《2019屆高考歷史二輪復習 專題18 中外歷史人物評說學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019屆高考歷史二輪復習 專題18 中外歷史人物評說學案（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、18 中外歷史人物評說 考向預測 本專題考試大綱： 1．古代中國的政治家：（1）秦始皇；（2）唐太宗；（3）康熙帝。 2．東西方的先哲：（1）孔子；（2）柏拉圖。 3．歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物：（1）克倫威爾；（2）華盛頓；（3）拿破侖。 4．“亞洲覺醒”的先驅：（1）孫中山；（2）甘地；（3）凱末爾。 5．無產(chǎn)階級革命家：（1）馬克思、恩格斯；（2）列寧；（3）毛澤東、鄧小平。 6．杰出的科學家：（1）李時珍、詹天佑、李四光；（2）牛頓、愛因斯坦。 本專題題目多考查與某些重大歷史事件有關的歷史人物，而且多以考查中國歷史人物為主，尤其是歷史轉折時期的歷史人物（如“明

2、清之際”“鴉片戰(zhàn)爭前后”“民國初年”等重要時期的人物）。以新材料為依托，創(chuàng)設新情景，考查學生提取歷史信息和概括歷史問題的能力。設問方式一般為兩問，或考查歷史人物的時代背景、歷史人物行為、思想的原因，或考查對歷史人物的評價等。 一、古代中國的政治家 人物 時代 主要貢獻 局限 評價 秦始皇 秦朝——封建社會初期 （1）完成統(tǒng)一大業(yè)。 （2）建立中央集權制度。 （3）采取鞏固統(tǒng)一的措施（統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，修馳道、筑長城） （1）繁重役稅。 （2）嚴刑峻法。 （3）焚書坑儒 統(tǒng)一多民族國家的奠基人 唐太宗 唐朝——封建社會盛期 （1）制度調(diào)整。 （2）

3、善于用人。 （3）開明的民族政策。 （4）輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn) 晚年驕奢 開啟“貞觀之治”，大唐盛世的奠基人 康熙帝 清朝——封建社會后期 （1）鞏固統(tǒng)一（平定三藩之亂、設置臺灣府、平定噶爾丹叛亂、冊封班禪等宗教領袖）。 （2）維護國家主權，組織雅克薩反擊戰(zhàn) （1）大興文字獄。 （2）實行閉關政策 維護了國家主權，是統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者；開啟“康乾盛世” 二、東西方的先哲 1．孔子 （1）政治思想 ①“仁”：基本含義是“愛人”；統(tǒng)治者要施行德政；實現(xiàn)“仁”要遵循“忠恕”之道。 ②“禮”：“克己復禮”“正名”。 ③“中庸”：用其協(xié)調(diào)“仁”與“禮”的關系。 （2

4、）教育思想：“有教無類”“因材施教”，啟發(fā)式教學。 （3）思想影響 ①對中國：滲透社會生活各個方面；形象逐漸被神圣化。 ②對世界：亞洲許多國家接受儒家文化；儒學傳到西歐，一些思想家從中得到啟發(fā)。 2．柏拉圖 （1）哲學思想：理念論。理念是世界的本質；對理念的討論實質是對事物共性的討論。 （2）政治思想 ①《理想國》：居民分為統(tǒng)治者、軍人和平民三類，國王必須懂得哲學。 ②《法律篇》：法律應該成為所有人的行為準則。 （3）教育貢獻：建立阿卡德米學園，重視自然科學。 三、歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物 1．克倫威爾 （1）主要活動：反對王權思想的形成；鐵騎軍統(tǒng)帥；擔任“護國主

5、”，實行資產(chǎn)階級軍事獨裁統(tǒng)治。 （2）評價：資產(chǎn)階級革命家、軍事家。在打敗王權、建立共和國方面貢獻重大；共和國成立后實行軍事獨裁統(tǒng)治。 2．華盛頓 （1）主要活動：1774年，作為弗吉尼亞代表出席第一屆“大陸會議”；1775年，第二屆“大陸會議”召開，成立大陸軍，華盛頓任總司令；拒絕做國王，堅持將美國建成一個民主的聯(lián)邦共和國；參與制訂1787年憲法；不迷戀權力，功成身退。 （2）評價：華盛頓為美國的建立和國家的民主化建設作出了重大貢獻，贏得了美國人民的衷心擁護。 3．拿破侖 （1）主要活動：軍事起家，歷經(jīng)土倫之戰(zhàn)、保衛(wèi)巴黎、遠征意大利、霧月政變，展現(xiàn)杰出的軍事才能；鞏固革命成果，成

