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(浙江專用)2020版高考語文 精準刷題(3讀+3練)第2周 周二 詞語標點題(含解析)

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1、周二 詞語標點題 閱讀下面的文字,完成1~2題。 [甲]二十世紀后期,信息化、數(shù)據化進程加快,“文淵閣《四庫全書》”“中國知網”等各式數(shù)據相繼開發(fā)、完善。這為學術研究提供了極大便利,也潛移默化地改變著研究者的知識結構和研究方式。有些人文學術研究者開始像技術工人那樣,[乙]在某個預定選題的統(tǒng)攝下,對文本進行檢索、分類、解析、概括、重述、解構等,將其“錘打成符合自己目的的形狀,”并由此制造出大量所謂規(guī)范化的“研究成果”。如果這樣的做法大行其道,人文學術研究就完全偏離了賴以存在的本質屬性——人文性,日益成為博取飯碗、謀取名利的工具。[丙]在金錢、名利的誘惑下,不少人文學術研究者連自己都找不到方向

2、和歸宿,況且是要為大眾營建精神家園呢? 1.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.潛移默化 B.大行其道 C.謀取 D.況且 2.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成3~4題。 [甲]值得注意的是,史鐵生敘述這場災難的語調,舒緩,深沉,從容,蕩凈了事發(fā)之初絕望的狂躁,充斥著一派平和、靜遠的氣象。據此品味地壇的滄桑,殊無破落頹敗之感,反添返璞歸真之意。[乙]四百多年的光陰里,地壇剝蝕了“浮夸”的琉璃,淡褪了“炫耀”的朱紅,去除了所有不必要的外飾,呈現(xiàn)出樸拙而又凝重的本相。[丙]而這也恰似史鐵生那被命運錘擊之后的生命形

3、態(tài),卸落了“最狂妄的年齡”的甲胄,“一個無措的靈魂,不期而然地走回到生命的起點,”“重新過問生命的意義?!边@樣,有因有果的遭災就褪去了濃濃的冤屈味,看似難以承受的災難也不過是生命形態(tài)的另一種變化而已。 3.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.充斥 B.殊無 C.返璞歸真 D.不期而然 4.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成5~6題。 一見殘破的遺存就覺得礙眼,不惜工本修葺一新,這在某種意義上是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。[甲]筆者曾多次陪同來自各地的朋友游覽長城,人家往往事先就提出要求——“可不要領我們去看新的長城”。

4、一次我陪兩對外國夫婦游覽司馬臺長城,起初我也不知道它是“修舊如舊”過的,以為是被歲月特赦了的。[乙]直到走完最后一個完好的崗樓時,眼前突然出現(xiàn)亂石滿地的殘破的長城遺跡。大家不約而同喊了起來:“長城在這里呢”!不顧一切地攀爬了起來。[丙]不難理解,人家要瞻仰和領悟的是那盡管殘破卻帶著歲月滄桑,因此能喚起“悟性的陶醉”的偉大長城廢墟,而不是任何用錢就能換來的嶄新建筑。 5.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.修葺一新 B.特赦 C.瞻仰 D.因此 6.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成7~8題。 沒有人愿意為天下自

5、苦如墨子,也沒有人敢于為個人自私如楊朱,更沒有人敢在專制的社會里學孟夫子,學莊子的遁世無聞也極難。正因為這樣,才顯得鳳毛麟角,才顯出大勇氣、大人格、大精神。這里不談別人,只談莊周,[甲]當莊子唱著“一而不黨”的調子從我們身邊掉臂而過時,我們不能不感到“于我心有戚戚焉”。[乙]他是在瓦解一塊鐵板——舉手投足都強求一律的政治。并且我們在人群之中感到多少孔子所津津樂道的“恕”了呢?[丙]孔孟都講德、行,但這種建立在人群中的德行,不是往往“事修而謗興,德高而毀來”嗎,不是有很多人為他的高尚的道德而付出代價,更有一些人又大獲其卑鄙的好處嗎?我倒并不是反對人群,但人群中如不給個人以選擇自己行為與思想的自由

