《備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 單元訓(xùn)練金卷 第七單元 古詩(shī)詞鑒賞B卷（含解析）（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 單元訓(xùn)練金卷 第七單元 古詩(shī)詞鑒賞B卷（含解析）（2）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七單元 古詩(shī)詞鑒賞 注意事項(xiàng)： 1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。 4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。 一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。 觀兵 杜甫 北庭送壯士，貔虎數(shù)尤多。精銳舊無(wú)敵，邊隅今若何。 妖氛擁白馬，元帥待雕戈。莫守鄴城下，斬鯨遼海波

2、。 【注】北庭：都護(hù)府名。妖氛擁白馬：指安史叛賊。遼海：叛賊史思明的老巢，今遼河流域。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．首聯(lián)中的“虎”是指勇猛的戰(zhàn)士，而“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”中的“虎”指如猛虎一樣的氣勢(shì)。 B．額聯(lián)表現(xiàn)部隊(duì)精銳，氣勢(shì)無(wú)敵，對(duì)其寄予了厚望；“邊隅”指“鄴城”，是指前線作戰(zhàn)之地。 C．題目“觀兵”，“觀”是指觀看，“兵”是指正在出征的戰(zhàn)士，本詩(shī)寫了戰(zhàn)前的預(yù)設(shè)與戰(zhàn)后的喜悅心情。 D．本詩(shī)綜合運(yùn)用了比喻、對(duì)比等藝術(shù)手法，融敘事、議論為一體，語(yǔ)言精煉，筆力雄健。 2．結(jié)合全詩(shī)，分析“斬鯨”的含義及表達(dá)的情感態(tài)度。（6分） 二、閱讀下面這

3、首宋詩(shī)，完成下列小題。 八月七日初入贛過(guò)惶恐灘① 蘇軾 七千里外二毛人，十八灘頭一葉身。 山憶喜歡②勞遠(yuǎn)夢(mèng)，地名惶恐泣孤臣。 長(zhǎng)風(fēng)送客添帆腹，積雨浮舟減石鱗③。 便合與官充水手，此生何止略知津④？ 【注】①這首詩(shī)是作者遭貶赴惠州途中路經(jīng)惶恐灘時(shí)所作。據(jù)《萬(wàn)安縣志》載“贛州二百里至岑縣，又一百里至萬(wàn)安，其間有灘十八……灘水湍急，惟黃公為最甚?！蹦戏饺俗x“黃公”如“惶恐”，因被稱作惶恐灘。②喜歡：地名，在大散關(guān)上。這里代指故鄉(xiāng)山水。③石鱗：水在石上流，其波如魚鱗。④典出《論語(yǔ)》，孔子曾問(wèn)路于隱士長(zhǎng)沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主張，故意不做正面回答，只說(shuō)：“你是知道渡口的，何必問(wèn)我

4、們呢？” 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．“七千里”極力渲染被貶之遙，“二毛”指頭發(fā)黑白相雜的老人，說(shuō)明詩(shī)人已至暮年?！耙蝗~身”形象地表現(xiàn)詩(shī)人飄零的現(xiàn)狀。 B．把“黃公灘”叫做“惶恐灘”，雖是口音之誤，卻能涉及身世國(guó)事，頗有意趣，所以為后人認(rèn)可并應(yīng)用。如文天祥詩(shī)中就有“惶恐灘頭說(shuō)惶恐”。 C．頸聯(lián)中“帆腹”是說(shuō)船帆受風(fēng)，如大腹鼓起。這一聯(lián)寫舟行所見(jiàn)所感，整首詩(shī)的格調(diào)也隨之變化，由雄放轉(zhuǎn)為凄苦。 D．尾聯(lián)中“便合”意即“正應(yīng)當(dāng)”，“知津”反用孔子的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)人生劫難時(shí)，頑強(qiáng)的意志和達(dá)觀的態(tài)度。 2．詩(shī)人在這首詩(shī)中寄寓的情感復(fù)雜多變，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)

5、簡(jiǎn)要分析。（6分） 三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。 春夕① 崔涂② 水流花謝兩無(wú)情，送盡東風(fēng)過(guò)楚城。胡蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里，子規(guī)枝上月三更。 故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖③煙景有誰(shuí)爭(zhēng)。 【注】①《全唐詩(shī)》此詩(shī)題下注：一本下有“旅懷”二字。②崔涂是江南人，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、隴等地為客，自稱是“孤獨(dú)異鄉(xiāng)人”?！洞合Α肥撬镁酉?、鄂時(shí)所作。③五湖：春秋時(shí)，范蠡佐越王勾踐成就霸業(yè)之后，辭官，乘扁舟泛五湖而去。 1．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．首聯(lián)上句渲染了流水落花的暮春景象，感嘆春光易逝，歲月無(wú)情；下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人

6、化，用我送春歸去，表達(dá)詩(shī)人凄楚的情懷。 B．頸聯(lián)寫詩(shī)人長(zhǎng)期不能回家，遙想故鄉(xiāng)，望眼欲穿，思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，連年累月，無(wú)心翻書，攬鏡自照，白發(fā)滿頭，詩(shī)人內(nèi)心的愁苦，溢于言表。 C．尾聯(lián)暗用五湖典故，含有歸隱田園之意，深刻的反映出詩(shī)人在政治上走投無(wú)路、欲干不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。 D．本詩(shī)前四句重在對(duì)春夕情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，雖未明言思鄉(xiāng)，而一片鄉(xiāng)情躍然紙上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉動(dòng)人。 2．頷聯(lián)“胡蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里，子規(guī)枝上月三更”造語(yǔ)新奇，后人評(píng)價(jià)這兩句詩(shī)為“以景傳情，僅十四個(gè)字，卻寫得極有層次”。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析此聯(lián)。（6分） 四、閱讀下面這首宋詞，完成下列小