6、立法蘭西第一帝國，制定《拿破侖法典》；長期進行對外戰(zhàn)爭。 （2）評價：杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家?！赌闷苼龇ǖ洹敷w現(xiàn)了法律平等思想、嚴格規(guī)定私有財產(chǎn)的合法性，是一部資產(chǎn)階級法典。對外戰(zhàn)爭，一方面將法典的精神帶到各國，為資本主義發(fā)展掃清了障礙；另一方面將整個歐洲帶入戰(zhàn)爭深淵，破壞了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，導致帝國的覆滅。 四、“亞洲覺醒”的先驅 1．孫中山 （1）貢獻 ①領導辛亥革命，建立資產(chǎn)階級共和國。 ②為捍衛(wèi)民主共和領導“二次革命”、護國運動、護法運動。 ③召開國民黨“一大”，確立三大政策；創(chuàng)辦黃埔軍校，開創(chuàng)國民革命新局面。 （2）評價：中國民主革命先行者；中華民國締造者。

7、 2．甘地 （1）領導非暴力不合作運動 ①主要目的：反抗英國殖民統(tǒng)治，爭取印度自治獨立。 ②行動綱領：學生罷課、律師抵制英人法庭、官員拒絕赴英機構任職、士兵拒絕英授獎章、改穿土布。 （2）評價 ①歷史作用：給英殖民當局以沉重打擊；增強了印度人民的自尊心和自信心；二戰(zhàn)后贏得印度獨立。 ②歷史局限：害怕群眾暴力斗爭；對英政府抱有幻想。 （3）地位 ①甘地主義的創(chuàng)始人，國大黨領導人。 ②印度人民的政治領袖和精神領袖，被印度人民尊稱為“圣雄”。 五、無產(chǎn)階級革命家 1．馬克思、恩格斯對馬克思主義理論的探索 （1）1848年，發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，創(chuàng)立了馬克思主義理論。 （2）積

8、極參加1848年歐洲革命，創(chuàng)建和領導第一國際。 （3）恩格斯指導成立第二國際，豐富發(fā)展了馬克思主義。 2．列寧在社會主義革命和建設方面的貢獻 （1）領導建立俄國無產(chǎn)階級政黨——布爾什維克黨，創(chuàng)立了列寧主義，發(fā)展了馬克思主義。 （2）領導了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。 （3）為鞏固新生政權，實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；在社會建設方面，實行新經(jīng)濟政策，探索出一條符合俄國國情的向社會主義過渡的道路。 （4）晚年進行理論新探索，對工業(yè)化、民族關系、政權建設和政黨建設進行了有益的探索。 （5）列寧主義是對馬克思主義的重大發(fā)展，證明了社會主義革命可以在一國首先取得勝利。 3．毛澤東

9、、鄧小平的創(chuàng)新精神 （1）毛澤東 ①提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，從理論上對中國革命的新道路作了闡述，為中國革命的勝利指明了正確方向，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路。 ②在革命斗爭和實踐中，形成一套完備的新民主主義理論，將馬克思主義基本原理與中國的革命實踐相結合，形成了毛澤東思想。 （2）鄧小平：創(chuàng)造性地提出了建設具有中國特色的社會主義理論，是馬克思主義與中國實際相結合產(chǎn)生的第二次飛躍，是毛澤東思想在社會主義建設新時期的發(fā)展，是進行社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。 六、杰出的科學家 人物 活動 地位 精神 李時珍 編寫了醫(yī)藥名著《本草綱目》 其編著的《本草綱目》被譽為“東方

10、醫(yī)學的巨典” 救死扶傷、態(tài)度嚴謹、鍥而不舍 詹天佑 主持建成中國自行設計修建的第一條鐵路——京張鐵路 近代中國偉大的鐵路工程師 熱愛祖國、不畏艱難、勇于創(chuàng)造 李四光 （1）創(chuàng)立地質力學。 （2）指導石油等礦產(chǎn)開采。 （3）研究地震預測和預防 “中國地質力學”的奠基人 熱愛祖國、艱苦奮斗、勇于開拓 牛頓 （1）著《自然哲學中的數(shù)學原理》（發(fā)現(xiàn)萬有引力定律）。 （2）創(chuàng)立“歸納—演繹”研究方法 經(jīng)典力學體系的建立者 勤奮探索、勇攀高峰、追求科學 愛因斯坦 提出相對論、光量子假說（推動了量子力學的發(fā)展）；為人類和平進步而斗爭 20世紀的科學偉人 科學創(chuàng)新、實事

11、求是、崇尚真理、勤于思考、甘于奉獻 考點一中國歷史上政治人物 【例題】（2017·課標全國卷Ⅲ，46） 材料全國解放后，部分城市通貨膨脹嚴重，少數(shù)商人投機，哄抬物價。政務院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進而穩(wěn)定了全國經(jīng)濟形勢。面對工業(yè)化建設資金短缺等問題，陳云提出對糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實行計劃收購和計劃供應，即統(tǒng)購統(tǒng)銷，被中央采納實施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進經(jīng)濟體制的“三個主體、三個補充”的設想，即在工商業(yè)經(jīng)營方面，國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主補充一定的個體經(jīng)營；在生產(chǎn)計劃方面，計劃生產(chǎn)為主補充一定的自由生產(chǎn)；在市場方面，國家市場為主補充一定范圍的自由市場。1979年春，陳云指出