6、,這人群就不值得留戀,還不如“一而不黨”,沒麻煩。 7.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.鳳毛麟角 B.并且 C.津津樂道 D.一而不黨 8.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成9~10題。 [甲]人們把城市像巨釘一樣,揳入曠野,并以此為據點,頑強地衍生著后代,創(chuàng)造出流光溢彩的文明。曠野在最初,漠然視之,甚至溫文爾雅地接受著。人們建造越來越多、越來越大的城市,以滿足種種需要,曠野日益退縮著。然而,曠野一旦反撲,人們就一籌莫展了。[乙]尼雅古城,龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭,不就是這樣湮滅在大地的褶皺里的嗎

7、? 人們不應忽略曠野、漠視曠野,而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。[丙]要知道,人類永遠不可能以城市戰(zhàn)勝曠野,曠野是大自然的肌膚。皮之不存,毛將焉附? 9.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.衍生 B.流光溢彩 C.甚至 D.一籌莫展 10.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成11~12題。 [甲]車下高速公路,駛入進城連接線,撲面而來的是綠意盎然、花團錦簇、美不勝收。我不停地發(fā)出贊嘆之聲,可坐在我身邊的同事卻無動于衷,只顧埋頭看電子書。[乙]因為我知道他平??釔蹟z影,于是就提醒他電子

8、書可以天天看,此處美景卻不是天天有。他說等看完這一章再拍。 直到進城下車后,他才放下電子書,直奔城里,開始拍個不停。每處景觀,他沒拍完,我就欣賞完了,早早坐在車上等他。因為時間緊迫,所以盡管他意猶未盡,我們也不能逗留。[丙]如果他不一直低頭看電子書,在車上就想好了哪些美景一定要拍,也許時間會儉省一些。 11.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.花團錦簇 B.無動于衷 C.因為 D.儉省 12.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成13~14題。 英國小說家威廉·薩默塞特·毛姆具有敏銳的觀察力,善于剖析人的內心世界

9、。他的筆鋒像一把解剖刀,能夠挖掘出隱藏在人們內心深處的思想活動。[甲]他對待自己筆下的人物,常采取一種冷靜的態(tài)度,既不多作說教,也很少指出倫理是非,一切留給讀者自己判斷。他是一個說故事的大師,講述的故事引人入勝。他寫了不少貌似離奇的故事,這與他對人性不可捉摸的看法是一致的。故事情節(jié)的發(fā)展似乎在情理之外,卻又在情理之中,故事結尾有時一反常情,給人以驚奇而又不忍卒讀的感覺。[乙]他的短篇小說結構嚴謹,哪怕是人物繁多,枝節(jié)蔓延的長篇小說,也層次分明,井然有序。[丙]他晚年享有很高的聲譽,英國牛津大學和法國圖盧茲大學分別授予他頗為顯赫的“榮譽團騎士”稱號。 13.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(

10、  ) A.挖掘 B.不可捉摸 C.不忍卒讀 D.哪怕 14.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 閱讀下面的文字,完成15~16題。 我翻開歷史的地圖,找尋東阿水的痕跡。[甲]水,源于王屋山上的太乙池,水源地植被繁茂,積水潛流千里,繼而交會,水從很遠的地方就把自己藏起來了。剎那間,我仿佛洞悉了夜晚水聲的秘密。幾乎在山的每道縫隙里,水都以孤獨者的優(yōu)雅丈量世界的寬廣。[乙]那蜿蜒而至的水,走了那么遙遠的距離,忍受眾聲喧嘩中的孤獨,只為在東阿寫下“濟水”兩個字——剛柔相濟、寬猛相濟、緩急相濟、水火相濟。清代大醫(yī)學家陳修園說:“其水較其旁諸水,重十之