7、題。 漢宮春·立春日 辛棄疾 春已歸來(lái)，看美人頭上，裊裊春幡。無(wú)端風(fēng)雨，未肯收盡余寒。年時(shí)燕子，料今宵夢(mèng)到西園。渾未辦，黃柑薦酒，更傳青韭堆盤？ 卻笑東風(fēng)，從此便薰梅染柳，更沒(méi)些閑。閑時(shí)又來(lái)鏡里，轉(zhuǎn)變朱顏。清愁不斷，問(wèn)何人，會(huì)解連環(huán)？生怕見(jiàn)，花開(kāi)花落，朝來(lái)塞雁先還。 【注】①堆盤：古時(shí)風(fēng)俗，于立春日作五峰盤，并以黃柑釀酒，稱洞庭春色。②解連環(huán)：據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》，秦昭王遣使齊國(guó)，送上玉連環(huán)一串，請(qǐng)齊人解環(huán)。群臣莫解。齊后以椎擊破之，曰環(huán)解矣。 1．下列對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ） A．本詞開(kāi)篇從風(fēng)俗民情入手，于哀怨中帶嘲諷，“無(wú)端風(fēng)雨”即喻

8、時(shí)局未穩(wěn)。 B．西園是北宋都城汴京西門之外的瓊林苑，詞人以夢(mèng)到西園來(lái)表現(xiàn)憤懣之情。 C．“青韭堆盤”化用蘇軾“辛盤得青韭，臘酒是黃柑”的典故，而反用其意。 D．“卻笑東風(fēng)”數(shù)句暗喻朝廷茍安享樂(lè)，使志士年華虛度，憂愁似連環(huán)難解。 E. “生怕見(jiàn)，花開(kāi)花落，朝來(lái)塞雁先還”幾句在言語(yǔ)間流露出詞人幾多惆悵。 2．這首詞蘊(yùn)含了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要分析。（6分） 五、閱讀下面這首詞，完成下列小題。 臨江仙 馮延巳 秣陵①江上多離別，雨晴芳草煙深。路遙人去馬嘶沉。青簾斜掛，新柳萬(wàn)枝金。 隔江何處吹橫笛？沙頭驚起雙禽。徘徊一晌②幾般心。天長(zhǎng)煙遠(yuǎn)，凝恨獨(dú)沾襟。 【注】①秣陵：

9、今南京，舊稱金陵，后更名為秣陵。②一晌：很短的時(shí)間。 1．下列對(duì)本詞的理解與賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．馮延巳的詞繼承花間詞的傳統(tǒng)，以富艷精雕的意象來(lái)表達(dá)纏綿的情致，如以對(duì)“雨晴芳草煙深”“天長(zhǎng)煙遠(yuǎn)”等局部細(xì)景的雕琢來(lái)烘托離人的繾綣情懷。 B．“路遙人去馬嘶沉”寫出了離人去遠(yuǎn)，人影不見(jiàn)，馬嘶不聞，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)空間距離之遠(yuǎn)、凝望時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了分手后眷戀徘徊的情意。 C．“沙頭驚起雙禽”中“驚”不僅指水邊的禽鳥被笛聲驚飛，還指主人公被驚嚇，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨，把自己從與意中人相會(huì)的美夢(mèng)中驚醒。 D．“徘徊一晌幾般心”寫出了主人公情感的復(fù)雜變化，他嘆惋與

10、意中人天各一方，哀憐自己孤獨(dú)寂寞，更從“一晌”中悟到時(shí)光匆匆、生命無(wú)常的道理。 2．“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”是柳永《風(fēng)霖鈴》的下闋。請(qǐng)比較本詞“青簾斜掛，新柳萬(wàn)枝金”和柳詞“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡漠愅c(diǎn)。（6分） 六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。 感憤 王令 二十男兒面似冰，出門噓氣玉蜺①橫。 未甘身世成虛老，待見(jiàn)天心②卻太平。 狂去詩(shī)渾夸俗句，醉余歌有過(guò)人聲。 燕然未勒胡雛在，不信吾無(wú)萬(wàn)古名。 【注】①蜺：同“霓”，虹的一種。玉蜺，指白虹。此句化用曹植詩(shī)“慷慨則氣成虹蜺”

11、。②天心：指君主的心意。“待見(jiàn)天心”含待見(jiàn)明主之意。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．形容枯槁、面色如冰，但詩(shī)人并沒(méi)有因眼前的處境而失去內(nèi)心的浩然之氣。 B．詩(shī)人不甘虛度此生，“未甘”二字表現(xiàn)出他在困窘中渴望有所作為的壯懷。 C．詩(shī)人自信才情過(guò)人，興來(lái)寫詩(shī)多有超凡脫俗之句，醉后放歌歌聲美妙動(dòng)人。 D．本詩(shī)主要采用直抒胸臆的手法，通過(guò)感憤抒寫個(gè)人抱負(fù)，表達(dá)內(nèi)心的情懷。 2．本詩(shī)尾聯(lián)與陸游《書憤》一詩(shī)中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢己先斑”的情感基調(diào)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 七、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 鷓鴣天 范成大 嫩綠重重看得成，

12、曲闌幽檻小紅英。酴醿①架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。 春婉娩②，客飄零，殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。 【注】①酴醿：一種觀賞植物，古有“酴醿花開(kāi)春事了”的說(shuō)法。②婉娩：天氣溫和。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．首句“嫩綠重重”，為所繪風(fēng)光奠定底色?！扒@幽檻”，把畫面展開(kāi)，打破“嫩綠”的單調(diào)，增添了曲折回環(huán)、花木幽深的立體感 。 B．第三、四句蜂兒忙著采蜜，是點(diǎn)上的特寫；楊柳堆煙的路上，燕子輕盈地穿飛，乃線狀的描述。此二句承前兩句而來(lái)，由靜轉(zhuǎn)動(dòng)。 C．下闋開(kāi)頭以“春婉娩”總上，又以“客飄零”啟下，形成反差。詞人在羈旅中面對(duì)殘花，聊

13、斟薄酒，以獲得片時(shí)清賞。 D．“一杯且買明朝事，送了斜陽(yáng)月又生?！痹~人借酒打消對(duì)明朝事情的念想，迎接新的一天，體現(xiàn)了詞人胸襟的開(kāi)闊和曠達(dá)。 2．本詞情感豐富，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分） 八、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 青玉案·有懷軒車山舊隱 王之道 半年不踏軒車路。仿佛過(guò)、長(zhǎng)橋去。貼水行云風(fēng)送度。兩行高柳，一坡修竹，是我嘗游處。 黃鸝休嘆青春暮。出谷遷喬舊家句。天意從人還許訴。凝寒和氣，沈陰?kù)V色，大旱滂沱雨。 【注】王之道，宋宣和六年進(jìn)士，因觸怒秦檜而淪廢20年，后累官湖南轉(zhuǎn)運(yùn)判官。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．上片寫作者故地重游

