《（廣西專用）2020高考語文二輪復習 專題能力訓練14 正確使用詞語（包括熟語）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（廣西專用）2020高考語文二輪復習 專題能力訓練14 正確使用詞語（包括熟語）（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題能力訓練十四　正確使用詞語(包括熟語) 1.(據(jù)2018·全國Ⅲ卷改編)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己　　　　　的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著,而不是　　　　　。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學家一直都充滿好奇。有科學家認為,遷徙動物都有獨特的“助航設施”,它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。也有科學家認為,遷徙動物身體中存在磁受體,可以感應地球磁場,它們有自己的生物指南針。更有趣的是,

2、又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉,也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙,也就是說,遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們,它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關于動物遷徙路線確定的問題,科學家仍在　　　　　地進行探究,我們期待著更加　　　　　的故事出現(xiàn)。? 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?　　) A.波瀾壯闊　隨波逐流　宵衣旰食　引人入勝 B.波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝 C.聲勢浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動聽 D.聲勢浩大 隨波逐流 全力以赴 娓娓動聽 2.(2017·全國Ⅱ卷)下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項

3、是(　　) ①這是一條經(jīng)典的旅游路線,既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景,又能讓你領略多姿多彩的異國風情。 ②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長,生活條件大大改善,對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 ③他在學習上堅持博學審問,對待工作更是兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過長時間的努力,終于取得了突出的成就。 ④由于過于相信自己的能力和判斷,不肯認真調查研究,他對群眾的意見總是充耳不聞,所以常常受到大家的批評。 ⑤有的同學過去對語文學習不重視,到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬,又要學新知識,被弄得左支右絀,狼狽得很。 ⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅,引起社會廣泛關注,節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談

4、論的焦點。 A.①②⑥　　B.①③⑤　　C.②③④　　D.④⑤⑥ 3.(2017·全國Ⅲ卷)下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(　　) ①促進科研成果轉移轉化是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務,我們應該制訂一套行之有效的激勵機制和創(chuàng)新協(xié)同機制。 ②小莊從小就對機器人玩具特別感興趣,上學后喜歡收集機器人模型,通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟,整整一間屋都擺滿了。 ③約翰遜的學術方法雖比較新穎,但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多,再加上其追隨者大都等而下之,以致他的學術地位一直不高。 ④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》,徜徉其間,峰巒疊嶂,峪壑幽深,溪流澄碧

5、,讓人樂不思蜀。 ⑤近年來,有關部門采取了一系列措施強化虛假廣告的監(jiān)管,使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置,臟空氣滔滔不絕地從塔頂進入后,能在塔中間得到凈化。 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥ 4.下列各句中加點詞語的使用,全都正確的一項是(　　) ①德國是希臘最主要的國際債權國之一,經(jīng)歷過兩輪失敗的救助行動,給病入膏肓的希臘繼續(xù)提供資金援助的做法在德國十分不受歡迎。 ②經(jīng)過心理專家的精心疏導,一年來心情沉郁的他豁然開朗,終于走出心理誤區(qū),過上了健康的生活。 ③企業(yè)的激勵機制要讓人才實至名歸,

6、既重視精神激勵,也重視物質激勵,要體現(xiàn)個人和企業(yè)發(fā)展的利益一致性原則。 ④當?shù)鼐用裢嘎?去年11月底警方攻入阿萊芒貧民窟之前,這里的毒販就聞風而動,指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道。 ⑤正是在以“物欲”為核心的傳統(tǒng)發(fā)展觀的驅使下,科技迎來了前所未有的發(fā)展高峰,人對自然的破壞也發(fā)展到無以復加的地步。 ⑥綿綿青山環(huán)抱如屏,萬竿翠竹,郁郁蔥蔥,鳥鳴葉間;一灣清水,碧波蕩漾,魚翔淺底——絕美的景色讓我如癡如醉,久久難以釋懷。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 5.下列各句中加點詞語的使用,全都正確的一項是(　　) ①北京22家市屬醫(yī)院全部實施了非急診全面預約制度,不過,

