《九年級(jí)信息技術(shù) 3.2.2《WINDOWS的菜單及對(duì)話框》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)信息技術(shù) 3.2.2《WINDOWS的菜單及對(duì)話框》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)信息技術(shù) 3.2.2《WINDOWS的菜單及對(duì)話框》教案 【教學(xué)課型】理論課 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 1． 了解菜單類型及其功能； 2． 理解菜單命令的含義； 3． 理解對(duì)話框中的各種按鈕和表框功能； 技能目標(biāo)： 1． 掌握各種菜單的操作； 2． 熟練掌握對(duì)話框的操作； 能力目標(biāo)： 應(yīng)用和創(chuàng)新能力。利用掌握的菜單操作和對(duì)話框操作技能，畫一幅有山有水有字的山水畫，作畫過(guò)程中要求學(xué)生要有一定的創(chuàng)意； 德育目標(biāo)： 布置作業(yè)，讓學(xué)生在課外制作一幅有創(chuàng)意的賀卡送給好友，一方面，會(huì)促使學(xué)生認(rèn)真去完成作畫，另一方面，使學(xué)生體會(huì)關(guān)心他人的樂(lè)趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1． 各種菜

2、單命令的含義； 2． 熟練掌握對(duì)話框的操作。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1． 每種操作的實(shí)際用處； 2． 操作方法的多樣性； 【教學(xué)方法】 講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比法、設(shè)問(wèn)法、歸納法、啟發(fā)法、類比法 【教學(xué)器具】 幻燈機(jī)或多媒體教學(xué)系統(tǒng) 【教學(xué)過(guò)程】（程序設(shè)計(jì)列表如下） 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué) 時(shí)間 各對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容 運(yùn)用的教學(xué)方法 教師 學(xué)生 多媒體 引 入 4分 提問(wèn)：窗口由幾部分組成，由日常的酒館里的菜單引入菜單的概念，并設(shè)置三個(gè)問(wèn)題：菜單有幾種？每種菜單如何打開？菜單幾種命令表示方法有何含義？ 回答提問(wèn)、由教師的設(shè)問(wèn)引發(fā)思考 提示學(xué)生

3、回答窗口組成，并打開多種菜單 提問(wèn)、類比法、設(shè)問(wèn)法 新授課 菜 單 類 型 5分 在窗口中不同位置右擊，列出讓學(xué)生觀察，然后分類歸納，指出菜單名稱及作用 仔細(xì)觀察、進(jìn)行分類。 幻燈片播放幾個(gè)比較典型的菜單 啟發(fā)法、歸納法 新授課 菜單命令含義 8分 打開幾個(gè)比較典型的菜單要求學(xué)生指出在菜單里看到的共有的對(duì)象 說(shuō)出在一個(gè)菜單命令里邊往往有哪些共同對(duì)象 幻燈片播放幾個(gè)比較典型的菜單，用線框標(biāo)明里邊的的各種命令 設(shè)問(wèn)法 歸納法 演示法 對(duì)話框 8分 單擊多個(gè)菜單中的“．．．”，試問(wèn)：這些框中是否有共同的對(duì)象？學(xué)生回答后，教師指出名稱，解釋功能及操作方法 指出共同對(duì)象 幻燈片播放比較典型的對(duì)話框 設(shè)問(wèn)法 歸納法 演示法 畫圖操作 8分 用學(xué)過(guò)的菜單操作和對(duì)話框操作制作一幅圖畫 聽講、觀察 演示畫圖過(guò)程 演示法 課堂練習(xí) 10分 錯(cuò)誤時(shí)提示 上臺(tái)學(xué)生操作、臺(tái)下學(xué)生提示 演示畫圖過(guò)程 實(shí)驗(yàn)法 課堂小結(jié) 2分 作業(yè)布置 制作一幅賀卡，送給親友。 【教后感】（略） 【板書設(shè)計(jì)】（主要根據(jù)幻燈片）