14、，對(duì)眼前景物感到格外親切，覺(jué)得自己又回到了美好的昨天。 B．長(zhǎng)橋、流水、高柳、修竹等系列典型意象，營(yíng)造出了一種清新幽靜的優(yōu)美的意境。 C．本詞“黃鸝休嘆青春暮”中“青春”與杜甫“青春作伴好還鄉(xiāng)”中“青春”含義相同。 D．“出谷遷喬”是用典，本指鳥兒從幽深的山谷飛上高大的喬木，后比喻地位上升。 2．有些詩(shī)詞不僅飽含詩(shī)情，還暗含哲理。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“凝寒和氣，沈陰?kù)V色，大旱滂沱雨”所蘊(yùn)含的哲理。（6分） 九、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 沁園春·將止酒戒酒杯使勿近 辛棄疾 杯汝來(lái)前！老子今朝，點(diǎn)檢形骸。甚長(zhǎng)年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，氣似奔需。汝說(shuō)“劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋”

15、①。渾如此，嘆汝于知己，真少恩哉！ 更憑歌舞為媒。算合作平居鴆毒②猜。況怨無(wú)小大，生于所愛(ài)；物無(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)。與汝成言，勿留亟退，吾力猶能肆汝杯。杯再拜，道“麾之即去，招則須來(lái)?！? 【注】①《晉書·劉伶?zhèn)鳌份d，劉伶縱酒放蕩，經(jīng)常乘一輛車，帶一壺酒，令人帶著鋤頭跟隨，并說(shuō)“死便掘地以埋”。②鴆毒：用鴆鳥羽毛制成的劇毒，溶入酒中，飲之立死。 1．下面對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．辛棄疾的這首《沁園春》，以戒酒為題，便是一首令人解頤的新奇滑稽之作。 B．“況怨無(wú)小大，生于所愛(ài)；物無(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)?！弊髡呱羁谭词∽约哼^(guò)分沉溺于所愛(ài)之酒，以至于釀成災(zāi)禍。 C．題目

16、“將止酒戒酒杯使勿近”就頗新穎，似乎病酒不怪自己貪杯，倒怪酒杯緊跟自己，從而將酒杯人格化，為詞安排了一主（即詞中的“我”）一仆（杯）兩個(gè)角色。 D．全詞通過(guò)“我”與杯的問(wèn)答，風(fēng)趣而又委婉地表達(dá)了作者對(duì)南宋政權(quán)的失望與自己心中的苦悶。 2．請(qǐng)結(jié)合全詞，結(jié)合作者的情感分析這首詞的語(yǔ)言特色。（6分） 十、閱讀下面這首詞，完成下列小題。 醉落魄① 范成大 棲鳥飛絕，絳河②綠霧星明滅。燒香曳簟眠清樾③?；ㄓ按刁?，滿地淡黃月。 好風(fēng)碎竹聲如雪，昭華④三弄臨風(fēng)咽。鬢絲撩亂綸巾折。涼滿北窗，休共軟紅⑤說(shuō)。 【注】①此詞寫于作者歸隱石湖后。②絳河：天河。③樾：交相掩映的樹(shù)木。④昭華：古管樂(lè)器名，

17、此處指笙。⑤軟紅：紅塵，指熱衷于功名利祿的人。 1．下列對(duì)本詞思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．詞的第一句以飛鳥歸林棲息暗示時(shí)間已是深夜，此時(shí)天河中的星光在霧靄中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，閃爍不定。 B．“燒香曳簟眠清樾”句寫出了詞人于清蔭之下點(diǎn)燃香爐、展開(kāi)竹席，獨(dú)自享受夜晚的寧謐清涼的情景。 C．詞中的花影、月色與音樂(lè)相應(yīng)相襯，眼前景、耳邊樂(lè)與詞人的心中情相契合，可謂情景交融，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。 D．“昭華三弄臨風(fēng)咽”中“弄”有兩層意思，一指玩耍，把玩；又一指一曲為一弄?！把省?，謂簫聲幽咽，如泣如訴。 2．“好風(fēng)碎竹聲如雪”一句歷來(lái)被人們所稱道。請(qǐng)賞析此句的妙處。（6分）

18、 十一、閱讀下面這首詞，回答下列小題。 點(diǎn)絳唇·縣齋愁坐作① 葛勝仲 秋晚寒齋，藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。 云外哀鴻，似替幽人語(yǔ)。歸不去，亂山無(wú)數(shù)，斜日荒城鼓。 【注】①公元1108年（宋徽宗大觀二年），葛勝仲因故被貶到歙州休寧縣（今安徽休寧），這首詞便作于此時(shí)?？h齋：縣衙齋室。 1．下來(lái)對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．首句“秋晚寒齋”，點(diǎn)出了詞人愁坐的時(shí)間、地點(diǎn)，不待言情而情已十分。 B．香篆，一種香，因焚香時(shí)所起的煙縷曲折似篆文而得名。室內(nèi)燃香，室外薄霧，迷茫之感油然而生。 C．“夢(mèng)逐芭蕉雨”，芭蕉雨是個(gè)愁意象，在夢(mèng)幻中仿佛覺(jué)得淅瀝的

19、雨不是滴在葉上，而是敲擊著他的心頭，增添幾許愁緒。 D．詞的上闋和下闋，不管描景還是抒情，都圍繞著題目中的“愁”而寫。 2．結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析“閑愁幾許”中“愁”的內(nèi)涵。（6分） 十二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。 千秋歲引·秋景 王安石（1） 別館寒砧，孤城畫角，一派秋聲入寥廓。東歸燕從海上去，南來(lái)雁向沙頭落。楚臺(tái)風(fēng)（2），庾樓月，宛如昨。 無(wú)奈被些名利縛，無(wú)奈被他情擔(dān)閣，可惜風(fēng)流總閑卻。當(dāng)初謾留華表語(yǔ)（3），而今誤我秦樓約。夢(mèng)闌時(shí)，酒醒后，思量著。 【注】（1）王安石：北宋著名政治家，主持了“熙寧變法”，后因守舊派得勢(shì)，新法皆廢，郁然病逝于鐘山。（2）楚臺(tái)風(fēng)：楚王游蘭臺(tái)