12、：“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點：只有有計劃按比例這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調(diào)節(jié)這一條”，他提出整個社會主義時期經(jīng)濟必須有計劃經(jīng)濟部分和市場調(diào)節(jié)部分。 ——摘編自金沖及等主編《陳云傳》等 （1）根據(jù)材料，概括陳云的主要經(jīng)濟思想，并結合所學知識指出其形成的時代背景。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述陳云對新中國經(jīng)濟建設的貢獻。 【解析】第（1）問，第一小問“主要經(jīng)濟思想”結合“三個主體、三個補充”“整個社會主義時期經(jīng)濟必須有計劃經(jīng)濟部分和市場調(diào)節(jié)部分”可得出社會主義經(jīng)濟既有計劃也有市場，計劃為主市場為輔。第二小問“時代背景”可結合材料中的三個時期“全

13、國解放后、中共八大、1979年春”對計劃和市場的看法，得出中國社會主義建設道路的不斷探索；結合材料中“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點”可以得出吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓和中國計劃經(jīng)濟體制的弊端。 第（2）問，結合材料中三個階段“全國解放后、中共八大、1979年春”陳云經(jīng)濟思想的變化，分別從對國民經(jīng)濟的恢復發(fā)展、突破蘇聯(lián)模式的限制以及對中國現(xiàn)代化事業(yè)和經(jīng)濟建設等方面的貢獻思考。 【答案】（1）思想：社會主義經(jīng)濟既有計劃也有市場，計劃為主市場為輔。 背景：蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓；計劃經(jīng)濟體制的弊端；中國社會主義建設道路的探索。 （2）為新中國初期國民經(jīng)濟的恢復發(fā)揮了重要作用；突破了蘇聯(lián)

14、經(jīng)濟模式的限制，提出了許多影響深遠的重要思想；對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放作出了重要貢獻。 【解題技巧】1．中國古代政治人物 一般可從政治、經(jīng)濟、文化、民族關系、對外關系等方面歸納其主張和措施，并逐條分析其影響。分析影響時，可以從時間和空間兩個維度進行思考。如對康熙帝的評價：縱向看，捍衛(wèi)了統(tǒng)一的多民族國家；橫向看，對世界歷史發(fā)展的總體趨勢缺少敏感意識，依然做著天朝上國的迷夢，使中國錯失發(fā)展機遇，因此對近代中國的落后挨打負有一定的責任。 2．中國近現(xiàn)代政治人物 主要看其主張、措施和行動，對反侵略、反專制、挽救民族危亡有何作用（政治），對民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展有何作用（經(jīng)濟），對西學的

15、傳播有何作用（思想），對維護國家主權獨立、探索強國富國之路有何作用（外交）。 考點二古代和近代中國的教育家、藝術家 【典例2】（2016·課標全國Ⅱ，48）閱讀下列材料，回答問題。 材料鄭板橋，清代杰出的藝術家、文學家，揚州八怪的代表人物。他從小生長在農(nóng)村，歷經(jīng)康、雍、乾三代，鄭板橋提倡“文必切于日用”“筆墨之外有主張”，反對“皆拾古人之唾余”。他說：“千古好文章，只是即景即情，得事得理，固不必引經(jīng)斷律?！编嵃鍢蛞簧類郛嬏m、竹、石，其畫構圖簡單、主題鮮明，詩、書、畫、印完美結合。他尤喜畫竹，曾在一幅畫作上題詩說：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！编?/p>

16、板橋的詩畫極富生活氣息，深受時人喜愛，他晚年靠賣畫為生，曾題詩云：“畫竹多于買作錢，紙高六尺價三千。任渠話舊論交接，只當秋風過耳邊?！? ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》 （1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括鄭板橋畫作的藝術特點。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析鄭板橋藝術風格形成的歷史背景。 【解析】第（1）問，根據(jù)材料中他是“揚州八怪的代表人物”，提倡“文必切于日用”“筆墨之外有主張”，反對“皆拾古人之唾余”得出其作品注重體現(xiàn)個性；根據(jù)“鄭板橋一生最愛畫蘭、竹、石，其畫構圖簡單、主題鮮明，詩、書、畫、印完美結合”得出其作品多種形式的結合。根據(jù)材料中他的畫竹題詩“一枝一葉總關情”得出

17、其畫作具有文人畫的特點，注重借物抒情，注重意境的表達。根據(jù)材料中“鄭板橋的詩畫極富生活氣息……”說明其作品具有生活化的特點。第（2）問，結合清朝商品經(jīng)濟發(fā)展，思想上出現(xiàn)明末清初的“經(jīng)世致用”思潮及人們的生活方面進行分析。 【答案】 （1）特點：個性鮮明；借物抒情，以形表意；畫風題材生活化、寫實化；多種藝術形式完美結合。 （2）歷史背景：江南商品經(jīng)濟的發(fā)展；江南社會的世俗化；“經(jīng)世”思想的發(fā)展。 【解題技巧】對科學家、思想家、藝術家的評價 從時間和空間兩個維度分析其影響。從時間上看，有短期影響和長期影響；從空間上看，有對本地區(qū)的影響和對世界的影響。 考點三世界史中的政治人物 【