7、為打擊號販子而全部取消現(xiàn)場放號,又有因噎廢食之嫌。 ②山水畫家施貞泉先生作畫時輕松若定、恣意揮灑,而且他作畫神速,倚馬可待,令人嘆為觀止。 ③從紅門開始,我與朋友踏著一級又一級臺階,歷盡艱辛,登上泰山極頂,放眼望去,“天無涯兮地無邊”,自己顯得那么渺小,登高自卑之感油然而生。 ④在新學期教代會上,教師代表結合學校實際,廣開言路,暢所欲言,為新一年學校發(fā)展獻計獻策。 ⑤過去,干果店在元宵節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨出心裁,制成各樣的冰燈,招徠顧客。 ⑥大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈這四個密不可分的圈層彼此之間息息相關,牽一發(fā)而動全身。 A.①⑤⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③

8、⑥ 6.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(　　) 現(xiàn)代教育的一個特點是對標準化考試的非理性推崇。標準化考試?、佟×餍?是因為其誘人的便捷性、客觀性契合了現(xiàn)代教育追求效率、突出客觀性的要求。標準化考試?、凇∧軌蛟诮逃顒又泻麸L喚雨,成了支配一切教育活動的核心力量?？荚囎鳛榻逃u價的一個測量環(huán)節(jié),?、邸∽杂衅浯嬖诘膬r值,?、堋≈炼嘀荒芩闶钦w教育的一個“小尾巴”?！、荨∪缃襁@條“小尾巴”成了主角,?、蕖≌麄€教育都得聽它的。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 之所以 因此 / 但 但 / B. 因此 雖然 當然 但 / 卻 C. / 之所以

9、 雖然 可 而 卻 D. / 由于 當然 可 / 卻 7.填入下面文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(　　) 魯冰花又名羽扇豆,是豆科類草本植物?！、佟』ǘ渖守S富,植株錯落有序,魯冰花經(jīng)常被用于園林造景?！、凇『芏嘀参镆蚕矚g與魯冰花為鄰,?、邸◆敱軒椭渖L,比如在茶葉植株附近種上魯冰花就可以幫助茶葉健康生長,?、堋∽尣枞~芳香甜美。魯冰花根部的瘤源源不斷地把有機氮輸送到土壤中,?、荨〈蟠筇岣吡送寥赖姆柿?　⑥　歐洲許多國家還將魯冰花種植在休耕的土地上,改良土壤,肥沃土地。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 因此 而且 因為 而 /

10、從而 B. 由于 / 因為 并 從而 所以 C. 因此 / 由于 并 / 所以 D. 由于 而且 由于 而 從而 / 閱讀下面的文字,完成第8~10題。 　　　　,在習慣了刷屏瀏覽點點戳戳的生活之后,很多人都感慨“書太難讀”,似乎以前啃艱澀的大部頭小說卻　　　　的日子一去不復返了。? 閱讀,絕不僅僅是一個信息獲取的過程,更關乎人的精神趣味。正如一句名言,“未經(jīng)反省的人生不值得過”,未經(jīng)篩選的信息同樣不值得讀。而這,恐怕就是讀屏與讀書的區(qū)別所在。換而言之,雖然數(shù)字化浪潮帶來了閱讀場景的深刻改變,但通過讀書沉淀思想進而形成系統(tǒng)思維的人生成長規(guī)律不

11、會變。曾經(jīng),電視的到來引發(fā)了人們對“沙發(fā)土豆”的深刻擔憂,而身處“讀屏時代”,比蜷縮沙發(fā)帶來的“肢體萎縮”更危險的,無疑是“大腦萎縮”:思維在　　　　中變得僵化,在眾聲喧嘩中變得無知。習慣了“數(shù)字閱讀”的跳躍、零碎和　　　　,(　　　　)。? 數(shù)字化浪潮中,“會閱讀”是一種能力。對于讀過萬卷書的一代人來說,再去強調閱讀的重要性,或許是一種諷刺。但事實證明,我們不得不重新去認識和討論閱讀的意義。當然,我并不是一個反對科技進步的保守派,我非常愿意看到科技推動進步力量的成長,但這并不妨礙我們對科技的副作用保持警惕?！澳荛喿x”和“會閱讀”是兩個概念,我們的生活讓前者保持了趣味性,而能塑造和培養(yǎng)我們的

12、思維和精神的后者,卻推動了文明的進步。 8.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?　　) A.毋庸諱言　甘之如飴　光怪陸離　浮光掠影 B.毋庸置疑 安之若素 光怪陸離 走馬觀花 C.毋庸置疑 甘之如飴 斑駁陸離 浮光掠影 D.毋庸諱言 安之若素 斑駁陸離 走馬觀花 9.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?　　) A.我們應回歸數(shù)字化閱讀的本質屬性,并對其進行辨析,從而使自己不至于在網(wǎng)絡信息的汪洋大海中迷失。 B.我們年輕人,更應該堅持認真閱讀,堅持經(jīng)典閱讀,從而使自己的知識更有系統(tǒng)和深度。 C.我們應該樹立數(shù)字時代的“大閱讀觀”,注意給深思考、深閱讀留下空間。

