《（浙江專用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第3周 周一 背讀（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2020版高考語(yǔ)文 精準(zhǔn)刷題（3讀+3練）第3周 周一 背讀（含解析）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、周一 背讀 1．針砭(biān)　　　 2.摒(bìnɡ)除　　　 3.屏(bǐnɡ)除 4．諂(chǎn)媚 5.撲朔(shuò) 6.盤桓(huán) 7．狷(juàn)急 8.逡(qūn)巡 9.羞赧(nǎn) 10．繅(sāo)絲 11.剿(jiǎo)除 12.祛(qū)寒 13．蜷(quán)曲 14.繾綣(quǎn) 15.紕(pī)漏 16．毗(pí)鄰 17.傾圮(pǐ) 18.慳(qiān)吝 19．熟稔(rěn) 20.服膺(yīnɡ) 21.譖(zèn)言 22．僭(jiàn)越 23.摭(zhí)拾 24.淺瀨(l

2、ài) 25．坍(tān)塌 26.絲絳(tāo) 27.悲慟(tònɡ) 28．諍(zhènɡ)友 29.付梓(zǐ) 30.酬酢(zuò) 1．和盤托出　　　 2.貌合神離　　　3.原形畢露 4．至理名言 5.卑躬屈膝 6.首屈一指 7．按部就班 8.喬裝打扮 9.窮兵黷武 10．長(zhǎng)篇累牘 11.買櫝還珠 1．制定　制訂 大政方針用________　 具體條文用________ 2．變換　變幻 由此變彼用________　 無(wú)序改變用________ 3．現(xiàn)時(shí)　現(xiàn)實(shí) 目前現(xiàn)在用________　 客觀情況用________ 4．以致　以至

3、 造成后果用________　 延伸擴(kuò)大用________ 5．反映　反應(yīng) 陳述意愿用________　 引起反響用________ 6．權(quán)利　權(quán)力 支配管轄用________　 享受權(quán)益用________ 7．過(guò)度　過(guò)渡 超過(guò)限度用________　 轉(zhuǎn)入下段用________ 8．啟示　啟事 啟發(fā)有悟用________　 公開申明用________ 9．學(xué)歷　學(xué)力 學(xué)問(wèn)程度用________　 學(xué)習(xí)經(jīng)歷用________ 10．違犯　違反 違背觸犯用________　 反向行動(dòng)用________ 答案　1.制定；制訂　2.變換；變幻　3.現(xiàn)時(shí)；現(xiàn)實(shí)　4．以致；以

4、至　5.反映；反應(yīng)　6.權(quán)力；權(quán)利　7.過(guò)度；過(guò)渡　8.啟示；啟事　9.學(xué)力；學(xué)歷　10.違犯；違反 1.入木三分　形容書法剛勁有力，也形容議論、見(jiàn)解深刻。 2.飄若游云　飄：飄逸。游云：流動(dòng)的云彩。形容書法和人的儀容俊逸瀟灑。 3.龍飛鳳舞　形容山勢(shì)蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢(shì)舒展活潑。 4.信筆涂鴉　信：聽(tīng)?wèi){，隨意。信筆：隨意書寫。涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之辭。 5.力透紙背　形容書法遒勁有力，也形容文章深刻有力。 6.筆走龍蛇　形容書法筆勢(shì)雄健活潑。 7.矯若驚龍　形容書法筆勢(shì)剛勁或跳舞婀娜多姿。 8.藏頭護(hù)尾　原指書法的用筆筆

5、力強(qiáng)勁?，F(xiàn)指說(shuō)話、做事躲躲閃閃，怕把真相全暴露出來(lái)。 9.汪洋恣肆　比喻人的氣度或文章、書法、言論等氣勢(shì)宏大。同“汪洋自恣”。 10.初學(xué)涂鴉　比喻書法拙劣或?qū)懽魉讲桓?，涂抹修改的地方很多；形容剛開始研究學(xué)問(wèn)。 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 1．《孟子·寡人之于國(guó)也》 (1)__________________，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，__________________。 (2)谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，______________。 (3)________________，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。 (4)________________，申之以孝悌