20、時(shí)曾贊“快哉此風(fēng)”。（3）華表語(yǔ)：曾有得道之人在華表柱上唱“去家千年今來(lái)歸”。 1．下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．“別館寒砧”一句，羈身異鄉(xiāng)的人聽(tīng)到搗衣之聲，意識(shí)到天時(shí)漸寒，心中抑郁難當(dāng)。 B．“孤城畫角”一句，雖為孤城，但畫角聲高亢，以極凝練的筆墨描繪了自然的秋聲。 C．燕東歸，雁南飛，讓作者生發(fā)出久客異鄉(xiāng)，身不由己的思緒，自然過(guò)渡到下文的憶舊。 D．“夢(mèng)闌時(shí)，酒醒后”可指實(shí)在的夢(mèng)和酒，亦可視為作者歷盡任途滄桑后的自知和獨(dú)醒。 2．黃蘇在《蓼園詞選》中認(rèn)為這首詞應(yīng)是王安石仕途受挫，退居金陵時(shí)所寫，因其“意致清迥，翛然（意為無(wú)拘無(wú)束）有出塵之想”。請(qǐng)結(jié)合

21、全詞，簡(jiǎn)析黃蘇為何會(huì)做如此推斷。（6分） 3 2020屆高三一輪單元訓(xùn)練金卷 第七單元 古詩(shī)詞鑒賞 語(yǔ) 文（B）答 案 一、 【答案】C 【解析】本題綜合考查了詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想情感等。每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)一聯(lián)，注意結(jié)合詩(shī)句分析。主要錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。C項(xiàng)原詩(shī)是作者觀看將士們出征，表現(xiàn)了他們的勇猛，主要寫了戰(zhàn)前的預(yù)設(shè)，對(duì)必勝的信心。作者寫的是戰(zhàn)前，還沒(méi)開(kāi)始作戰(zhàn)，也就無(wú)所謂“戰(zhàn)后的喜悅心情”。故選C。 2． 【參考答案】①斬鯨，就是斬首的意思，是指直剿叛軍老巢

22、、平定叛亂；用了比喻的手法。②對(duì)出兵決戰(zhàn)、平定叛亂充滿期待與自信；從詩(shī)中“壯士”“貔虎”“精銳”“元帥”等詞語(yǔ)，可以看出戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高昂。③表現(xiàn)出擒賊先擒王、不達(dá)目的不罷休、斬草除根的必勝?zèng)Q心和意志；暗含了對(duì)和平生活的期待與向往。 【解析】本題考查詞語(yǔ)鑒賞和情感鑒賞。對(duì)于詞語(yǔ)的含義，首先要解釋本義，接著解釋在句中的意思，如果有運(yùn)用修辭手法，要進(jìn)行分析。如本詩(shī)“斬鯨”，是斬首的意思。“斬鯨”運(yùn)用了比喻，比喻平定叛亂勢(shì)力；“斬鯨遼海波”，是指應(yīng)該率軍直搗敵人巢穴，平定叛亂。本題要求結(jié)合全詩(shī)來(lái)分析“斬鯨”所表達(dá)的情感?？忌纫x懂詩(shī)歌，在讀懂的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者、題目、時(shí)代背景、注釋等揣摩作者

23、通過(guò)“斬鯨”所表達(dá)的情感。本詩(shī)的意思是：北庭都護(hù)府派遣的豪壯勇猛的戰(zhàn)士，數(shù)量很多。這支精干勇敢的部隊(duì)過(guò)去無(wú)敵于天下，現(xiàn)在把他們放到臨敵的邊境會(huì)怎么樣呢？安史叛將氣焰很盛，元帥等待著揮兵進(jìn)擊，蕩平賊寇。不要一味圍守在鄴城之下，還應(yīng)該率軍直搗敵人巢穴。從詩(shī)中“壯士”“貔虎”“精銳”“元帥”等詞語(yǔ)，可以看出戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分，士氣高昂?？梢钥闯鲎髡邔?duì)平定叛亂充滿信心，所以才會(huì)用“斬鯨”對(duì)士兵們寄予厚望。從“妖氛擁白馬”表現(xiàn)了對(duì)叛軍的輕視。從“莫守鄴城下，斬鯨遼海波?！笨梢钥闯鲎髡邤夭莩⑶苜\先擒王的決心和意志，作者的諄諄告誡和殷切期望突出了他對(duì)和平生活的期待與向往。 二、 1． 【答案】C 【

24、解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。C項(xiàng)說(shuō)“由雄放轉(zhuǎn)為凄苦”表述錯(cuò)誤。首聯(lián)“七千里”、“二毛人”表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦；頷聯(lián)可讀出思鄉(xiāng)之情；頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒(méi)在痛苦之中的灑脫。應(yīng)是由凄苦轉(zhuǎn)為灑脫曠達(dá)。故選C。 2． 【參考答案】（1）暮年遭貶的孤獨(dú)凄苦。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和“十八灘頭”、

25、“二毛人”和“一葉身”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦。（2）思鄉(xiāng)之情?！吧綉浵矚g勞遠(yuǎn)夢(mèng)”寫自己因思念故鄉(xiāng)而憂思成夢(mèng)，“勞遠(yuǎn)夢(mèng)”可見(jiàn)思鄉(xiāng)情切。（3）對(duì)仕途險(xiǎn)惡的憂慮，對(duì)國(guó)事的憂憤?！盎炭帧币徽Z(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)自己當(dāng)下處境艱難憂慮，“泣孤臣”表達(dá)雖然自己對(duì)朝廷一片忠心，無(wú)奈當(dāng)時(shí)黨爭(zhēng)激烈，令正直之臣動(dòng)輒得咎，無(wú)故遭貶。（4）豁達(dá)灑脫。頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒(méi)在痛苦之中，尾聯(lián)詩(shī)人更是豁達(dá)的表示，自己可以為官府充當(dāng)水手，因?yàn)樽约阂簧?jīng)歷的風(fēng)浪多的是，豈止是略識(shí)途而已，這點(diǎn)打擊算不了什么。 【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的鑒賞能力。做這類題要先弄清詩(shī)歌題材，理清

