《八年級語文上學期第一次月考試題 蘇教版(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上學期第一次月考試題 蘇教版(I)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級語文上學期第一次月考試題 蘇教版(I) 班級： 考號： 姓名： 得分： 一、積累運用（25分） 1、給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分） ①蜷（ ）縮　 ②嗚咽（ ）　 ③蹊蹺（ ）　 ④猝（ ）然 ⑤泛（ ）舟 ⑥yān（ ）紅 2、下列字形和注音全都正確的一項是（ ）（3分） A ．透逸（wēiyí ) 籬笆（líb?。? 疲憊（bèi ) 襤褸（lánlǚ ) B ．狼藉（jí ） 暈眩（xuàn） 蜷（

2、quán）縮 踉 (niànɡ) 蹌 C ．嗚咽(yàn) 喧（xuān）鬧 猝然（cǜ rán） 皚皚（ ái ái ） D ．借鑒（jiàn）吮吸(shǔn) 慍怒( yùn nù ) 蔫巴（ niān ba） 3、書寫不正確的一項是（ ）（3分） A．神情驚惶? 變憂為喜? 對我們道歉 顯顯身手? 臉盆茶缸 B．搭好帳篷? 癥狀還輕? 一陣酸澀? 圍追堵截? 顏色青翠 C．花天酒地? 猝然栽倒? 咴咴哀鳴? 匆忙俯身? 舉目四望 D．萬籟俱寂? 情不由已? 疲憊之色? 采霞絢麗? 縱情歌唱 4、下列各句中標點符號使用有誤的一句是（ ）（3分） A

3、.我們吃了一頓傣家風味的飯菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜…… B.忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？ C.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？ D.“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！ 5、下面句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵? ）( 3 分） A ．安陽城市面貌變化明顯，新東區(qū)高樓林立，鱗次櫛比。 B．面對敵人的挑釁，我們應積極面對，而不應退避三舍。 C．這篇文章語句晦澀難懂，真是膾炙人口呀！ D. xx 年考上理想高中是大家夢寐以求的事情吧。 6、下列句子沒有語病

4、的一項是（ ）（3分） A.為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。 B.為了搞好工作，我們要廣泛征求、虛心接受群眾意見。 C.經(jīng)過老師和同學們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。 D.教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進素質(zhì)教育進程問題的重要保證。 7、默寫填空（7分） （1）《七律 長征》一詩中運用了夸張修辭的頷聯(lián)是：________________，________________。 （3）雪山低頭迎遠客，__________________________。 (4)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的

5、又是極近的，極洪大的又是細切的， ， ， ， 。 二、 閱讀理解（51分） （一） 七律 長征 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

6、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 1、 “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边@兩句詩在結(jié)構(gòu)上的作用是：（2分） 2、 這首詩以高度概括的藝術手法再現(xiàn)了長征宏偉壯闊的場面，請用簡潔的語言概括這幾個場面。（3分）

7、 3、 這幾個場面構(gòu)成一組包容天地，氣象萬千的史詩般的歷史畫卷，你最欣賞其中的哪一幅圖畫，說說你的理由。（4分） 4、 有人認為：“

8、金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“大渡橋橫鐵索寒”中的“寒”，都用的十分貼切而意味深長，請你任選其一，談談自己的理解。（3分） （二）閱讀《長征組歌》第六樂章《飛渡大渡河》，回答后面的問題（8分） 飛渡大渡河 水湍急，山峭聳

9、，雄關顯，豺狼兇。 健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。 安順場邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。 晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。 鐵索橋上顯威風，勇士萬代留英名。 （1）請用簡潔的語言概括其中所寫的主要事件。（2分） （2）上面這首歌詞的中心句是：（2分）

10、 （3）這首歌詞中哪些詞語直接用來贊揚紅軍戰(zhàn)士？（2分） （4）歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇”，對贊美紅軍起什么作用？（2分） （三）閱讀下面文段，回答問題（16分） 已經(jīng)一晝

11、夜沒有吃東西了，這會兒看見了可吃的東西，更覺餓得難以忍受。為了不致一口吞下去，他把面團捏成了長條。正要把它送到嘴邊，突然聽見一聲低低的叫聲：“同志——” 這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向著那聲音走去。 盧進勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長時間沒有挪動了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志—

12、—同志——” 聽見盧進勇的腳步聲，那個同志吃力的張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動不了。 盧進勇看著這情景，眼睛里像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞而遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧?！? 那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！? 盧進勇一時不知怎么好。他望著那張被寒風冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能

13、活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！” 那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！” 盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他

14、湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……” 一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？” “是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁…… 就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。 “記住， 這，這是，大家的！”

15、他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……” 話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……（節(jié)選自《七根火柴》） （1）文章講述了一個動人心魄的悲壯故事，請用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。（2分）

16、 （2）無名戰(zhàn)士已是生命垂危之時，可他卻能先發(fā)現(xiàn)盧進勇，為什么？（2分） （3）從無名戰(zhàn)士的外貌描寫中，你能想象他頭天夜里是怎樣過來的嗎？請寫一段想象文字，注意對人物的刻畫。150字左右。（4分）

17、 （4）從文段中找出兩處刻畫人物的描寫，分析這些描寫是如何表現(xiàn)人物品質(zhì)的。（3分） （5）這段文字多處用到了比喻的修辭手

18、法，請找出兩處來分析其作用。（3分） （6） 選文最后一段，寫盧進勇的眼睛“模糊了”，而在他的淚眼中，為什么“只有那只手是清晰的”？（3分） 三、作文（40分） 以“ 里的新鮮事”為題，寫一篇記敘文。 要求： 1、題目的重點在“新鮮”，要寫出事情不一般化的地方； 2、事情的來龍去脈要寫清楚。

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