《（全國通用）2018年高考語文二輪復習 瘋狂專練29 文言文+名篇名句+語言文字運用（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用）2018年高考語文二輪復習 瘋狂專練29 文言文+名篇名句+語言文字運用（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 瘋狂專練29 文言文+名篇名句+語言文字運用 文言文 一、（廣東珠海二中、斗門一中2018屆期中聯(lián)考）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 黃震，字東發(fā)，慶元府慈溪人。寶佑四年登進士第，調(diào)吳縣尉。吳多豪勢家，告私債則以屬尉，民多死尉卒手。震至，不受貴家告。府檄攝其縣，及攝長洲、華亭，皆有聲。 浙東提舉常平王華甫辟主管帳司文字。時，錢塘孫守常，朱熠守平江，吳君擢守嘉興，皆倚嬖幸厲民，華甫病革強起，劾罷三人。震贊之也。 震曰：“民生蹶矣，豈宜重困之？”以沒官田三莊所入應之。補刻《六經(jīng)》《儀禮》修復朱熹祠樹晏殊里門曰舊學坊制祭社稷器復風雷祀勸民種麥禁競渡船焚千三

2、百馀艘用其丁鐵創(chuàng)軍營五百間。 ??升提舉常平倉司。舊有結關拒逮捕者系郡獄二十有八年，存者十無三、四，以事關尚書省，無敢決其獄者。震謂結關猶他郡之結甲也，非作亂。比況已經(jīng)數(shù)赦，于是皆釋之。新城與光澤地犬牙相入，民夾溪而處，歲常忿斗爭漁。會知縣蹇雄為政擾民，因相結焚掠，震乃劾罷雄，諭其民散去。 ??初，常平有慈幼局，為貧而棄子者設，久而名存實亡。震謂收哺于既棄之后，不若先其未棄保全之。乃損益舊法。凡當娩而貧者，里胥請于官贍之，棄者許人收養(yǎng)，官出粟給所收家，成活者眾。 震論役法，先令縣核民產(chǎn)業(yè)，不使下戶受抑于上戶。大興水利，廢陂、壞堰及為豪右所占者，復之。 移浙東提舉常平，時皇叔大父福王與芮

3、判紹興府，遂兼王府長史。震奏曰：“朝廷之制，尊卑不同，而紀綱不可紊。外雖藩王，監(jiān)司得言之。今為其屬，豈敢察其非，奈何自臣復壞其法？”固辭長史，累進宗正少卿，皆不拜。 嘗告人曰：“非圣人之書不可觀，無益之詩文不作可也?！本庸俸憷杳饕暿?，事至立決。自奉儉，人有急難則周之，不少吝。所著《日抄》一百卷。卒，門人私謚曰“文潔先生”。 （選自《宋史·黃震傳》） 1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ??） A.補刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復朱熹祠樹/晏殊里門曰/舊學坊制/祭社稷器/復風雷祀/勸民種麥/禁競渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營五百間 B.補刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復朱熹

4、祠/樹晏殊里門曰舊學坊/制祭社稷器/復風雷祀/勸民種麥/禁競渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營五百間 C.補刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復朱熹祠/樹晏殊里門曰/舊學坊制祭社稷器/復風雷祀勸民種麥/禁競渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營五百間 D.補刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復朱熹祠樹/晏殊里門曰舊學坊/制祭社稷器/復風雷祀/勸民種麥/禁競渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營五百間 【解析】原文標點：補刻《六經(jīng)》《儀禮》，修復朱熹祠，樹晏殊里門曰舊學坊，制祭社稷器，復風雷祀，勸民種麥，禁競渡船，焚千三百馀艘，用其丁鐵創(chuàng)軍營五百間。 【答案】B 2.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

5、（3分）（ ??） A.字，古人幼時命名，成年取字，字和名有意義上的聯(lián)系。對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。比如稱屈平為屈原，李白為李太白，韓愈為韓退之。 B.進士，是科舉考試的最高功名。由通過鄉(xiāng)試合格的貢士參加殿試，被錄為三甲都叫進士。考中進士，一甲即授官職，其余二甲參加翰林院考試，學習三年再授官職。 C.尚書省，在隋唐時與中書省、門下省同為最高政務機構，三省的長官都是宰相。尚書省下轄六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。 D.私謚，是古代士大夫死后由親屬、朋友或門人給予的謚號；而朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的用以褒貶善惡的稱號，稱為官謚。文中的“文潔先生”是私謚。 【解析】“由通

6、過鄉(xiāng)試合格的貢士……”錯，通過會試考試合格的才稱為貢士。 【答案】B 3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ??） A.黃震在華亭、長洲縣為官時，懲治了勾結官屬的豪勢之家，震懾了全縣，頗有聲望，其政績得到了百姓的 認可。 B. 舊有因結關抗拒逮捕被判入郡中牢獄二十八年的人只有十之三、四還在獄中，因為此事與尚書省有關， 所以一般執(zhí)法官吏不敢輕易決斷，而黃震把尚在獄中的結關者都釋放了。 C. 黃震認為勞役之法不應使下戶受抑于上戶。他還大興水利，恢復了許多被廢棄的河塘、被損壞的堰渠和 被豪勢之家霸占的水利設施。 D. 黃震是集勤、儉、能、直一身的清官、好官。