26、詩(shī)歌的思路，在作品中尋找表達(dá)思想感情的詞語(yǔ)，結(jié)合意象，判斷感情。這是一首即景抒情詩(shī)。首聯(lián)詩(shī)人用“七千里外”和“十八灘頭”、“二毛人”和“一葉身”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)自己晚年被貶謫的凄涼孤苦。頷聯(lián) “山憶喜歡勞遠(yuǎn)夢(mèng)”寫自己因思念故鄉(xiāng)而憂思成夢(mèng)，“勞遠(yuǎn)夢(mèng)”可見(jiàn)思鄉(xiāng)情切；“惶恐”一語(yǔ)雙關(guān)，借地名來(lái)表達(dá)對(duì)仕途險(xiǎn)惡的憂慮，“泣孤臣”表達(dá)對(duì)國(guó)事的憂憤，忠心朝廷，無(wú)故遭貶。頸聯(lián)顯示出詩(shī)人順風(fēng)行舟觀賞美景的快意，不肯把自己埋沒(méi)在痛苦之中，尾聯(lián)詩(shī)人自己可以為官府充當(dāng)水手，因?yàn)樽约阂簧?jīng)歷的風(fēng)浪多的是，豈止是略識(shí)途而已，這點(diǎn)打擊算不了什么，更是豁達(dá)的表示。 三、 1． 【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)

27、詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”，題中B項(xiàng)，“連年累月，無(wú)心翻書”錯(cuò)誤，頸聯(lián)“故園書動(dòng)經(jīng)年絕”中的“動(dòng)”意為“動(dòng)不動(dòng)”，“書”指書信。正確理解是“連家信也動(dòng)不動(dòng)長(zhǎng)年斷絕”。故選B項(xiàng)。 2． 【參考答案】這一聯(lián)上句巧用夢(mèng)境，游子日有所思，夜間便郁結(jié)成夢(mèng)，夢(mèng)已回故園，然而畢竟像莊周夢(mèng)蝶那樣虛幻而短暫；下句寫夜深人

28、靜，月光如水，子規(guī)啼叫，更加觸動(dòng)了游子的思鄉(xiāng)之情。由思鄉(xiāng)而入夢(mèng)，夢(mèng)醒而更加思鄉(xiāng)，子規(guī)啼喚，愁上加愁，層層加深，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。 【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言，品味詩(shī)歌情感的能力。從題干來(lái)看，考生需要先分析后人評(píng)價(jià)之語(yǔ)的意思，明確答題的要點(diǎn)，然后理解頷聯(lián)的意思，把握住頷聯(lián)中所寫的景，暗含的情，看是否使用什么技巧，有什么效果?！耙跃皞髑椋瑑H十四個(gè)字，卻寫得極有層次”，這一評(píng)價(jià)語(yǔ)中有兩個(gè)要點(diǎn)，一是“以景傳情”，這就要求考生到頷聯(lián)中圈出“景”，分析這些“景”中傳遞出什么“情”，二是“有層次”，這就要求考生在分析情感的時(shí)候能夠分析出層次?！昂麎?mèng)中家萬(wàn)里，子規(guī)枝

29、上月三更”，頷聯(lián)意思是“在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，醒來(lái)時(shí)正值夜里三更時(shí)分，杜鵑在樹(shù)枝上凄厲地啼叫”，上句巧寫夢(mèng)境，由于游子日有所思，夜間便結(jié)想成夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到了萬(wàn)里之外的家園，然而，這只不過(guò)象莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，翩翩飛舞于花間，雖然有趣，畢竟虛幻而短暫，醒來(lái)之后，蝴蝶還是蝴蝶，莊周還是莊周，游子從“蝴蝶夢(mèng)”中獲得片刻的回鄉(xiāng)之樂(lè)，但夢(mèng)醒以后，發(fā)現(xiàn)自己依舊孤眠異鄉(xiāng)，家園依舊遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，豈不更加空虛、失望，更加觸動(dòng)思鄉(xiāng)之情；下句即寫出夢(mèng)醒后的情形，聽(tīng)著子規(guī)啼，想著蝴蝶夢(mèng)，游子的心痛苦哀傷。頷聯(lián)十四個(gè)字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢(mèng)，一層；夢(mèng)醒而更思鄉(xiāng)，二層；子規(guī)啼喚，愁上加愁，三層。這三層，一層

30、比一層深，而且互相烘托、映襯，如蝴蝶夢(mèng)與家萬(wàn)里，一虛一實(shí)；蝴蝶夢(mèng)與子規(guī)啼，一樂(lè)一悲；子規(guī)啼與三更月，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。 四、 1． 【答案】AB 【解析】題干要求選出“下列對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容、技巧以及情感的把握。A項(xiàng)，詞的開(kāi)篇并無(wú)哀怨嘲諷之意，而是寫出對(duì)寒風(fēng)冷雨阻礙春來(lái)的幽怨。B項(xiàng)，詞人以夢(mèng)到西園表達(dá)憂國(guó)懷鄉(xiāng)之情。北宋都城汴京西門外有瓊林苑，都稱西園，專供皇帝打獵和游賞。燕尚“夢(mèng)到西園”，塞雁尚有鄉(xiāng)國(guó)之思，何況“渡江天馬南來(lái)”志在恢復(fù)中原的辛棄疾。 2． 【參考答案】①懷念故國(guó)、心系故

31、園的深情。②對(duì)南宋君臣茍安江南、不思恢復(fù)的不滿。③時(shí)光流逝、英雄無(wú)用的傷痛。 【解析】題干問(wèn)“這首詞蘊(yùn)含了詞人怎樣的思想感情”，要求結(jié)合本詞簡(jiǎn)要分析。贊助商考查詩(shī)詞的思想情感，對(duì)于詩(shī)詞的思想情感，作答時(shí)注意從題材入手，關(guān)注詩(shī)詞中抒情議論的句子，或能體現(xiàn)作者情感的詞，結(jié)合詩(shī)詞的寫作背景考慮等。詞中燕尚“夢(mèng)到西園”，塞雁尚有鄉(xiāng)國(guó)之思，何況“渡江天馬南來(lái)”志在恢復(fù)中原的辛棄疾，表現(xiàn)了作者懷念故國(guó)、心系故園的深情。下片“閑時(shí)又來(lái)鏡里，轉(zhuǎn)變朱顏”，語(yǔ)雖虛擬，實(shí)際表達(dá)了作者初歸南宋急欲報(bào)國(guó)、收復(fù)失土的決心，深恐自己磋砣歲月，年華虛度。這里說(shuō)的“清愁”，實(shí)際是作者的憂國(guó)憂民的情懷?！皢?wèn)何人”一語(yǔ)凄側(cè)，它向

