6、使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的條件是（ ）
A． 兩車的質量相等 B． 兩車的速度大小相等
C． 質量較小的車速度較大D． 兩車同時到達木板兩端
11、工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內勻速提升了2m，若每個滑輪中40N，不計繩重和摩擦，則在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A．繩端的拉力F為270N B． 拉力F的功率功為270W
C． 額外功為160J D． 有用功為1080J
12.在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動時，水平拉力F及其功率
的大小分別
7、為（ ?。?
A． 20N 2W B． 30N 6WC． 60N 2W D． 20N 6W
13．體重為590N的某人用如圖所示的滑輪組將自己勻速提升3m，動滑輪重為10N，若不考慮吊籃和繩重及摩擦，那么他所用的拉力和繩子自由端下降的距離分別是（ ?。?
A．300N，6m B． 300N，1.5m C． 200N，1.5m D． 200N，6m
14．一個人先后用同樣大小的力F將不同質量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關于它們之間的大小關系說法正確的是（ ）
A．W1
8、＜W2＜W3 B．W1＜W2=W3 C．W1=W2=W3 D．W1=W2＜W3
15．如圖所示是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是 ( )
A．ABC是一個省力杠桿
B．D處刀刃較薄，可以增大壓力
C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D．指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿
16．學習了功率的知識后，小科和幾位同學準備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設計的三套方案，其中可行的是 ( )
①控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出功率進行比較；②控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出功率進行比較；
9、③測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
17．用圖中裝置勻速提升重力為100 N的物體，手的拉力為60N，滑輪的機械效率為 ( )
A．16.7% B．20% C．83.3% D．100%
18．如圖所示，拉力F＝125 N，在10 s內將重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率是80%，則下列說法中正確的是 ( )
A．繩子自由端移動的距離為6m B．物體的重力是375 N
C．拉力F做的功是250 J D．拉力F的功率
10、為25 W
19小明在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它．另一位同學慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到硬幣．這種現(xiàn)象可以用下列哪個光路圖來解釋？（ ）
二、填空題
1．如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是 J，斜面的機械效率是 ?。?
2．如圖所示，秤砣的質量為100 g，秤桿的質量忽略不計。秤桿水平靜止時，OA＝5 cm，OB＝25 cm，則被測物體的質量為________kg。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質量值_______（大于／等于／小于）被測物體的
11、真實質量值。
3．如圖是列車上常用的手推車，車內貨物均勻擺放。車前行時，需經過障礙物，當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿。若手推車和貨物總重為200 N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則售貨員作用在把手上的動力為________N；當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是_______(A/B/C)點，這種情況下，手推車可以視為_______杠桿（省力／費力）。
4．如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60 N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是_______。保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程
12、中，力F將_______（變大／變?。蛔儯?
5．“殲－10”是我國自行研發(fā)的新型戰(zhàn)機，當發(fā)動機以1.2×105 N的推力使其以2倍聲速(聲速為340 m/s)飛行時，10 s內飛行的距離是_______m，發(fā)動機推力的功率是_______W。
6．如圖所示，用平行于斜面的拉力F將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端，若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為_______N；若斜面的機械效率為80%，則此時的拉力F為_______N。
7．如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計）分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G1>G2，則所用的拉力F1______F2，其機械效率
13、η1_____η2( >/
14、_N（不計繩重、滑輪與繩間的摩擦）。若拉力F增加8N，則物體M與地面間的摩擦力_______（變大／不變／變?。?。
11．如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30 N。用這個滑輪組把重300 N的物體勻速提升2m，不計繩重及摩擦，則拉力F的大小是_______N，滑輪組的機械效率為_______。
12．小雪用三個相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組，并將重為120
N的物體勻速提高了4m，若機械效率為80%，不計繩重及摩擦，
則每個滑輪重為_______N。
三、作圖題：
1．如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在A點所施加的最小動力F及其
15、力臂l。
2．如圖所示，人要順時針翻轉木箱，請畫出用力最小時力臂的大小。
四、實驗題
1、小明同學探究“杠桿的平衡條件”。
(1)實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將右端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調節(jié)：
(2)調節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是_______（正確／錯誤）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是_______；
(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿_______（左／右
16、）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側鉤碼移至第_______格；
(4)用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示?，F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA_______GB(<／＝／>)。
2．小明測量如圖所示中甲、乙兩滑輪組的機械效率，他勻速拉動彈簧測力計，正確操作并將實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：（繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計）
(1)乙滑輪組的機械效率為_______。
(2)甲、乙滑輪組機械效率不同的原因是______________．
(3)若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機械效率將_______（變大／不變／變?。?。
17、
五、計算題
1．一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2 000 N，速度為108 km/h。求：
(1)小汽車勻速行駛時受到的阻力大??；
(2)牽引力在10 min內所做的功；
(3)若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P＝Fv。
2．如圖所示為傾角30°的固定斜面，方明同學用平行于斜面500 N的推力將質量為70 kg的物體在5s時間內勻速推高1m。求：(g取10 N/kg)
(1)推力做的總功和推力的功率；(2)斜面的機械效率；
(3)斜面對物體的摩擦力。
3．如圖所示，用滑輪組提起重物，物體A重為9×104N，密度為1.5×103kg/m3，把重物由水中緩慢提升1m，拉力的功率為2.5×103W（不計水的阻力，滑輪重和摩擦，物體不離開水面，g=10N/kg）求：
（1）繩端移動多遠？（2）需要多大的拉力？（3）需用多長時間？
5．如圖，一人利用滑輪組拉一個重為500N的物體，若地面與物體的摩擦力為物體重力的0.4倍，不計繩子重及其他摩擦力，那么：
（1）如果拉力為80N時，物體做勻速運動，動滑輪的重力是多少？
（2）如果人手拉繩子的自由端以0.3m/s的速度移動了5s，那么物體向前移動的距離是多少？
九年級物理下冊 簡單機械和功單元綜合測試題