7、他認為朝廷之制，尊卑不同，朝廷綱紀不可打亂，因此， 他堅決不接受長史之職。 【解析】“懲治了勾結官屬的豪勢之家”，不是在華亭、長洲縣為官時。 【答案】A 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分） （1）震謂收哺于既棄之后，不若先其未棄保全之。乃損益舊法。 （2）嘗告人曰：“非圣人之書不可觀，無益之詩文不作可也?！本庸俸憷杳饕暿拢轮亮Q。 【答案】（1）黃震認為與其在嬰孩被遺棄后收養(yǎng)（他們），不如在嬰孩被遺棄前保全他們。于是，修改了原來的法制。（倒裝句1分，固定句1分，“其”1分，“增損”1分，大意1分） （2）（黃震）曾對人說：“不是圣人的書不要讀，沒有好處的詩文可以不

8、做?！彼龉?，總是天不亮就到職辦公，處理事情果斷。（句式1分，“恒”1分，“視事”1分，大意2分） 【參考譯文】 黃震，字東發(fā)，慶元府慈溪人。天寶四年(1256)考中進士，調(diào)任吳縣縣尉。吳縣有許多豪勢之家，他們告私債則勾結官屬之尉，致使吳民多死于尉卒之手。黃震到任后，不受理貴家之告，所頒檄文震懾全縣。到治理長洲、華亭時，皆有名聲。 浙東提舉常平王華甫用黃震主管帳司文字。當時，錢唐孫守常州，朱熠守平江，吳君擢守嘉興，皆恃寵壓民。王華甫病重，但仍強起彈劾罷免了這三個人，黃震對華甫所為十分贊賞。 黃震說：“老百姓已經(jīng)很困苦，難道忍心再增加他們的苦難嗎？”黃震不得已，只好拿官田收入來打發(fā)轉(zhuǎn)運司

9、。在這段時間里，黃震還組織補刻《六經(jīng)》《儀禮》，修復朱熹祠堂，樹立晏殊舊居門牌稱“舊學坊”，制造祭祀社稷的器物，恢復風雷的祭祀祈禱，勸導農(nóng)民種麥，禁止造競渡比賽用船，并焚毀一千三百多艘船只，將其材料用來建造五百間軍營。 ??黃震升為提舉常平倉司。舊有因結關抗拒逮捕者被判入郡中牢獄二十八年，現(xiàn)在只有十之三、四還在獄中，因為此事與尚書省有關，所以一般執(zhí)法官吏不敢輕易決斷。黃震認為：結關好比其他郡之結甲，不能視為作亂。何況已經(jīng)分批予以赦免，于是將尚在獄中的結關者全部釋放了。新城與光澤兩地邊界犬牙相交，兩地百姓夾河而居，常常為爭河中之魚發(fā)生爭斗。恰遇知縣蹇雄為政擾民，（引起老百姓的憤怒，他們相互聯(lián)結

10、起來抗拒官府），以致發(fā)生焚燒劫掠的事件，黃震先是彈劾罷免了蹇雄，然后，勸諭百姓紛紛離去。 起初，常平司下有慈幼局，主要是為了收容哺養(yǎng)那些被遺棄的嬰兒與小孩。但是，時間一長，慈幼局便名存實亡。黃震認為與其在嬰孩被遺棄后收養(yǎng)（他們），不如在嬰孩被遺棄前保全他們。于是，修改了原來的法制。對那因貧困而不能哺養(yǎng)孩子的人家，經(jīng)申請后，由官府幫助贍養(yǎng)，對已遺棄的嬰孩，容許由他人收養(yǎng)，官府出糧給收養(yǎng)之家。這些措施使得許多棄兒活了下來。 黃震在談論勞役之法時認為，勞役之法不應擾民生產(chǎn)，不應使下戶受抑于上戶。黃震還提倡大興水利，恢復了許多廢棄的陂塘、損壞的堰渠以及被豪勢之家霸占的水利設施。 ??黃震后移浙東

11、提舉常平，當時，皇叔大父福王與芮判紹興府，黃震遂代任王府長史。黃震為此上奏說：“朝廷之制，尊卑不同，但朝廷綱紀不可打亂，按理在外雖是藩王，監(jiān)司也可察之，現(xiàn)在監(jiān)司成了藩王部屬，又怎敢察主人的不對呢？為何要從我開始壞其法呢？”黃震由是堅決不受長史之職。后命黃震進侍左郎官及宗正少卿，皆不受拜。 　?。S震）曾對人說：“不是圣人的書不要讀，沒有好處的詩文可以不做?！彼龉伲偸翘觳涣辆偷铰氜k公，處理事情果斷。自奉儉薄，遇人有急難，則慷慨周濟，一點都不吝嗇。著有《日抄》一百卷，去世后，其門人私謚曰“文潔先生”。 名篇名句 二、（河南省八市2018屆測評）名篇名句默寫（本題共1 小題，5 分）