32、外探詢的口吻，寫足了作者被沉沉的家國(guó)之倩、生命之悲所縈繞，急于擺脫又無(wú)可擺脫的痛苦。它含蓄地表明了對(duì)于南宋統(tǒng)治者不思恢復(fù)、放廢英雄的怨尤。學(xué)生作答時(shí)按點(diǎn)概括情感，再結(jié)合詩(shī)句分析即可。 五、 1． 【答案】B 【解析】本題主要考查對(duì)本詞的理解與賞析。A項(xiàng)，馮延巳雖繼承了花間詞傳統(tǒng)，題材較狹窄，但詞風(fēng)被王國(guó)維評(píng)為“深美閎約”，善于用大境寫柔情，空間境界闊大，如“天長(zhǎng)煙遠(yuǎn)”意境開(kāi)闊，并不是局部細(xì)景的雕琢。C項(xiàng)，“驚”字并非指笛聲將送別之人嚇了一跳、從美夢(mèng)中驚醒，而是從滿腔愁緒中驚醒。且“禽”被驚飛猶成雙成對(duì)，離散的人卻天各一方，人不如鳥，更增離人心頭愁苦。D項(xiàng)，“一晌”指時(shí)間之短暫，該句表

33、達(dá)的是在短暫時(shí)間內(nèi)感情變化劇烈。對(duì)時(shí)間、生命無(wú)常的感悟并無(wú)依據(jù)。故選B項(xiàng)。 2． 【參考答案】相同點(diǎn)：兩詞都借“柳”的形象來(lái)表達(dá)惜別留戀之情。不同點(diǎn)：馮詞描繪了春光中萬(wàn)枝新柳閃爍金光的鮮麗春景（畫面角度），以樂(lè)景寫哀情（手法角度），倍顯主人公孤寂惜別的愁情；柳詞想象分別后曉風(fēng)殘?jiān)孪聴盍肚謇涫捤鞯那锞埃ó嬅娼嵌龋?，主要是虛寫（手法角度），渲染了離別后的寂寞相思之意。 【解析】本題主要考查詩(shī)詞語(yǔ)句內(nèi)容的分析比較等。如本題比較“青簾斜掛，新柳萬(wàn)枝金”和“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡漠愅?，主要從具體畫面或意境、手法、情感等方面分析。相同點(diǎn)主要抓住“柳”這一意象分析。不同點(diǎn)從手法角度、畫面角度分

34、析：馮詞描繪了春光中萬(wàn)枝新柳閃爍金光的鮮麗春景，以樂(lè)景寫哀情，倍顯主人公離索惜別的愁情；柳詞想象分別后曉風(fēng)殘?jiān)孪聴盍肚謇涫捤鞯那锞?，用虛寫的手法，渲染離別后的寂寞相思之意。 六、 1． 【答案】C 【解析】本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中C項(xiàng)，“醉后放歌歌聲美妙動(dòng)人”分析不當(dāng)，“過(guò)人聲”不是指詩(shī)人的放歌有多么美好，而

35、是說(shuō)他的慷慨及憂國(guó)憂民之情較之一般詩(shī)人更為深廣。故選C。 2． 【參考答案】①王詩(shī)寫外敵猶在，自己功業(yè)未就，“不信吾無(wú)萬(wàn)古名”表現(xiàn)了年少猶有豪氣，渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的自信與豪情。②陸詩(shī)寫自己大志落空，衰鬢先斑，表達(dá)了詩(shī)人英雄白首，而壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的憤慨與苦悶。 【解析】本題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。題干要求分析本詩(shī)尾聯(lián)與陸游《書憤》一詩(shī)中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢己先斑”的情感基調(diào)的不同，屬于對(duì)比閱讀題型，主要是對(duì)尾聯(lián)表達(dá)情感有何不同的分析。本詩(shī)尾聯(lián)“燕然未勒胡雛在，不信吾無(wú)萬(wàn)古名”詩(shī)人感憤言志，抒發(fā)了內(nèi)心的巨大抱負(fù)和強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)愿望，酣暢痛快?！安恍盼釤o(wú)萬(wàn)古名”

36、更是直接表達(dá)了自己建功立業(yè)的心愿。陸游《書憤》“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國(guó)的詩(shī)人是日夜為之痛心疾首的?！叭祥L(zhǎng)城”句，詩(shī)人用劉宋名將檀道濟(jì)典明志。以此自許，可見(jiàn)其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰(shuí)。然而，如今詩(shī)人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤。兩相比照，滿是悲愴。作者有心而天不予。悲愴便為郁憤。考生圍繞這些內(nèi)容分析概括詩(shī)歌的情感即可。 七、 1． 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能

37、力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。D項(xiàng)，詞人借酒消愁，想把愁苦融于杯中酒，一個(gè) “且”字道出詞人的無(wú)奈，是一種暫時(shí)的忘卻，并非是胸襟的開(kāi)闊曠達(dá)。故選D。 2． 【參考答案】①對(duì)春景的熱愛(ài)以及對(duì)春光流逝的傷感。②作客他鄉(xiāng)的飄零之嘆。③時(shí)光流逝，未來(lái)難期，只好借酒消愁的惆悵。 【解析】本題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，

38、然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析，從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。“殘花”點(diǎn)明了暮春；“殘酒”體現(xiàn)了詞人借酒澆愁的情景；“客飄零”點(diǎn)明了自己漂泊他鄉(xiāng)，愁緒多；“送了斜陽(yáng)月又生”感嘆時(shí)光流逝。通過(guò)對(duì)這些關(guān)鍵詞的分析理解，可知，詞人在下片主要是借景抒情，感嘆時(shí)光流逝，傷春及孤獨(dú)飄零之感。 八、 1． 【答案】 A 【解析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和手法賞析的綜合能力。解答此類試題要注意審清題干的要求，要注意認(rèn)真研讀詩(shī)歌的文本，仔細(xì)比對(duì)原詩(shī)詞內(nèi)容和選項(xiàng)內(nèi)容的差異。題干要求選出“下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。選項(xiàng)A