18、例題】（2015·課標全國Ⅱ，48）閱讀下列材料，回答問題。 材料19世紀70年代，德國統(tǒng)一后，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，一系列社會問題也隨之出現(xiàn)。工業(yè)生產(chǎn)中的傷亡事故，工人生活與健康狀況不斷惡化。與此同時，工人階級的力量迅速壯大，工人運動日益高漲。1878年，俾斯麥政府強迫帝國議會通過了《非常法》，對深受工人擁護的社會民主黨進行嚴厲鎮(zhèn)壓。在《非常法》實行的12年里，許多社會民主黨黨員被監(jiān)禁和驅逐，大量擁護社會民主黨的工人被解雇，大批報刊、出版物及工人組織被查禁或取締。 俾斯麥政府也通過立法為工人提供社會保障。自1883年起，俾斯麥政府相繼頒布了《疾病保險法》《事故保險法》《老年人與傷殘者保險

19、法》，為工人及其家屬提供醫(yī)療保障，同時也為老年人及傷殘者提供養(yǎng)老金和津貼。 ——摘編自孫炳輝、鄭寅達《德國史綱》 （1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括俾斯麥政府頒布《非常法》的歷史背景。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出俾斯麥對工人運動采取的基本政策加以評析。 【解析】第（1）問，據(jù)材料及所學知識，從當時德意志政治局面、經(jīng)濟發(fā)展、工人運動與德意志政體特點等角度概括俾斯麥政府頒布《非常法》的歷史背景。第（2）問，據(jù)材料提煉俾斯麥對工人運動采取的基本政策，從對資產(chǎn)階級統(tǒng)治、工人運動發(fā)展及社會局面等角度進行評價分析。 【答案】（1）背景：德國統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展迅速；社會問題凸顯，工人生存狀況惡

20、化；馬克思主義傳播，工人力量壯大，工人組織出現(xiàn)；德國君主立憲政體帶有濃厚的專制色彩。 （2）政策：推行《非常法》，鎮(zhèn)壓工人運動；頒布有關社會保障法令，建立社會保障體系。 評析：鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治；阻礙了工人運動的發(fā)展；在一定程度上改善了民眾生活，緩解了社會矛盾。 【解題技巧】評價世界史中的政治人物 主要看其政治主張、對外政策和行動，對本國家、本民族歷史發(fā)展進步有何作用（政治、經(jīng)濟、文化等），對本國人民和世界其他國家和地區(qū)人民交往有何作用，對人類社會和世界歷史的發(fā)展進步有何作用。 1．閱讀材料，完成下列要求。 材料一李之藻（1565-1630）字振之，浙江仁和（今杭州）人。

21、萬歷二十六年（1598）進士，他生活在晚明士大夫空談性理、實學悄然興起、西學借勢傳播的時代。1601年他跟隨傳教士利瑪竇學習西方科學。1602年，翻剝利瑪竇的《坤輿萬國全圖》；任福建學政期間，將天文題目納入科舉；1608年譯成《圜容較義》，探討多邊形和多面體問題；天啟間（1621-1627），與葡萄牙人傅泛際合譯《名理探》，介紹亞里士多德的邏輯學；他還協(xié)助徐光啟修訂《大統(tǒng)歷》。李之藻保持著嚴謹求實的優(yōu)良活學之風，對于不確定的知識，在討教利瑪竇之外，還會不辭辛苦反復驗證。他是“第一位將西方科學工具和方法應用到治學活動中的中國科學家”。 ——摘編自隋潔《李之藻及其實證思想》 材料二晚明西學東漸

22、，雖在中國傳統(tǒng)文化的氛圍中激起初步反響，但李之藻和徐光啟等人都還是在儒家的思想框架內(nèi)看待西學，遠未撼動中國傳統(tǒng)文化的沉重基座。李之藻融會中西文化，蘊含近代科學精神的治學觀，在當時未能發(fā)揚光大，其嘔心瀝血的治學成果，亦長期受到冷落。 ——摘編自王力軍《李之藻的治學觀及其西學圖籍》 （1）根據(jù)材料一指出李之藻治西學的特點，并結合所學概括其治西學的歷史背景。 （2）根據(jù)材料一、材料二并結合所學知識，分析李之藻治西學的影響。 2．閱讀材料，完成下列要求。 材料一儒家的倫理的邏輯與倫理的常識就這樣建立起來了，它的起點在家，它的過程在國，它的終極價值要體現(xiàn)