12、 5.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“ ?? ???， ?? ???， ? ????。” （2）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍的句子是“ ?????， ????? ?”。 【答案】（1）元嘉草草 封狼居胥 贏得倉皇北顧 （2）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 語言文字運用

13、三、（河北承德實驗中學2018屆期中考試）語言文字運用（20分） 6.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是 （ ??）（3分） ①中國封建社會近三千年的歷史，王朝更迭，內(nèi)亂外擾，政治局面一直風雨如晦，很少有光風霽月的時候。 ②紅地毯的最高潮來自于壓軸明星趙雅芝和丈夫的亮相，趙雅芝依舊美艷照人，夫婦倆一唱一和，羨煞旁人。 ③在“朗讀者”第七期節(jié)目中，讓我記憶深刻的是曹文軒，他向我們娓娓道來與故鄉(xiāng)、父親告別的情景。 ④與同時期那些名噪一時的作品相比，他的作品無重大、敏感的主題，并未立即產(chǎn)生大的轟動，顯得過于平靜。 ⑤《人民的名義》中李達康書記的飾演者吳剛以精湛的演技，揮灑自如地

14、演繹著劇本中的角色。 ⑥朝鮮的三次核試驗引發(fā)了國際社會的廣泛關注，日、韓、美緊急應對，致使半島局勢陷入不絕如縷的境地。 A．①②⑤ ????B．①④⑥ ???C．②③⑤ ????D．③④⑥? 【解析】②③⑤錯誤。②一唱一和：貶義詞，與語境不符。③“娓娓道來”不能跟賓語。⑤揮灑自如：形容書寫作畫運筆自如，不受拘束，也用來形容寫文章流暢灑脫。揮：揮動筆桿。灑：灑墨。①④⑥正確。①光風霽月：光風，雨后初晴時的風；霽，雨雪停止。又作“霽月光風”。形容雨過天晴時風清月明的景象。比喻開闊的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。④名噪一時：名聲傳揚于一個時期。噪：群鳴。褒義詞。⑥不絕如縷：像細線

15、一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。 【答案】C 7.下列各句中，沒有語病的一句是（ ??）（3分） A.2017年5月18日，國土資源部中國地質(zhì)調(diào)查局在南海宣布，我國正在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功，這標志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定的產(chǎn)氣。 B. 浙江出臺的《2017年高考招生錄取方案》遵循以“學生本位”為原則，以學生需求為導向，在擴大考生選擇權的同時，盡可能降低考生風險，維護考生利益。 C. “記得綠羅裙，處處憐芳草”這兩句詞，何以具有不朽的藝術魅力？原因之一是它在讀者心中營造了一種“甜美的憂郁”的境界。 D.12

16、月12日，湖南省靖州苗族侗族自治縣舉辦首屆“省際牛王爭霸賽”，來自云南、廣西、湖南、貴州等四省區(qū)的84頭“牛魔王”輪番登場，上演了一場精彩的斗牛民俗大餐，吸引了湘黔桂周邊近萬名群眾前來觀戰(zhàn)。 【解析】A項，成分殘缺，在句尾加“國家”；B項，句式雜糅，“遵循以‘學生本位’為原則”將“遵循……的原則”和“以……為原則”兩種句式雜糅在一起了，可改為“遵循‘學生本位’的原則”或“以‘學生本位’為原則”；D項搭配不當，“上演”和“大餐”搭配不當。 【答案】C 8.下列各句中表達得體的一句是（ ??）（3分） A.某校學生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡

17、迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們?yōu)檗k好《科學小報》盡一點綿薄之力?！? B.某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“……該飲料(系成人飲品)中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人 體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！? C.某主持人說：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱 樂部!” D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。 【解析】A“綿薄之力”是謙辭，用于對方不當；B“治癌”與“致癌”同音，不當；C“榮幸” 是謙辭，用于對方不當。 【答案】D 9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

18、切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分） ? ??抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是 ??① ?，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學專家則認為 ??② ??，包括大腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是 ??③ ?，還和某些人體器官、組織結構發(fā)生病理性改變有關。 【答案】①每個人都可能得的心理疾病 ②抑郁癥的成因有很多 ③心理問題? 10.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

19、 “童書分級閱讀”大有必要，孩子如果能根據(jù)自己的閱讀能力去選擇不同類別的童書，就必然能獲得充足的精神營養(yǎng)，進而使閱讀能力有質(zhì)的提升?？梢哉f，實行童書分級閱讀，就能讓孩子快樂成長并一生與書為伴。 ①不是選擇了不同類別的童書，就一定能使精神營養(yǎng)充足。 ② ??????????? ?????????。? ③ ???????????? ????????????。? 【答案】②精神營養(yǎng)充足了，閱讀能力不一定就會有質(zhì)的提升。 ③實行童書分級閱讀，孩子不一定就能一生與書為伴。（答對一句給2分，答對兩句給5分） 7