《（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 組合練17 語言文字運(yùn)用+名篇名句默寫+論述類文本閱讀（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 組合練17 語言文字運(yùn)用+名篇名句默寫+論述類文本閱讀（含解析）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí)17　語言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫＋論述類文本閱讀 一、語言文字運(yùn)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的確存在質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象。雖然有些作品具有獨(dú)特的價(jià)值，但也不乏粗制濫造之作。如何________作者不會出于功利目的一味地迎合讀者口味而________，并在創(chuàng)作過程中力求創(chuàng)新，________向大眾提供思想性、藝術(shù)性、知識性俱佳的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，成了當(dāng)下亟須解決的問題。 我們的社會、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，需要對十多年來中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展予以高度重視，也需要對它的未來發(fā)展持續(xù)關(guān)注，________。它尚不成熟，(　　　　)，為其健康發(fā)展提供更多的空間，

2、應(yīng)當(dāng)是整個(gè)社會所關(guān)切的。 2017年，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場規(guī)模達(dá)到130.2億元，比2016年增長44.2%，并進(jìn)一步規(guī)范化、精品化。同時(shí)，2018年知識付費(fèi)迎來從高潮邁向洗牌的拐點(diǎn)，倒逼知識產(chǎn)品內(nèi)容服務(wù)加速升級，也進(jìn)一步加劇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品在競爭中的優(yōu)勝劣汰。一些領(lǐng)先網(wǎng)站正在面臨活躍用戶增長瓶頸，這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識付費(fèi)的概念將不斷提高，將從知識付費(fèi)邁向知識服務(wù)的更廣層面。中文在線集團(tuán)在2016年就提出了“超級IP”戰(zhàn)略，以作品為驅(qū)動力，打通“原創(chuàng)平臺＋I(xiàn)P運(yùn)營＋影視＋游戲”的垂直內(nèi)部生態(tài)體系的搭建，來保證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的IP項(xiàng)目高效落地，實(shí)現(xiàn)IP一體化衍生開發(fā)。 1．依

3、次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) (3分)(　A　) A．鼓勵(lì)　隨波逐流　從而　因勢利導(dǎo) B．蠱惑　隨波逐流　進(jìn)而　因勢利導(dǎo) C．蠱惑　趨之若鶩　從而　順?biāo)浦? D．鼓勵(lì)　趨之若鶩　進(jìn)而　順?biāo)浦? 解析：第一處，鼓勵(lì)：激發(fā)、勉勵(lì)。蠱惑：迷惑、誘惑。此處應(yīng)用“鼓勵(lì)”。第二處，隨波逐流：比喻沒有堅(jiān)定的立場，只能隨著潮流走。趨之若鶩：像野鴨子一樣成群地跑過去。比喻很多人爭著去追逐(不好的事物)。此處是說如何鼓勵(lì)作者不出于功利目的而一味地去迎合讀者，用“趨之若鶩”語意過重，故選“隨波逐流”。第三處，從而：連詞，表目的關(guān)系和因果關(guān)系。進(jìn)而：表遞進(jìn)關(guān)系。此處無遞進(jìn)，故選用詞語“從而”。第四

4、處，因勢利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)情勢說話辦事。此處是說對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)未來的發(fā)展要順著其發(fā)展的趨勢，向好的方面加以引導(dǎo)，所以選用成語“因勢利導(dǎo)”。 2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)(　B　) A．因?yàn)樯ν?，也具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力 B．但生命力旺盛，也具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力 C．但具有世界其他社會文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛 D．因?yàn)榫哂惺澜缙渌鐣膶W(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛 解析：根據(jù)前文“我們的社會、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，需要……”說明對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品整體上還是肯定的，因此

5、“它尚不成熟”，后面應(yīng)該跟一個(gè)轉(zhuǎn)折性的句子，即說它還是有優(yōu)點(diǎn)的，排除A、D兩項(xiàng)；再根據(jù)句內(nèi)的關(guān)系，應(yīng)該是先說自身具有的特點(diǎn)，然后才能去與其他的做比較，排除C。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)(　C　) A．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識付費(fèi)的概念將不斷拓展，將從知識付費(fèi)邁向知識服務(wù)的更廣層面。 B．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)新嘗試，知識付費(fèi)的概念將不斷提高，將從知識付費(fèi)邁向知識服務(wù)的更廣層面。 C．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)新嘗試，知識付費(fèi)的概念將不斷拓展，將從知識付費(fèi)邁向知識服務(wù)的更廣層面。 D．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變

6、現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識付費(fèi)的概念將不斷擴(kuò)充，將從知識付費(fèi)邁向知識服務(wù)的更廣層面。 解析：仔細(xì)閱讀畫線句子，可發(fā)現(xiàn)“圍繞……”或者“以……為目標(biāo)”兩個(gè)句式糅合在一起，應(yīng)該保留其一，排除A、D；“概念”與“提高”搭配不當(dāng)，可改為“概念拓展”或“概念擴(kuò)充”，排除B。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分) 二維碼已經(jīng)很常見，掃碼給人們的工作、生活帶來很多方便的同時(shí)，__①__。二維碼提供者可能會借此收集您的個(gè)人信息從事不法活動，比如把信息賣給不法分子進(jìn)行電信詐騙。另一個(gè)更大的風(fēng)險(xiǎn)則是，如果該二維碼本身就是一個(gè)木馬病毒，只

