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九年級政治全冊 第四單元 滿懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生 第四框 擁抱美好未來學案 新人教版

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1、九年級政治全冊 第四單元 滿懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生 第四框 擁抱美好未來學案 新人教版 科 目 思想 品德 課型 新授課 年(班)級 初三年級 印刷時間 主備人 同伴 組長簽字 授課時間 課題:第十課:選擇希望人生 第四框:擁抱美好未來 學習目標: 1、 樹立創(chuàng)新意識、團隊意識、終身學習的觀念,珍惜學校學習的機會,認真學習,為自身的成長打下堅實的基礎,肩負起民族振興的使命。 2、具有接受社會新事物、與團隊合作的能力,具備終身學習的能力。 3、識記21世紀的新特點;理解創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習的意義。 學習重點

2、 創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習的意義 學習難點 樹立創(chuàng)新意識、團隊意識、終身學習的觀念 學習過程(學案) 一 、時政論壇: 新聞一: 我的看法: 新聞二: 我的看法: 二、?自主學習: 1、人類進入21世紀出現(xiàn)了哪些新特點?(為什么21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求?) 人類進入2l世紀,__________________________。 2、21世紀對我們提出了哪些新的要求:__________________________________

3、_________ 3、創(chuàng)新精神的重要性。(1)________________________________(2)_______________________________ 4、團隊精神的重要性。(1)__________(2)________________ 5、什么是終身學習? 6、終身學習的影響和意義?(為什么要終身學習) (1)終身學習是社會發(fā)展的必然要求:_________________ (2)終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求:________________ 7、在學校學習的過程中,我們學到了什么?(終身學習對中學生的要求)_____________ 三、合

4、作探究 1、結(jié)合P140 活動,認識到我們應不斷提高自身的素質(zhì),迎接新挑戰(zhàn)。 2、結(jié)合P140–141活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 3、結(jié)合P141活動,理解團隊精神的重要性。 4、結(jié)合P142活動,相關鏈接及P143的許振超的事例,認識終身學習的重要性。 四、知識框架: 五、當堂檢測: 1、為了適應祖國建設需要和時代發(fā)展的要求,青少年應該      ( ) ①不分晝夜,廢寢忘食的努力學習 ②培養(yǎng)創(chuàng)新能力 ③不斷提高思想道德素質(zhì)    ④形成終身學習觀念,不斷提高自身素質(zhì) A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①②③

5、④ 2、現(xiàn)代社會,學習作為生存方式是一種生命的過程,我們要確立終身學習的觀念,以適應社會不斷變化發(fā)展的新要求。下列說法能體現(xiàn)這一思想的有( ) ①少壯不努力,老大徒傷悲 ②活到老,學到老 ③吾生有涯,而知無涯 ④讀萬卷書,行萬里路 A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 3、2008年6月28日,創(chuàng)造了多個世界之最的舉世矚目的“鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行。面對記者的采訪,“鳥巢”總工程師李久林說:“榮譽不是我一個人的,是千千萬萬工作者共同的功勞,沒有我們之間的合作,‘鳥巢’是不會建成的。”李久林的話告訴我們

6、 ( ) ①依靠集體的團結(jié)能夠戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難 ②只要通力合作,就能戰(zhàn)勝一切科技難題 ③合作是一種力量,合作有助于事業(yè)的成功 ④善于合作是時代的要求 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 4、2009年3月26日至29日,第24屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽在龍巖一中舉行。其主題是“體驗、創(chuàng)新、成長”,目的是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。之所以要大力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神,是因為 ( ) ①我國已進入科技創(chuàng)新型國家行列 ②創(chuàng)新精神是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)

7、 ③創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力 ④只有具備創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新天地 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5、2011年4月23日是第15個“世界讀書日”。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可缺的一部分。 (1)請運用所學知識,說明我們?yōu)槭裁匆訌娮x書,做到“活到老,學到老”。(4分) (2)我們中學生要堅持多讀書、讀好書,在閱讀中感受書的魅力,讓書香充盈校園。你認為什么樣的書是“好書”?(2分) 課后反思

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