23、在“平天下”上?！瓏某€(wěn)定，家的超穩(wěn)定，是儒家的精神追求。為了達到國與家的和諧穩(wěn)定，每一個人都要修身養(yǎng)性，思維與生活方式都要中庸，合乎周禮的社會，被視為理想社會，因為禮制最能確定人與人之間的等級關系，使人安身立命于社會格式之中?！寮易罱K必然從民本主義，走到國本主義，忠君報國，高于孝慈家人，忠孝不能兩全時，只能舍小家為國家，只能忠君而不能孝父母……儒家唯一倡導的，是道德制約，而沒有公權制約，沒有在公權之外構思獨立的制約力量。 ——吳祚來《儒家是一只樸素的木澡盆》 材料二亞里士多德……認為人類天生就有合群的性情，人不能單個獨立生活，他必須同與自己一樣的人交往，共同組成社會，才能力謀自給

24、，才有實現(xiàn)自然賦與他的生活目的?！祟愃圆煌诤透哂谄渌麆游铮恢皇窃谟谒猩?、有感覺，更重要的是有理性。人類憑借自己的理性不僅能辯別善惡和正義，而且能認識人本身，并能夠按照自己本性的需要去改變外在事物。在人生的問題上，亞里士多德強調(diào)人生的目的，他說：“一個有德行的人，往往為他的朋友和國家利益而采取行動，必要時乃至棲牲自己的生命，他寧愿捐棄世人爭奪的金錢、榮譽和一切財物，只求自己高尚。”“真正高宏之人，必須造福于人類。”在這里，亞里士多德把人生的目的推向獻身于社會事業(yè)的高度，并以此作為人的價值標準。 ——李麗《古希臘人本思想的表現(xiàn)及其歷史演變》 （1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括儒家

25、和亞里士多德有關人與社會關系的思想主張。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明儒家和亞里士多德這兩種主張產(chǎn)生的社會背景及其共同的歷史價值。 3．閱讀材料，完成下列要求。 材料《夢溪筆談》是宋代一本記錄科學現(xiàn)象的著作，1086年至1093年由沈括完成。他對知識的追求引發(fā)了一場以儒學為基礎的宋代啟蒙運動，這場運動促使人們?nèi)チ私獍f物和宇宙整體中的理。沈括記載的最有名的科學成就是11世紀40年代畢昇發(fā)明的活字印刷術（它領先于德國古騰堡同樣的發(fā)明400年），以及對地圖繪制技術的記載和對化石遺跡的解釋。在書中的其他條目里，沈括記述了月亮的盈虧方式，并得出了可

26、以從中看出太陽和月亮的形狀是球狀的結論。 沈括樂于記錄奇異之事，其著作中的條目并不都具有極高的價值，很多時候記載事件的目的也不盡相同。沈括的記載包含“繁冗的說教、宮廷軼事和轉瞬即逝的奇異事物”，對自然現(xiàn)象的解釋是建立在當時的五行學說宇宙理論基礎上的。當風吹干了鹽池的水，繼而鹽分結晶時，沈括并沒有把這個過程看作蒸發(fā)率不斷增大的過程，而是解釋為五行相生之理，也就是火（風）生土（鹽）。 ——摘編自《哈佛中國史·儒家統(tǒng)治的朝代——宋的轉型》 （1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括沈括《夢溪筆談》的特點。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析沈括創(chuàng)作《夢溪筆談》的時代背景。 4．

27、閱讀材料，完成下列要求。 材料一張謇，江蘇南通人，從小接受嚴格的儒學傳統(tǒng)教育，具有憂國憂民、匡扶天下的遠大胸懷。1894年會試奪魁，高中狀元，并走上仕途，擔任翰林院編修。張謇早年與李鴻章私交甚篤，成為政治密友。1895年中日《馬關條約》簽訂，中國蒙受極大屈辱，政局變動刺痛了張謇，憤而與李鴻章絕交，后來又參加強學會，成為康有為、梁啟超的支持者，思想觀念發(fā)生了重大變化。此后的張謇政治上贊成維新變法，反對用革命手段推翻清朝統(tǒng)治，主張實行日本式的君主立憲道路，經(jīng)濟上大力倡導“實業(yè)救國”。他曾撰文說：“救國為目前之急，比之樹然，教育猶花，海陸軍猶果，而根本則在實業(yè)（即工商業(yè)）。”又說：發(fā)展實業(yè)應“聽之

28、民辦”，重點應發(fā)展紡織業(yè)和鋼鐵工業(yè)。 材料二張謇不僅是“實業(yè)救國”的倡導者，而且是積極實踐者。1896年張謇慨然辭官，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等私營企業(yè)，人們稱之為“狀元實業(yè)家”。張氏企業(yè)逐步壯大，尤其在一戰(zhàn)期間達到頂峰，資本、利潤均創(chuàng)歷史最佳業(yè)績。但一戰(zhàn)結束后，張氏企業(yè)逐漸陷入困境，到1926年張謇逝世時已處于破產(chǎn)境地。 （1）根據(jù)材料一和所學知識，說明影響張謇轉向“實業(yè)救國”道路的多種因素。并比較張謇與李鴻章在發(fā)展實業(yè)上的不同。 （2）簡要評價張謇“實業(yè)救國”的道路。 5．閱讀材料，完成下列要求。 材料李大釗一生追求中華民族的救亡與再生。他從1907年開始廣