13、 D.我們或許更需要回歸傳統(tǒng)閱讀的節(jié)奏、系統(tǒng)與靜心思考,找尋那些日漸退化的思維能力。 10.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A.前者讓我們對生活保持趣味性,而后者卻能打造我們的思維和精神,推動文明的進步。 B.前者保持了生活對我們來說的趣味性,而后者卻能塑造我們的思維和精神,推動文明的進步。 C.前者讓我們的生活保持趣味性,而后者卻能塑造我們的思維和精神,推動文明的進步。 D.前者讓我們的生活保持了趣味性,而后者卻能在我們的思維和精神進行塑造的過程中,推動文明的進步。 閱讀下面的文字,完成第11~13題。 比拉彗星自1826年被命名后,一直在預計回歸的年份

14、準時出現(xiàn)。1846年比拉彗星　　　　,形成了兩顆小彗星,并各自逐漸產(chǎn)生彗尾。這是人類第一次真切地觀測到彗星分裂的現(xiàn)象。然而,1852年比拉彗星如期回歸后,兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬公里卻從此失蹤了。無論天文學家如何　　　　地計算,無論世界各地的天文臺和愛好者們?nèi)绾巍　　　〉貙ふ?全世界再沒有人觀測到比拉彗星。直至1872年11月27日,奇異的事情發(fā)生了,一場意外又異常壯麗的流星雨造訪地球,從黃昏到黎明,天空中流星　　　　,如焰火般盛放。據(jù)估計,這一夜可見的流星總數(shù)約16萬顆,是一場真正的“流星暴雨”。而這天正是地球穿過原比拉彗星軌道的日期。天文學家醒悟過來:

15、分裂后的彗星已經(jīng)碎解為顆粒塵埃,(　　　　)——人們終于發(fā)現(xiàn)了流星雨真正的成因。確實,大多數(shù)流星雨都與彗星瓦解或噴發(fā)的產(chǎn)物密切相關,至今天文學界已經(jīng)證實有十多個顆粒塵埃流星群與彗星的軌道相合。? 11.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?　　) A.分道揚鑣　殫精竭慮　苦心經(jīng)營　絡繹不絕 B.一分為二 精益求精 煞費苦心 川流不息 C.一分為二 殫精竭慮 苦心經(jīng)營 川流不息 D.分道揚鑣 精益求精 煞費苦心 絡繹不絕 12.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A.由它分裂而成的兩顆彗星出現(xiàn)在人們視野中的已經(jīng)拉大到240萬公里的距離卻從此失蹤了。 B.

16、出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬公里的兩顆彗星卻從此失蹤了。 C.距離已經(jīng)拉大到240萬公里的出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的兩顆彗星卻從此失蹤了。 D.兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬公里,卻從此失蹤了。 13.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?　　) A.正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃而出現(xiàn)這場流星雨 B.正是由于比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn)這場流星雨 C.這場流星雨正是因為比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn) D.這場流星雨正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運行的顆粒塵埃而出

17、現(xiàn) 專題能力訓練十四　正確使用詞語(包括熟語) 1.B　波瀾壯闊:形容聲勢雄壯浩大(多用于詩文、群眾運動等)。聲勢浩大:聲威和氣勢非常大。根據(jù)后面的“盛舉”可以判斷此處側重強調遷徙規(guī)模之大,應選擇“波瀾壯闊”。隨波逐流:隨著波浪起伏,跟著流水漂蕩,比喻自己沒有主見,隨著潮流走。隨遇而安:能適應各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。此處重在突出動物遷移是有明確路線的,并沒有上升到立場的評判,所以選擇“隨遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務。全力以赴:把全部力量投入進去。此處強調科學家不停地探究,應選用“全力以赴”。引人入勝:引人進入佳境(指風景或作品等)。娓娓動聽:

18、形容善于講話,使人愛聽。此處強調希望科學家能有新發(fā)現(xiàn),所以應選“引人入勝”。 2.A?、偾蓨Z天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。此處用來形容大自然,適用對象錯誤。②望塵莫及:只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上,形容遠遠落后。此處不合語境。⑥溫文爾雅:態(tài)度溫和,舉止文雅。此處用來形容《中國詩詞大會》這一電視綜藝節(jié)目,適用對象錯誤。所以選A項。 3.D　②汗牛充棟:形容書籍極多。用錯對象。⑤濫竽充數(shù):不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。借指沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。這里是指廣告,而非沒有真才實學的人。⑥滔滔不絕:形容話很多,連續(xù)不斷。不能用來

19、形容“空氣”。因此選D項。 4.B　②豁然開朗:不能用來形容人的性格,只用于環(huán)境或理解。適用對象不當。③實至名歸:有了真正的學識、本領或功業(yè),相應的聲譽自然就隨之而來。應為“名利雙收”。⑥難以釋懷:在心中難以消除。應為“難以忘懷”。 5.A?、谝旭R可待:形容文思敏捷,寫文章快。此處適用對象錯。③登高自卑:登山要從低處開始,比喻做事情要循序漸進,由淺入深。此處望文生義。④廣開言路:盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。不是廣泛議論的意思。 6.A　比較第①處的備選內(nèi)容,可以選“之所以”,也可以不填任何內(nèi)容,但不能填“因此”,據(jù)此可排除B項。第②處所在語句,是前面內(nèi)容的總結,故C項不當。比較⑤

20、⑥處看,轉折連詞用在第⑤處更恰當。據(jù)此可選出答案。 7.B　比較第①處的備選詞語,如果選“因此”,前后語句就講不通,因為沒有因果關系,據(jù)此可排除A、C兩項。再看第③處,“由于”一般用在句首,不用在句中,所以此處應選“因為”。再把B項的相關詞語填到橫線處通讀,可以發(fā)現(xiàn)文段通順,語意明確,故可確定答案。 8.A　毋庸諱言:用不著隱諱,可以直說。毋庸置疑:不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。第一個橫線后面的語境直接寫出觀點,此處用“毋庸諱言”。甘之如飴:感到像糖一樣甜,形容甘愿承受艱難、痛苦。安之若素:(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待,毫不在意。語境是“啃艱澀的大部頭小說”,此處用“甘之如

21、飴”更恰當。光怪陸離:形容現(xiàn)象奇異,色彩繁雜。斑駁陸離:形容色彩繁雜。語境是“在眾聲喧嘩中變得無知”,用“光怪陸離”更搭配。浮光掠影:像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。走馬觀花:比喻粗略地觀察事物。語境是“‘數(shù)字閱讀’的跳躍”,用“浮光掠影”更搭配。故選A項。 9.D　填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧等角度選取。從上文“思維……僵化”以及所填成語“浮光掠影”可推出答案。 10.C　A項,“打造”與“思維和精神”搭配不當;B項,“生活對我們來說的趣味性”主客顛倒;D項,“在……過程中”成分殘缺,改為“在對……進行

22、塑造的過程中”。 11.B　一分為二:既可以指辯證地看待事物,也可以指把一個完整事物分為兩份。分道揚鑣:指分道而行,比喻因目標不同而各奔各的前程或各干各的事情。句中指一顆大彗星形成了兩顆小彗星,應選“一分為二”。精益求精:(學術、技術、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。殫精竭慮:用盡精力,費盡心思。句中用來形容天文學家的計算,用“精益求精”更恰當。煞費苦心:費盡心思?？嘈慕?jīng)營:費盡心思去籌劃安排。句中用于天文愛好者尋找比拉彗星的語境,選“煞費苦心”更恰當。川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。絡繹不絕:(人、馬、車、船等)前后相接,連續(xù)不斷。句中用來形容彗星碎解為顆粒塵埃不斷落下,應選“川

23、流不息”。故選B項。 12.B　畫線句子中,“兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中……”語序不當,應將“出現(xiàn)在人們視野中”放在句子開頭;“距離已經(jīng)拉大到240萬公里卻從此失蹤”搭配不當,“距離”與“失蹤”不搭配,整個句子應改為“出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬公里的兩顆彗星卻從此失蹤了”。故選B項。 13.D　本題由括號的位置來看,所填寫的句子應為結論性的句子,語段陳述的對象是“流星雨”,故應以“這場流星雨”為主語,排除A、B兩項。再比較C、D兩項,前文有“而這天正是地球穿過原比拉彗星軌道的日期”,與此呼應,應是“地球碰上了比拉彗星軌道上運行的顆粒塵?！?。故選D項。 7