11、一二不等?!痹瓉磉@水是有重量的,不是輕浮無力,不是放誕任氣。重量讓這里的水與他處的水有了差別,有了界限。[丙]東阿阿膠正與這水有關,“人之血脈,宜伏而不宜見,宜沉而不宜浮,以之制膠,正與血脈相宜也?!睗诘叵驴v橫交錯,勾刻出東阿大地的掌紋,映現(xiàn)了時間,也映照著生命。 15.文段中的加點詞,運用不正確的一項是(  ) A.交會 B.洞悉 C.幾乎 D.縱橫交錯 16.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(  ) A.甲B.乙C.丙 答案精析 1.D [A項潛移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。使用正確。B項大行其道:某種觀點或某種事物盛行(多含貶義)

12、。使用正確。C項謀?。涸O法取得。使用正確。D項況且:用在后一分句前面,表示更進一層,多用來補充說明理由。但此句的語氣為反問,應用“何況”。] 2.B [乙句中,“錘打成符合自己目的的形狀”是句子成分,不是獨立完整的引用,逗號應在引號外。] 3.A [A項充斥:充滿;塞滿(含厭惡意)??筛臑椤皬浬ⅰ钡取項殊無:完全沒有。使用正確。C項返璞歸真:去掉外在的裝飾,恢復原來的質樸狀態(tài)。使用正確。D項不期而然:沒有料想到如此而竟然如此。使用正確。] 4.C [丙句中,“回到生命的起點,”“重新過問生命的意義?!敝械亩禾柡途涮枒频揭龑У耐饷妫瑢俨糠忠?。] 5.D [根據理解,前后文句沒有因果

13、關系,故“因此”使用有誤。] 6.B [感嘆號應放在引號內。] 7.B [“并且”應改為“況且”?!安⑶摇北硎緝蓚€動作同時或先后進行?!皼r且”表示更進一層,多用來補充說明理由。根據前后內容可推斷此處應用“況且”。] 8.C [“不是往往‘事修而謗興,德高而毀來’嗎”后面的逗號應改為問號,因為根據后面的內容,這一大句是兩個反問。] 9.A [A項衍生:演變發(fā)生。使用錯誤,應改為“繁衍”。“繁衍”指逐漸增多或增廣。B項流光溢彩:形容光彩流動閃爍。使用正確。C項甚至:強調突出的事例(有更進一層的意思)。使用正確。D項一籌莫展,一點兒計策也施展不出,一點兒辦法也想不出。使用正確。] 10.B

14、 [“尼雅古城,龐貝古城”中間的逗號應改為頓號。] 11.D [A項花團錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的形象。使用正確。B項無動于衷:對令人感動或應該關注的事情毫無反應或漠不關心。使用正確。C項因為:表示接在后面的部分是原因;常跟“所以”搭配使用,表示因果關系。使用正確。D項儉?。簮巯锪?,不浪費財物。不能用來形容時間,使用錯誤。] 12.A [“花團錦簇”和“美不勝收”之間應用逗號。從語意上來說,“美不勝收”是對前面“綠意盎然、花團錦簇”的景色的概括性評價,不能與之并列。] 13.C [C項不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動人。用于此處不合語境。A項挖掘:挖;發(fā)掘。使用正確。B項不可捉摸:抓不住、摸不透真相與本意,形容難以預測。使用正確。D項哪怕:表示姑且承認某種事實;即使。和后面的“也”字搭配恰當,使用正確。] 14.B [“哪怕是人物繁多,枝節(jié)蔓延的長篇小說”中的逗號應改為頓號。] 15.A [A項交會:會合;相交。用于此處使用對象不當,應改為“交匯”。交匯:(水流、氣流等)聚集到一起;會合。B項洞悉:很清楚地知道。使用正確。C項幾乎:副詞,表示十分接近;差不多。使用正確。D項縱橫交錯:橫的豎的交叉在一起;形容事物或情況復雜,交叉錯雜的樣子。使用正確。] 16.C [句號應放后引號外。] 5

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