《三年高考（2017-2019）高考語文真題分項匯編 專題12 標點符號（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年高考（2017-2019）高考語文真題分項匯編 專題12 標點符號（含解析）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題12：標點符號 【2019年高考】 一、【2019年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成問題。 中國畫是融中國哲學思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝術。20世紀以來，新的文化思潮和藝術觀念不斷對中國化領域產生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神，（ ），也造就了當今畫壇的各種風格。 作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆

2、墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感受，讓傳統(tǒng)文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現，是新時代美術創(chuàng)作并行不悖的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。 18．對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是（3分） A．我站在山腳抬頭望去，只見無數火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。 B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。 C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌?/p>

3、滿生機” D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現在大家面前。 【答案】B 【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。文中“長跪不起”并非實指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊含義、需要強調的作用。A項，“之”的引號，有突出強調火把的形狀的作用。B項，“厚障壁”并非實指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表述特定含義。C項，

4、“形神兼?zhèn)?，充滿生機”，引號是引用話語的作用。D項“文明”，引號是表示諷刺或嘲笑的作用。分析可知，B項引號的作用符合要求。故選B。 二、【2019年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成問題。 近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國家寶藏》可謂亮點突出。該節(jié)目 以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質相符的嘉賓，他們或娓娓道來地 講述文物的歷史，或扮成古人演繹國寶故事，串聯起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目收獲 了大量粉絲。許多觀眾表示，從《國家寶藏》中看到了文化自信。 【甲】近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示，在關于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調查里

5、，“精神內涵”“價值導向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成?！疽摇堪灼€顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高據此，不少業(yè)內人土認為，文化類綜藝迎來了最好的時代。 【丙】有導演認為：文化類綜藝節(jié)目傳達“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達流暢而輕快。 3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分） A．甲 B．乙 C．丙 【答案】B 【解析】本題考查標點的使用。解答此類題目，要掌握常用標點的使用方法，熟悉常用錯誤，再進行比對。本題B項，乙處，

6、“白皮書”屬于特定稱謂，應該使用引號。故選B。 【2018年高考】 一、【2018年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成小題。 在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現場的觀眾絡繹不絕，顯示出各界對中國插畫現狀與發(fā)展的關切?！炯住渴裁词遣瀹?？插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認字的孩子“讀”出其中蘊涵的深意。【乙］在各色畫筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對色彩、實物進行認知學習。在學校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個語言互通的環(huán)

7、境?！颈俊袄L本在兒童早期教育中的作用已被越來越多的人認識，但繪本的發(fā)展還需加快步伐?！睍股隙嗉页霭嫔绲呢撠熑硕汲诸愃朴^點。當然，關于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長的需求，還有成年讀者的精神世界。 2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是（3分） A．絡繹不絕 B．躍然紙上 C．關于 D．觀照 3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分） A．甲 B．乙 C．丙 【答案】 2．C 3．A 【解析】 2．試題分析：此題考查了詞語的正確使用。A項“絡繹不絕”形容車船人馬等前后相

8、接，川流不息，往來不斷。B項“躍然紙上”指活躍地顯現在紙上，形容刻畫、描寫得非常生動、逼真。C項的“關于”，介詞，①引進某種行為的關系者，組成介詞結構做狀語：～興修水利，上級已經做了指示。②引進某種事物的關系者，組成介詞結構做定語（后面要加‘的’），或在“是…的”式中做謂語。③表示關涉，用“關于”不用“對于”。指出對象，用“對于”不用“關于”，該句“關于繪本創(chuàng)作者”，指出對象，用“對于”。D項的“觀照”也叫靜觀，美學名詞，指人（主體）在超功利的狀態(tài)下對事物（客體）特性進行觀察、體驗、判斷、審視等特有的心理活動。 點睛：對詞語的辨析應從詞義（詞義范圍大小、詞義側重點、詞義的輕重等），詞語的用法

9、（詞語的搭配習慣、語法功能、適用對象等），詞語色彩（詞語的感情色彩和語體色彩）幾個方面考慮。句中的“關于”適用對象不當，使用錯誤。 3．試題分析：本題考查標點符號。甲處“插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書”中的冒號使用錯誤，冒號在此處起到解釋說明的作用，句中要解釋的是“插畫（插圖）”，但冒號后面的解釋的是“繪本”。 【2017年高考】 一、【2017年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完后2—3題。 有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關系，稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”?！炯住恳彩窃谶@個意義上，歐洲開啟了“人腦項目”，集神經科學、醫(yī)學和計算機

10、等多領域為一體，試圖從科學高地上把握技術。這種“智慧競爭”不只是人類腦科學研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內的自我認知。 讓這場智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時代付與我們的使命?！疽摇坎还苓_到臨界值，超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良?！颈窟@或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關鍵所在。 2．文段中加點的詞，運用不正確的一項是（3分） A．開啟 B．付與 C．不管 D．獨一無二 3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分） A．甲 B．乙 C．丙 【答案

11、】 2．B 3．B 【解析】 2．試題分析：B項“付與”錯誤，應是“賦予”。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達應用E。 【名師點睛】對于詞語題，不僅要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞義范圍的大小等。還要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等。 3．試題分析：乙處的正確標點應是：不管達到臨界值、超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二的想象與思考，理性與善良。 【考點定位】正確使用標點符號。能力層級為表達應用E。 【名師點睛】有些作用相近標點符號的使用因在句中的層次不同而不同。頓號、逗號、分號都可表并列關系，詞語之間的并列一般用頓號；如果并列詞語相連，其中大的并列用逗號，小的并列用頓號。另外如果句子太長，中間也可以適當地使用逗號。 4