7、要掃了，__②__，包括手機(jī)銀行、支付寶等賬戶信息，有了這些信息，您的資金就有可能在不知不覺中被轉(zhuǎn)走。因此，來歷不明的二維碼會潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)，__③__。 答：①也帶來了許多安全風(fēng)險(xiǎn)(隱患) ②就會泄露許多(相關(guān))個(gè)人信息 ③切莫輕易(胡亂)去掃 解析：①處，由前文“帶來很多方便的同時(shí)”及后文“另一個(gè)更大的風(fēng)險(xiǎn)”可知，此處是強(qiáng)調(diào)掃碼也會帶來風(fēng)險(xiǎn)或隱患。②處，根據(jù)前文的關(guān)聯(lián)詞“只要”可知，此處應(yīng)有關(guān)聯(lián)詞“就”與之呼應(yīng)；再結(jié)合后文“包括手機(jī)銀行、支付寶等賬戶信息”可知，此處是強(qiáng)調(diào)掃碼可能會泄露個(gè)人信息。③處，應(yīng)填寫一個(gè)總結(jié)性的語句，由前句的“來歷不明的二維碼會潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)”可推知，此處是

8、強(qiáng)調(diào)不要輕易去掃碼。 5．2019年3月30日四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾在火災(zāi)撲救中犧牲。假如他們被推薦參選“2019年度感動中國人物”，請你為這個(gè)英雄群體寫一段推薦詞，要求：使用比喻修辭，不超過90個(gè)字。(5分) 答：“大地英雄氣，千秋尚凜然?！?0名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關(guān)頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上，化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。(共5分，內(nèi)容3分，要寫出事跡和贊頌之情；表達(dá)2分，要求使用比喻修辭，語言有文采。意思對即可) 二、名篇名句默寫(6分) 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部

9、分。(6分) (1)屈原在《離騷》中以“余雖好修姱以羈兮”感嘆自己因?yàn)槌缟忻赖露患s束，但又以“雖體解吾猶未變兮”強(qiáng)調(diào)自己即使粉身碎骨也不會改變心志。 (2)《師說》中，韓愈明確指出老師的作用是“所以傳道受業(yè)解惑也”，而那些童子的老師，“授之書而習(xí)其句讀者”，并不是韓愈所說的老師。 (3)《觀刈麥》中，“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”兩句借動作描寫生動勾勒出拾麥者令人心酸的形象，飽含悲憫之意。 三、論述類文本閱讀(9分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 “講個(gè)故事吧！”——為什么情節(jié)的魅力如此強(qiáng)烈，古今不衰？敘事學(xué)認(rèn)為，情節(jié)展示了時(shí)間秩序之中因果關(guān)系的必然演變，洞悉真相是多數(shù)人的內(nèi)心渴求

10、?！昂髞砟?？”與“結(jié)果呢？”兩種懸疑鞭策讀者奔赴情節(jié)的終局。然而，如果沒有納入文學(xué)情節(jié)的軀殼，談?wù)撃撤N社會制度的設(shè)計(jì)、某個(gè)歷史時(shí)期外貿(mào)對于國計(jì)民生的意義等不可能讓人如癡如醉。我試圖追問的是，文學(xué)情節(jié)多出了什么？ “欲望”至少是一個(gè)可以視為候選的選項(xiàng)。一個(gè)特定的主題可以擁有無數(shù)交集的人物、片段和細(xì)節(jié)，這些因素的收集、挑選和設(shè)定不僅涉及因果關(guān)系，同時(shí)涉及欲望的投射。 情節(jié)的發(fā)展很大程度地隱含了欲望的邏輯。人們普遍期待的情節(jié)是曲折離奇、大開大闔，主人公歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后功德圓滿，平安著陸，“從此過上了幸福的生活”。對于大多數(shù)社會成員來說，這種令人神往的經(jīng)歷即是欲望。情節(jié)內(nèi)部若干常見的修辭策略往往被欲

11、望征用，例如“巧合”。巧合負(fù)載的欲望通常在“大團(tuán)圓”的結(jié)局贏得徹底的釋放?！按髨F(tuán)圓”是情節(jié)的另一個(gè)修辭策略：終成眷屬、家道中興或者獲取功名、事業(yè)有成。這些交代與其說展現(xiàn)了社會歷史的必然，不如說滿足了讀者的內(nèi)心期待。相對地說，借助巧合疊加厄運(yùn)——“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”——的狀況遠(yuǎn)為稀少?？疾烨楣?jié)的時(shí)候，因果關(guān)系與欲望的想象性滿足成為一個(gè)特殊的話題。 多數(shù)時(shí)候，情節(jié)內(nèi)部的因果關(guān)系具有強(qiáng)大的社會歷史基礎(chǔ)。沒有免費(fèi)的午餐，沒有人可以不勞而獲，巨額的財(cái)富不可企及，森嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)等級無法跨越……恰恰由于無法實(shí)現(xiàn)，這些渴求可能醞釀、發(fā)酵為格外強(qiáng)烈的欲望，進(jìn)而祈求文學(xué)虛構(gòu)特殊的情節(jié)給予虛擬的滿足。很

