《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框《我與集體共成長》學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框《我與集體共成長》學(xué)案 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框《我與集體共成長》學(xué)案 新人教版 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．讓學(xué)生認(rèn)識到集體的發(fā)展離不開每個成員的努力，同時在集體的發(fā)展中，個人也得到了發(fā)展。2．能夠積極主動地為集體建設(shè)貢獻聰明才智，維護集體榮譽，為集體建設(shè)出力。 3．培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任意識，樹立集體主義觀念。 二：自主導(dǎo)航 1．集體建設(shè)有賴于每個成員的 和 ，需要我們 、 。 2．在集體中，我們對共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要 ，也需要 的過程。 3．集

2、體中的“自治”表現(xiàn)為每個成員主動 ，積極參加集體活動，自覺維護 。 4．集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去 ，事事都要有人做，每個人都是集體的 。 5．為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)， ， 。 三、合作交流 探究一：設(shè)計班級徽標(biāo) 1．選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設(shè)計徽標(biāo)，使之成為這個集體的標(biāo)志。 2．準(zhǔn)確、簡潔地介紹你設(shè)計的徽標(biāo)。 3．在與同學(xué)的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵，探討大家對集體建設(shè)有哪些共同愿景。 探究二：民主選舉

3、集體組織的領(lǐng)導(dǎo)者 學(xué)生閱讀分享教材P78甲乙丙丁四位同學(xué)所選的班長及其理由，探討： 1．如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當(dāng)班長？ 2．你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 探究三：捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護集體的榮譽同樣重要 學(xué)生閱讀分享教材P81探究與分享“兩班球隊的比賽”，探討： 1．你如何看待上述觀點： 2．你認(rèn)為七年級(3)班輸了比賽丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？

4、 四：嘗試應(yīng)用 1.每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體，集體就會展現(xiàn)出彩虹般迷人的

5、色彩。這意味著我們要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該(　　) A．有共同目標(biāo) B．各盡所能 C．團結(jié)友愛 D．互助前行 2.學(xué)校組織的心理健康周活動，需要各班搜集相關(guān)資料，小群同學(xué)主動接過了這個任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群的行為點贊。這是因為(　　) ①他善于團結(jié)同學(xué)?、谒鲃映袚?dān)了關(guān)愛集體的責(zé)任　③他善于表現(xiàn)自己?、芩ㄟ^自己的努力為集體做貢獻 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 3.梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。梅梅的這一選擇意味著(　　) ①她將

6、付出更多的時間和精力投入到班級管理中?、谒隙〞A得更多的贊賞和尊重　 ③她會獲得更多的新知識，提高處理事務(wù)的能力?、芩膶W(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4.剛進中學(xué)，某校七(1)班同學(xué)經(jīng)過討論，制定了他們的班級格言：“進班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。”這句格言要求該班同學(xué)(　　) ①努力為班級和老師學(xué)習(xí)?、诶喂虡淞⒅魅宋桃庾R ③自覺維護班集體的榮譽和利益　 ④學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng) A．①②③ B．②③④ C．①②④

7、 D．①③④ 5.下列同學(xué)們的做法沒能體現(xiàn)主人翁意識的是(　　) A．認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù) B．積極參加班級的各項活動 C．上自習(xí)課對其他同學(xué)的講話熟視無睹D．自覺遵守并維護集體紀(jì)律 五、拓展提升 1.集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過程中，下列做法值得稱贊的是(　　) A．小浩是外來的轉(zhuǎn)校生，因口音問題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽 B．菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信 C．學(xué)校評選優(yōu)秀班集體時，肖成為了減少競爭對手，悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞 D．孫偉心思細(xì)膩，平日細(xì)心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進意見 2.七年級王某在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時，不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認(rèn)了錯誤，并做了賠償。對于這種做法，評價正確的是(　　) A．做事不能失信于人 B．只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒必要大驚小怪 C．自覺遵守并維護集體規(guī)則，他這是具有自治精神的表現(xiàn) D．這種做法真傻，這么沒面子的事應(yīng)該隱瞞下來才對，老師又不知道是誰干的 反思：