答案:C
5.如圖5—29所示,位于斜面上的物塊在沿斜面向上的力的作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài),則斜面作用于物塊的靜摩擦力( ?。?
14、 A.方向可能沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下
C.大小可能等于零 D.大小可能等于F
圖5—29
解析:由于不知道力F的大小,所以摩擦力的方向A、B都有可能,如果F=mgsinα,摩擦力就為零;如果F>mgsinα,摩擦力的方向應(yīng)沿斜面向下;F<mgsinα,摩擦力的方向應(yīng)沿斜面向上;如果mgsinα=2F,此時(shí)的摩擦力沿斜面向上等于力F的大?。?
答案:ABCD
6.如圖5—30所示,人站在岸上通過定滑輪用繩牽引小船,若水的阻力恒定不變,則船在勻速靠岸的過程中,下列說法正確的是( )
圖5—30
A.繩
15、的拉力保持不變 B.繩的拉力不斷變大
C.船受到的浮力保持不變 D.船受到的浮力不斷減小
解析:由于船是勻速運(yùn)動(dòng),對(duì)船進(jìn)行受力分析,設(shè)繩子的拉力為了,繩子與水平方向的夾角為θ,F(xiàn)為船受的浮力,由于船是勻速運(yùn)動(dòng),所以Tcosθ=f,Tsinθ+F=G,由于θ在變大,阻力f不變,所以繩子的拉力不斷變大,浮力不斷減?。?
答案:BD
二、非選擇題
7.如圖5—31所示,質(zhì)量為m的光滑球放在水平面AB上,并與AC接觸,則球?qū)B面的壓力大小為_______,對(duì)AC面的壓力大小為________.
圖5—31
解析:由于光滑的球處于平衡
16、狀態(tài),所以只受重力和AB面對(duì)其的彈力,而AC面沒有彈力,如果有彈力,球?qū)⒉粫?huì)是靜止的.所以AB面對(duì)其彈力大小為mg,即球?qū)B面的壓力為mg.
答案:mg 0
8.物體靜止于傾角為α的斜面上,當(dāng)斜面傾角α變小時(shí),物體受到的支持力變________(填“大”或“小”),靜摩擦力變_______(填“大”或“小”).
解析:支持力的大小為N=mgcosα,靜摩擦力的大小為f=mgsinα,所以當(dāng)α變小時(shí),支持力變大,靜摩擦力變?。?
答案:大小
9.三個(gè)力共同作用于同一物體,使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知F1=9N,F(xiàn)2=10N,則F3的大小范圍是_________,F(xiàn)3和
17、F1的合力為________N,方向?yàn)開________.
解析:F3的大小范圍應(yīng)該是F1與F2的合力范圍,其中任何一個(gè)力與剩余的兩個(gè)力的合力等大反向.
答案:1N~19N 10 與F2方向相反
10.如圖5—32所示,一定質(zhì)量的物體在恒力F作用下,沿天花板做勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)與水平方向成α角,物體與頂板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求物體對(duì)頂板的壓力和物體受到的摩擦力分別為多大?
圖5—32
解析:由于物體做勻速運(yùn)動(dòng),所以合外力為零,物體受到重力、天花板給物體的彈力(豎直向下)、推力F及水平向右的摩擦力,所以f=Fcosα,根據(jù)摩擦力是滑動(dòng)摩擦力,所以N=f/μ=Fcosα/μ,注意N不能寫成Fsinα—mg,因?yàn)轭}目中未給出物體的質(zhì)量m.
答案:N=Fcosα/μ,f=Fcosα.