29、泛接觸資產(chǎn)階級“新學”，信仰民主與自由，認為中國的落后、受列強欺凌，均乃“君主專制之禍爾”，唯有實行民主政治，“而后再造神州之大任始有可圖。”同時他又認為，西方代議政治仍在試驗，“其良其否，難以確知，其存其易，亦未可測?！笔赂锩估畲筢摰拿褡逯髁x思想開始發(fā)生根本性轉變。1920年后，李大釗把“中華民族”與“無產(chǎn)階級”的概念融合，將民族獨立運動納入到世界無產(chǎn)階級革命的范疇。他指出，外國資本主義經(jīng)濟的介入使國內(nèi)的各個產(chǎn)業(yè)被迫解體，整個民族陷入困破的境地，雖然中國沒有像西方那樣典型的無產(chǎn)階級，但整個中華民族已成為無產(chǎn)階級的民族；中國的階級斗爭表現(xiàn)為中華民族與世界資本主義的斗爭，中國軍閥是列強的走狗

30、，因此在中國進行無產(chǎn)階級革命已是大勢所趨。李大釗還進一步指出，要將階級斗爭學說落到實處，即從中國的實際出發(fā)，就必然要依靠工農(nóng)大眾的革命斗爭，才能徹底解決中國問題。 ——摘編自田海林《李大釗民族主義思想探析》等 （1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出李大釗民族主義思想的變化，并說明其變化的原因。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析李大釗的民族主義思想對中國革命的影響。 6．閱讀下列材料，回答問題。 材料 1928年，梁漱溟開始提出“鄉(xiāng)治”的主張，到1931年完成了他的“鄉(xiāng)村建設理論”。他說中國是一個“倫理本位”的社會，“沒有兩面對立的階級”，所以“中國沒有

31、革命的對象，只有建設的對象”，“中國革命只有外來原因沒有內(nèi)在原因”。他提出解決中國問題的唯一出路是依靠“鄉(xiāng)村自治”組織，來建立“鄉(xiāng)村文明”。他說：“共產(chǎn)黨鬧的最厲害的地方，單靠軍隊去剿是不行的”，“必須另有一種農(nóng)民運動代替才可以”。1931年，梁漱溟在山東鄒平縣開辦鄉(xiāng)村建設研究院，以后又擴大到菏澤等三個專區(qū)?！班l(xiāng)村建設”的主要內(nèi)容：一是建立“鄉(xiāng)農(nóng)學?！保▽W校是鄉(xiāng)和村級的行政實體），大多數(shù)校長校董由當?shù)睾兰潛?；二是建立“鄉(xiāng)村自衛(wèi)組織”，實際上是建立豪紳掌握的地方武裝；三是建立“合作社”，進行農(nóng)業(yè)技術改良，“促興農(nóng)業(yè)以引發(fā)工業(yè)”。 ——據(jù)王檜林主編《中國現(xiàn)代史》 （1）根據(jù)材料并結合所學知識

32、，指出梁漱溟“鄉(xiāng)村建設理論”提出的背景。 （2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括梁漱溟“鄉(xiāng)村建設”的特點并予以簡評。 參考答案 1． 【解題思路】（1）特點：根據(jù)“將天文題目納入科舉”“探討多邊形和多面體問題”“介紹亞里士多德的邏輯學；他還協(xié)助徐光啟修訂《大統(tǒng)歷》”得出研學領域廣泛；根據(jù)“李之藻保持著嚴謹求實的優(yōu)良活學之風，對于不確定的知識，在討教利瑪竇之外，還會不辭辛苦反復驗證”得出治學方法嚴謹、注重實證；根據(jù)“第一位將西方科學工具和方法應用到治學活動中的中國科學家”得出注重經(jīng)世致用，中西結合。 歷史背景：結合所學，政治背景是明末社會矛盾

33、激化；根據(jù)“他生活在晚明士大夫空談性理、實學悄然興起、西學借勢傳播的時代”得出宋明理學空談義理，思想僵化；新航路開辟，東西方聯(lián)系加強；根據(jù)“跟隨傳教士利瑪竇學習西方科學”可知，西方近代自然科學成果領先。 （2）積極影響：根據(jù)“晚明西學東漸，雖在中國傳統(tǒng)文化的氛圍中激起初步反響”得出推動了明末清初的西學東漸，沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念；根據(jù)“保持著嚴謹求實的優(yōu)良活學之風”“蘊含近代科學精神的治學觀”得出傳承和發(fā)揚了經(jīng)世致用的儒家傳統(tǒng)，嚴謹求實的治學方法有助于培養(yǎng)近代科學精神。 消極影響：根據(jù)“李之藻和徐光啟等人都還是在儒家的思想框架內(nèi)看待西學，遠未撼動中國傳統(tǒng)文化的沉重基座”得出李之藻作為封建士大