39、，“上片寫作者故地重游”理解有誤。由題目“有懷”和上片“仿佛”可知，上片是虛寫，并非故地重游。故選A。 2． 【參考答案】①嚴(yán)寒會(huì)退去，溫暖會(huì)來(lái)臨；陰云會(huì)散天會(huì)晴；久旱之后必有雨。②生動(dòng)形象地告訴我們，困難坎坷終成過(guò)去，光明必會(huì)到來(lái)。 【解析】本題考查的是對(duì)詩(shī)句詩(shī)意的理解能力。解答此類試題要注意先審清題干的要求，然后結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，通過(guò)詩(shī)意的理解結(jié)合生活中的實(shí)際進(jìn)行深入的剖析和理解。本題題干問(wèn)的是“有些詩(shī)詞不僅飽含詩(shī)情，還暗含哲理。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析‘凝寒和氣，沈陰?kù)V色，大旱滂沱雨’所蘊(yùn)含的哲理”。根據(jù)對(duì)題干的把握，考生應(yīng)該先理解詩(shī)句的意思，詩(shī)句所寫內(nèi)容是寒氣轉(zhuǎn)暖、陰云散盡、久旱終究會(huì)迎來(lái)滂

40、沱的大雨。結(jié)合生活深入的理解，就是人生的坎坷和磨難終將過(guò)去，這是一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。 九、 1． 【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。B項(xiàng)“以至于釀成災(zāi)禍”分析錯(cuò)誤?！拔餆o(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)。”表面看來(lái)振振有詞，實(shí)際上等于承認(rèn)自己于酒是愛(ài)極生

41、怨，酒于自己是美過(guò)成災(zāi)。故選B。 2． 【參考答案】①口語(yǔ)化，簡(jiǎn)單直白，通俗易懂，例如“杯汝來(lái)前！老子今朝，點(diǎn)檢形骸”。②擬人化，使詞作詼諧風(fēng)趣，生動(dòng)形象，全詞賦予杯子生命，通過(guò)對(duì)話的形式，令人忍俊不禁。③用典，使得表情達(dá)意顯得婉約含蓄，言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味。④大量采取散文句法以適應(yīng)表現(xiàn)內(nèi)容的需要，此即以文為詞。⑤富有晢理，如“物無(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)”。 【解析】此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌情感和表現(xiàn)手法的能力。這類題，首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，借助詩(shī)歌注釋及關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感；繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。此題要求結(jié)合作者的情感分析這首詞的語(yǔ)言特色。這

42、首詞的語(yǔ)言特點(diǎn)是：多用疊詞及俗語(yǔ)，對(duì)仗工整，多比喻及用典。可以從詞法、句式、風(fēng)格幾方面進(jìn)行分析。具體表現(xiàn)在：口語(yǔ)化，簡(jiǎn)單直白，通俗易懂。首句“杯汝來(lái)前！”從主人怒氣沖沖的吆喝開(kāi)始，以“汝”呼杯，而自稱“老子”（猶“老夫”），詼諧風(fēng)趣，生動(dòng)形象，令人忍俊不禁。采用對(duì)話形式，如將酒杯人格化，為詞安排了一主（即詞中的“我”）一仆（杯）兩個(gè)角色。全詞通過(guò)“我”與杯的問(wèn)答，風(fēng)趣而又委婉地表達(dá)了作者對(duì)南宋政權(quán)的失望與自己心中的苦悶。“咽如焦釜”“氣似奔雷”，以夸張的手法極寫病酒反應(yīng)的嚴(yán)重，同時(shí)也說(shuō)明主人一向酗酒，接著“汝說(shuō)”三句，是酒杯對(duì)主人責(zé)問(wèn)的答辯?！镑庵慈?，招則須來(lái)”。富有哲理，“物無(wú)美惡，過(guò)則為

43、災(zāi)”，酒是愛(ài)極生怨，酒于自己是美過(guò)成災(zāi)。用典，“汝說(shuō)”句：《晉書·劉伶?zhèn)鳌份d，劉伶縱酒放蕩，經(jīng)常乘一輛車，帶一壺酒，令人帶著鋤頭跟隨，并說(shuō)“死便掘地以埋”。結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 十、 1． 【答案】D 【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析，即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感，注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。D項(xiàng)，“一指玩耍，把玩”錯(cuò)，應(yīng)該是“奏樂(lè)”。故選D。 2． 【參考答案】示例1：這一句寫詞人聽(tīng)笙時(shí)所處環(huán)境的優(yōu)美清涼。作者將夏夜

44、涼風(fēng)吹動(dòng)竹葉的聲響比作雪花飄落時(shí)發(fā)出的簌簌聲響，真切而生動(dòng)，表現(xiàn)出聲音的輕微、清冷，襯托出詞人此時(shí)內(nèi)心的清靜適意。 示例2：這一句寫笙聲之妙。寫笙聲猶如夏夜涼風(fēng)吹竹，猶如雪花靜靜飄落時(shí)的簌簌聲，描摹出笙聲的輕微、清涼；同時(shí)以色寫笙，以雪的潔白純一來(lái)表現(xiàn)樂(lè)音音色純凈、意韻清冷。同時(shí)，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的清靜悠閑與些許的落寞悲涼。 【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。賞析詞句，首先要明白該句在詞中的意義，即解說(shuō)或概括詞句內(nèi)容；其次要看詞句有什么特點(diǎn)，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表達(dá)效果；當(dāng)然任何賞析都離不開(kāi)詞的主旨，即詞人的情感，所以一定要分析詞句中包含的情感。結(jié)合全詩(shī)

45、感情基調(diào)等內(nèi)容理解與分析?！昂蔑L(fēng)碎竹聲如雪”，寫笙聲如好風(fēng)碎竹、雪清玉脆?！叭缪?，將夏夜涼風(fēng)吹動(dòng)竹葉的聲響比作雪花飄落時(shí)發(fā)出的簌簌聲響。此詞寫退隱生活中一個(gè)吹笙自?shī)实那逡?，寫出詞人此時(shí)內(nèi)心的清靜適意。 十一、 1． 【答案】B 【解析】本題綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本題B項(xiàng)，“室內(nèi)燃香，室外薄霧，迷茫之感油然而生。”分析有誤，“橫輕霧”是形容香篆煙縷，并非室