6、之義，____________。 (5)狗彘食人食而不知檢，______________________。 答案　(1)數(shù)罟不入洿池　材木不可勝用也　(2)是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也　(3)雞豚狗彘之畜　(4)謹(jǐn)庠序之教　頒白者不負(fù)戴于道路矣　(5)涂有餓莩而不知發(fā) 2．李白《蜀道難》 (1)________________，開國(guó)何茫然！ (2)西當(dāng)太白有鳥道，______________________。 (3)地崩山摧壯士死，________________________。 (4)黃鶴之飛尚不得過(guò)，______________________。 (5)捫參歷井仰脅息，_____

7、_________________。 (6)問(wèn)君西游何時(shí)還？______________________。 (7)____________________，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。 (8)____________________，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。 答案　(1)蠶叢及魚鳧　(2)可以橫絕峨眉巔　(3)然后天梯石棧相鉤連　(4)猿猱欲度愁攀援　(5)以手撫膺坐長(zhǎng)嘆　(6)畏途巉巖不可攀　(7)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗　(8)劍閣崢嶸而崔嵬 有關(guān)古代“拆字”的民間故事 1．南朝時(shí)的江淹，是文學(xué)史上十分著名的人物，與他有關(guān)的婦孺皆知的成語(yǔ)就有兩個(gè)：“夢(mèng)筆生花”與“江郎才盡”。江淹年輕時(shí)就才思敏捷

8、，一次，一群文友在江邊漫游，遇一蠶婦，當(dāng)時(shí)有一頗負(fù)盛名的文人即興出聯(lián)曰：“蠶為天下蟲?！睂ⅰ靶Q”拆為“天”和“蟲”，別出心裁，一時(shí)難倒眾多才子。正巧一群鴻雁飛落江邊，江淹頓時(shí)靈感觸發(fā)，對(duì)曰：“鴻是江邊鳥?！睂ⅰ傍櫋辈馂椤敖焙汀傍B”，與將“蠶”拆為“天”和“蟲”有異曲同工之妙，不僅反應(yīng)奇快，而且貼切工巧，眾人自然為之嘆服。 2．洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓。名傾天下的岳陽(yáng)樓始建于公元220年前后，其前身相傳為三國(guó)時(shí)期東吳大將魯肅的“閱軍樓”，西晉南北朝時(shí)稱“巴陵城樓”。最早稱“巴陵城樓”為“岳陽(yáng)樓”的人是唐代大詩(shī)人李白。李白一生曾六登岳陽(yáng)樓，最后一次到岳陽(yáng)樓，有個(gè)過(guò)路人在岳陽(yáng)樓的墻壁上留下了三個(gè)字

9、：一、蟲、二。眾人不解其意，人們就向李白請(qǐng)教。李白沉思良久道：“這是仙人留下的一副對(duì)聯(lián)?！弧杆煲簧?，‘蟲、二’便是風(fēng)月無(wú)邊。”人們嘆服，并請(qǐng)李白留下墨寶。李白欣然命筆，寫下“水天一色，風(fēng)月無(wú)邊”八個(gè)大字。如今，這副對(duì)聯(lián)刻成雕屏，依然懸掛在岳陽(yáng)樓三樓主門上。 3．蘇東坡與佛印和尚是至交。一次，蘇東坡去找佛印，見(jiàn)他正與三個(gè)木匠為廟頂設(shè)計(jì)一只木質(zhì)的小狗。四人圍在一起，對(duì)著木狗評(píng)頭論足。蘇東坡靈機(jī)一動(dòng)，上前對(duì)佛印說(shuō)：“我有一上聯(lián)在此，大師可對(duì)否？”隨即出口吟道：“四口圍犬終成器，口多犬少。”佛印一聽(tīng)，心想這是一副拆字聯(lián)，四口人圍住一只犬，正是一個(gè)“器”字。四口對(duì)一犬，可不是“口多犬少”嗎？佛印正皺眉撓頭時(shí)，忽然看見(jiàn)兩個(gè)人抬著一根木頭走了過(guò)來(lái)，他眼前一亮，聯(lián)從口出：“二人抬木邁步來(lái)，人短木長(zhǎng)?！碧K東坡聽(tīng)罷，連聲稱妙。原來(lái)，“來(lái)”的繁體字是“木”字腰窩各一個(gè)小“人”，木頭挺長(zhǎng)，人卻極短。佛印同樣用拆字法對(duì)出了下聯(lián)，可謂天衣無(wú)縫。 4