34、夫的代表，未擺脫儒家思想的束縛；根據(jù)“其嘔心瀝血的治學成果，亦長期受到冷落”，結合所學分析得出：受封建專制制度和封建經(jīng)濟文化的影響，李之藻治西學的成果也不可能推動中國社會轉型。 【答案】（1）特點：研學領域廣泛；注重經(jīng)世致用（付諸實踐）；治學方法嚴謹、注重實證；中西結合。 歷史背景：明末社會矛盾激化（答民族矛盾和階級矛盾亦可）；宋明理學空談義理，思想僵化；新航路開辟，東西方聯(lián)系加強（西方傳教士來華傳教）；西方近代自然科學成果領先。 （2）研究介紹西方近代科學知識，推動了明末清初的西學東漸；沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念（天朝上國觀念）；傳承和發(fā)揚了經(jīng)世致用的儒家傳統(tǒng)（影響了明末清初的實學思想）；其

35、嚴謹求實的治學方法有助于培養(yǎng)近代科學精神。 李之藻作為封建士大夫的代表，未擺脫儒家思想的束縛（回答中體西用亦可）；受封建專制制度和封建經(jīng)濟文化的影響，李之藻治西學的成果也不可能推動中國社會轉型。 2． 【解題思路】（1）根據(jù)“國的超穩(wěn)定，家的超穩(wěn)定，是儒家的精神追求”“每一個人都要修身養(yǎng)性”，可以看出儒家關于人與社會關系的思想，即強調(diào)個人道德修養(yǎng)；以倫理道德維護國家和社會的穩(wěn)定；從材料“忠孝不能兩全時，只能舍小家為國家，只能忠君而不能孝父母”可以看出個人利益與國家和集體利益發(fā)生沖突時，放棄個人利益，服從國家和集體利益。從材料“認為人類天生就有合群的性情，人不能單個獨立生活”“更重要的是有

36、理性”“真正高尚之人，必須造福于人類”等信息可以看出，亞里士多德強調(diào)人的集體意識、理性的道德修養(yǎng)；以造福于社會為人生價值。 （2）儒家和亞里士多德這兩種主張產(chǎn)生的社會背景必須結合教材內(nèi)容回答。聯(lián)系時代特點和傳統(tǒng)因素，儒家思想產(chǎn)生和發(fā)展過程中涉及到社會背景包括禮崩樂壞、農(nóng)耕經(jīng)濟、中國人的血緣觀念以及“家天下”局面長期延續(xù)等因素；亞里士多德這種主張產(chǎn)生的社會背景可以從商品經(jīng)濟、民主政治、智者學派的影響等因素。對于共同的歷史價值，可以結合教材聯(lián)系所學內(nèi)容，回答對個人、社會和國家?guī)淼挠绊憽? 【答案】（1）儒家：強調(diào)個人道德修養(yǎng)；以倫理道德維護國家和社會的穩(wěn)定；個人利益與國家和集體利益發(fā)生沖突時，

37、放棄個人利益服從國家和集體利益。亞里士多德：強調(diào)人的集體意識、理性和道德修養(yǎng)；．以造福于社會為人生價值。 （2）社會背景：①儒學：春秋時期禮崩樂壞，社會失序；農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展；宗法血緣觀念的影響；“家天一下”局面長期延續(xù)。②亞里士多德：商品經(jīng)濟發(fā)展突出個人才能；直接民主制的弊端；智者學派忽視道德建設導致社會混亂。共同價值：有利于提高人的道德修養(yǎng)；有利于增強人的社會責任感；有利于國家社會的穩(wěn)定和發(fā)展。 3． 【解題思路】（1）從“這場運動促使人們?nèi)チ私獍f物和宇審整體中的理”可以得出受理學影響；從“《夢溪筆談》是宋代一本記錄科學現(xiàn)象的著作”得出記錄了先進科技成果；從“記載的最有名的科學

38、成就是11世紀40年代畢昇發(fā)明的活字印刷術，以及對地圖繪制技術的記載和對化石遺跡的解釋”得出內(nèi)容龐雜；從“在書中的其他條目里，沈括記述了月亮的盈虧方式，并得出了可以從中看出太陽和月亮的形狀是球狀的結論”可以得出現(xiàn)象解釋有錯誤。 （2）從受到理學影響得出宋代理學的興起，格物窮理思想推動；從宋代的文官制度可以得出重文輕武、科舉取士；政治環(huán)境相對寬松，文人地位較高；從當時的經(jīng)濟背景可以得出商品經(jīng)濟發(fā)達，城市繁榮。 【答案】（1）特點：受理學影響；記錄了先進科技成果；內(nèi)容龐雜；現(xiàn)象解釋有錯誤 （2）原因：宋代理學的興起，格物窮理思想推動；重文輕武、科舉取士；政治環(huán)境相對寬松，文人地位較高；商品經(jīng)