46、外有薄霧。故選B。 2． 【參考答案】①面對(duì)秋景而生的凄涼之愁。于秋晚獨(dú)處寒齋，又聽(tīng)到哀鴻聲，怎不令人產(chǎn)生愁情；②遭遇貶謫的懷才不遇之愁。因故被貶到偏僻小縣當(dāng)一縣官，心中郁悶無(wú)人可訴說(shuō)；③遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之愁。故鄉(xiāng)又是如此之遠(yuǎn)，中間隔著無(wú)數(shù)亂山，想歸也歸不得。 【解析】本題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。解答此類題應(yīng)先審題“結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析‘閑愁幾許’中‘愁’的內(nèi)涵?！?。此類試題答題時(shí)要多角度思考，可從時(shí)間角度梳理，要看作者在不同時(shí)段的情感；可從描述對(duì)象角度梳理，不僅要看描述主體（詩(shī)人或抒情主人公）的情感，也要看描述客體（人、事、物、景）蘊(yùn)含的情感。本題要結(jié)合詩(shī)句中的意象，

47、從意象到意境全面把握詩(shī)歌的情感，同時(shí)注意抒情主人公的活動(dòng)及帶有情感色彩的詞語(yǔ)?！扒锿砗S”“夢(mèng)逐芭蕉雨”句寫深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)自坐在官衙中倍感凄清，加上夢(mèng)中雨打芭蕉的凄涼景象，更令詩(shī)人心中生愁；“云外哀鴻，似替幽人語(yǔ)”，“幽人”一詞本指隱士，但詩(shī)人并非隱士，結(jié)合注釋可知是被貶官，聯(lián)想蘇軾貶官黃州時(shí)也曾寫過(guò)“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影”之句，可見(jiàn)這一句中“哀鴻”替詩(shī)人所訴之哀情，乃是貶官帶來(lái)的失意；“歸不去，亂山無(wú)數(shù)，斜日荒城鼓”，“歸”字點(diǎn)出思鄉(xiāng)，“亂山無(wú)數(shù)”是阻隔的空間距離，被貶偏遠(yuǎn)之地是阻隔的現(xiàn)實(shí)無(wú)奈；加上“斜日荒城鼓”之蒼涼景象，倍增詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。 十二、 1． 【答案】B 【解析】本

48、題考查的是對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。解答此類試題要注意認(rèn)真審題，注意認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，仔細(xì)比對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容和選項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)微差別。題干要求選出“下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。選項(xiàng)B，“自然的秋聲”理解有誤。“孤城畫角”則是以城頭角聲來(lái)狀秋聲蕭條。畫角是古代軍中的樂(lè)器，其音哀厲清越，高亢動(dòng)人，詩(shī)人筆下常作為悲涼之聲來(lái)描寫。故選B。 2． 【參考答案】《蓼園詞選》中認(rèn)為此詞意境清明曠遠(yuǎn)，表達(dá)了遠(yuǎn)離塵世，向往無(wú)拘無(wú)束生活的情感，因而應(yīng)該是其仕途受挫，退居金陵時(shí)所寫。 寫景方面，作者聽(tīng)“寒砧”、“畫角”之聲，看“海上燕”“沙頭

49、雁”之景，秋聲秋色均寥廓曠遠(yuǎn)，不是身處政治漩渦的作者常見(jiàn)之景。 抒情方面，作者對(duì)家鄉(xiāng)有思?xì)w之情，對(duì)自己因追名逐利、瑣事纏身而辜負(fù)了光陰，有無(wú)奈和追悔之情，對(duì)往昔無(wú)拘無(wú)束的生活有留戀與向往。這些都是在政治上有大作為的王安石因仕途受挫而產(chǎn)生的厭倦官場(chǎng)，激流勇退的感慨。 綜上，這闋詞應(yīng)該是王安石歷經(jīng)宦海沉浮，退居金陵時(shí)的心情寫照。 【解析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌的思想情感的評(píng)價(jià)能力。解答此類試題要注意審清題干的要求，要注意結(jié)合詩(shī)歌的具體內(nèi)容的分析，進(jìn)而把握詩(shī)歌的情感。本題題干問(wèn)的是：黃蘇在《蓼園詞選》中認(rèn)為這首詞應(yīng)是王安石仕途受挫，退居金陵時(shí)所寫，因其“意致清迥，翛然（意為無(wú)拘無(wú)束）有出塵之想”。

50、請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)析黃蘇為何會(huì)做如此推斷?？忌诜治銮楦械臅r(shí)候，要注意扣住“仕途受挫”“退居”“出塵”幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)結(jié)合文本分析，下片即景抒懷，說(shuō)的是：無(wú)奈名韁利鎖，縛人手腳；世情俗態(tài)，耽擱了自的生活。風(fēng)流之事可惜總被拋一邊?！爱?dāng)初”以下便從“風(fēng)流”二字鋪展開(kāi)去，說(shuō)當(dāng)初與心上之人海誓山盟，密約私諾，然終于辜負(fù)紅顏，未能兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的期約。“華表語(yǔ)”用了《搜神后記》中的故事，這里的“華表語(yǔ)”就指“去家來(lái)歸”云云。關(guān)于“秦樓”，漢東府《陌上?！分姓f(shuō)：“日出東南隅，照我秦氏樓?！鼻厥蠘羌礊槊烂矆?jiān)貞的女子羅敷的居處。李白的《憶秦娥》中說(shuō)：“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”，也以秦樓為思婦傷別之處，因而此處的“秦樓約”顯系男女私約。這里王安石表面上寫的是思念昔日歡會(huì)，空負(fù)情人期約，其實(shí)是借以抒發(fā)自己對(duì)政治的厭倦之情、對(duì)無(wú)羈無(wú)絆生活的留戀與向往。因而這幾句可視為美人香草式的比興，其意義遠(yuǎn)一般的懷戀舊情之名詞意至此也已發(fā)揮殆盡，然末尾三句又宕開(kāi)一筆作結(jié)，說(shuō)夢(mèng)回酒醒的時(shí)候，每每思量此情此景。夢(mèng)和酒，令人渾渾噩噩，暫時(shí)忘卻了心頭的煩亂，然而夢(mèng)終究要做完，酒也有醒時(shí)。一旦夢(mèng)回酒醒，那憂思離恨是更深地噬人心胸。這里的夢(mèng)和酒也不單純是指實(shí)的夢(mèng)和酒。下闋表達(dá)兩層意思，即以身在官場(chǎng)為引子，抒發(fā)個(gè)人情懷。此詞意致清迥，言近旨遠(yuǎn)而空靈婉麗。 5