12、大程度上，這即是情節(jié)的語言敘述對于欲望受挫形成的空缺給予的補(bǔ)償。 然而，作家與讀者均置身于某種社會歷史，他們的敘事與閱讀必定與周邊的文化環(huán)境息息相關(guān)。這時(shí)，敘事與欲望始終相互調(diào)整，二者共同期待贏得社會歷史的認(rèn)可。著名的西方馬克思主義批評家伊格爾頓找到的一個(gè)簡明例子是《簡·愛》。維多利亞時(shí)代的社會歷史設(shè)置的問題是，“允許簡實(shí)現(xiàn)自我，但必須限制在社會傳統(tǒng)規(guī)定的安全范圍內(nèi)”。因此，《簡·愛》包含了自我與屈從、責(zé)任與欲望、力量與恭儉、普通人與貴族、小資產(chǎn)階級與上流社會之間的種種平衡，實(shí)現(xiàn)這種平衡的情節(jié)敘事“不成比例地混合了現(xiàn)實(shí)主義、傳記、哥特小說、浪漫傳奇、童話、道德寓言”，某些時(shí)候甚至不得不求助于

13、寓言或者神話這些“笨重累贅”的敘述話語。 (摘編自南帆《講個(gè)故事吧：情節(jié)的敘事與解讀》) 7．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　C　) A．為什么情節(jié)有強(qiáng)烈的魅力，敘事學(xué)的解釋是多數(shù)人內(nèi)心有洞悉真相的渴求，但這并不能完全讓人信服。 B．情節(jié)的設(shè)置與敘寫不僅展示了時(shí)間秩序之中因果關(guān)系的必然演變，同時(shí)很大程度上隱含了欲望的邏輯。 C．“屋漏偏逢連夜雨”這種借助巧合疊加厄運(yùn)的情節(jié)雖然相對較少，但也極大地滿足了讀者的內(nèi)心期待。 D．不是所有的渴求在現(xiàn)實(shí)的邏輯中都能實(shí)現(xiàn)，而文學(xué)卻可以通過虛構(gòu)特殊情節(jié)給予人們虛擬的滿足。 解析：根據(jù)前文“人們普遍期待的情節(jié)是曲折離

14、奇、大開大闔，主人公歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后功德圓滿，平安著陸”推知，借助巧合疊加厄運(yùn)的情節(jié)不能滿足讀者的內(nèi)心期待。 8．下列對于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．文章首先介紹了敘事學(xué)對于情節(jié)魅力的解讀，并對它進(jìn)行假設(shè)推理，從而順勢提出了自己的觀點(diǎn)。 B．文章三、四兩段從“人們的普遍期待”“社會歷史基礎(chǔ)”兩個(gè)方面分析了敘事對欲望的影響。 C．文章以伊格爾頓談《簡·愛》為例，論證了觀點(diǎn)：因?yàn)槲幕h(huán)境的影響，敘事與欲望不得不相互調(diào)整。 D．“很大程度”“某些時(shí)候”“多數(shù)時(shí)候”“相對地說”等短語的運(yùn)用使文章的論證具有辯證的色彩。 解析：“分析了敘事對欲望的影響”錯(cuò)誤，第三段

15、是欲望對敘事的影響，第四段是敘事對欲望的影響。 9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．人們在現(xiàn)實(shí)生活中無法滿足的渴望可以在文學(xué)獲得虛擬的滿足，這正是文學(xué)存在的意義。 B．如果沒有納入文學(xué)情節(jié)的軀殼，很多人大概不會津津有味地跟蹤一個(gè)數(shù)學(xué)教科書提供的因果轉(zhuǎn)換。 C．作家的敘事如果很好地滿足了讀者的內(nèi)心期待或無法實(shí)現(xiàn)的渴求，就會贏得讀者與社會的認(rèn)可。 D．簡努力奮斗、實(shí)現(xiàn)自我、贏得愛情的故事情節(jié)很好地滿足了英國維多利亞時(shí)代人們的“欲望”。 解析：A項(xiàng)，“這正是文學(xué)存在的意義”不能由原文推斷出來，無中生有。應(yīng)為“這正是情節(jié)具有強(qiáng)烈的魅力的原因之一”。C項(xiàng)，推斷違背作者觀點(diǎn)：“敘事與欲望始終相互調(diào)整，二者共同期待贏得社會歷史的認(rèn)可。”D項(xiàng)，“很好地滿足了英國維多利亞時(shí)代人們的‘欲望’”與“允許簡實(shí)現(xiàn)自我，但必須限制在社會傳統(tǒng)規(guī)定的安全范圍內(nèi)”相違背。 5