39、濟發(fā)達，城市繁榮。 4． 【解題思路】（1）第一問從材料中的“從小接受嚴格的儒學傳統(tǒng)教育，具有憂國憂民、匡扶天下的遠大胸懷”、“中日《馬關條約》簽訂，中國蒙受極大屈辱，政局變動刺痛了張謇”、“參加強學會，成為康有為、梁啟超的支持者，思想觀念發(fā)生了重大變化”可以得出“傳統(tǒng)儒家愛國憂患意識的影響”、“甲午中日戰(zhàn)爭中國慘敗，洋務運動破產(chǎn)”、“維新變法運動的影響”三個因素，根據(jù)張謇所生活的時代及所學知識可以得出“甲午中日戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重”這一因素。第二問張、李二人所辦實業(yè)可以從其性質和行業(yè)上去進行比較，不難得出結論。 （2）題目要求評價，應該注意運用辯證的觀點來評價

40、，從張謇實業(yè)救國的道路實行的目的和效果來看，取得一定的成效，那就是值得肯定的一面；而最終的結果并沒能成功則得出其局限性。 【答案】（1）因素：①傳統(tǒng)儒家愛國憂患意識的影響；②甲午中日戰(zhàn)爭中國慘敗，洋務運動破產(chǎn)；③維新變法運動的影響；④甲午中日戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重。（不同：①張謇大力發(fā)展商辦形式的私人資本主義工業(yè)，李鴻章大力發(fā)展官辦封建性的工業(yè)；②張謇興辦的工業(yè)主要是民用工業(yè)，李鴻章大力發(fā)展的主要是軍事工業(yè)。 （2）評價：①推動了中國的工業(yè)化，抵制了西方的經(jīng)濟侵略，具有進步性；②反對革命，無法從根本上改變中國半殖民地半封建社會性質，其救國道路必然失敗。 5．

41、 【解題思路】（1）變化：根據(jù)“唯有實行民主政治，‘而后再造神州之大任始有可圖’”得出十月革命前，主張實行資產(chǎn)階級民主政治以實現(xiàn)民族獨立；根據(jù)“在中國進行無產(chǎn)階級革命已是大勢所趨”得出十月革命后，主張進行無產(chǎn)階級革命以實現(xiàn)民族獨立。 原因：根據(jù)所學，可知辛亥革命民主共和并未真正實現(xiàn)；根據(jù)“西方代議政治仍在試驗”得出對西方政治制度的懷疑；根據(jù)材料信息得出對帝國主義及中國國情認識的加深；根據(jù)“十月革命使李大釗的民族主義思想開始發(fā)生根本性轉變”“將民族獨立運動納入到世界無產(chǎn)階級革命的范疇”得出俄國十月革命及馬克思主義的影響等。 （2）影響：根據(jù)材料和所學知識，可從促進馬克思主義在中國的傳播、推動

42、中國共產(chǎn)黨的成立、推動新民主主義革命的興起和發(fā)展以及宣傳中華民族復興的思想的角度分析解答。 【答案】（1）變化：十月革命前，主張實行資產(chǎn)階級民主政治以實現(xiàn)民族獨立；十月革命后，主張進行無產(chǎn)階級革命以實現(xiàn)民族獨立。 原因：辛亥革命后，民主共和并未真正實現(xiàn)；對西方政治制度的懷疑；對帝國主義及中國國情認識的加深；俄國十月革命及馬克思主義的影響等。 （2）影響：促進了馬克思主義在中國的傳播；推動了中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展；推動了新民主主義革命的興起和發(fā)展；宣傳了中華民族復興的思想。 6． 【解題思路】（1）背景：根據(jù)“1928年”“共產(chǎn)黨鬧的最厲害的地方，單靠軍隊去剿是不行的”，結合所學可知，

43、國民革命運動失敗后，中國共產(chǎn)黨開展土地革命、建立農(nóng)村革命根據(jù)地；聯(lián)系所學，國民革命運動失敗后中國農(nóng)村會經(jīng)濟衰敝和知識分子探索中國現(xiàn)代化分析總結。 （2）特點：根據(jù)“中國是一個‘倫理本位’的社會”得出儒家思想的影響非常顯著；根據(jù)“一是建立‘鄉(xiāng)農(nóng)學?！▽W校是鄉(xiāng)和村級的行政實體），大多數(shù)校長校董由當?shù)睾兰潛巍钡贸鰧W校與鄉(xiāng)村政權機構合一，各類“鄉(xiāng)村自治”組織大多由地主豪紳控制；根據(jù)“共產(chǎn)黨鬧的最厲害的地方，單靠軍隊去剿是不行的”得出對抗共產(chǎn)黨領導的農(nóng)民運動。 【答案】（1）背景：國民革命運動失敗后，中國共產(chǎn)黨開展土地革命，建立農(nóng)村革命根據(jù)地；帝國主義侵略加劇，農(nóng)村社會經(jīng)濟衰敝，知識分子探索中國現(xiàn)代化向何處去的延續(xù)。 （2）特點：儒家思想的影響非常顯著；學校與鄉(xiāng)村政權機構合一，各類“鄉(xiāng)村自治”組織大多由地主豪紳控制；對抗共產(chǎn)黨領導的農(nóng)民運動。 14