《2022年高一音樂(lè) 音樂(lè)與影視教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高一音樂(lè) 音樂(lè)與影視教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高一音樂(lè) 音樂(lè)與影視教案 教學(xué)內(nèi)容 1）教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞? 2）年級(jí)：高一年級(jí)? 3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社? 4）所屬的章節(jié)：音樂(lè)體裁? 5）學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生積極主動(dòng)了解影視音樂(lè)的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單分類和主要功能，感受影視音樂(lè)在影視中的重要性。 2、在為影視片段配樂(lè)的活動(dòng)中，能根據(jù)特有的影視畫面，選擇適合的音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè)。 3、?在欣賞影視音樂(lè)的過(guò)程中，使學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上獲得豐富的體驗(yàn)與審美的享受。 ?設(shè)計(jì)思路： 影視藝術(shù)是一門視聽(tīng)藝術(shù)，人們同時(shí)運(yùn)用著視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)這兩個(gè)人體最重要的感覺(jué)器官進(jìn)行欣賞電影、電視。音

2、樂(lè)是影視這個(gè)綜合藝術(shù)的一個(gè)有機(jī)部分，是一種新的音樂(lè)體裁。它在突出影片的感情、加強(qiáng)影片的戲劇性、渲染影片的氣氛方面起著特殊的作用。讓影視不僅給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)上的享受，更要給學(xué)生奉上聽(tīng)覺(jué)上的盛宴。讓學(xué)生深深感受到音樂(lè)在影視中的重要地位。 教學(xué)過(guò)程描述： 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 ? 導(dǎo)入 6分鐘 一、由淺引入 1、播放電影《三個(gè)和尚》無(wú)聲片段，觀察學(xué)生反映并要學(xué)生談感受。 2、展示課題：音樂(lè)與影視 ? 1、欣賞感受無(wú)聲視頻片段，讓學(xué)生自然產(chǎn)生感想。 2、分析：欣賞無(wú)聲影視的感受。 1、在欣賞無(wú)聲影視中開始上課，用無(wú)聲的影視與現(xiàn)實(shí)

3、生活中影視的對(duì)比，讓學(xué)生自然感受音樂(lè)對(duì)影視的作用，激發(fā)學(xué)生鑒賞興趣，引入《音樂(lè)與影視》課題。 2、讓學(xué)生感受無(wú)聲電影中，覺(jué)得缺了重要成分。 ? ? ? 深入 16分鐘 二、慢慢深入 1、播放原聲電影《三個(gè)和尚》同一片段，請(qǐng)學(xué)生討論，影視當(dāng)中音樂(lè)的主要功能。 2、歸納整理學(xué)生的看法，展示影視音樂(lè)的功能。 3、讓學(xué)生聽(tīng)一段電影《鬼子進(jìn)村》背景音樂(lè)。 4、欣賞電影《鬼子進(jìn)村》片段 1、學(xué)生討論，通過(guò)前后同一電影的無(wú)聲和有聲的對(duì)比，有聲影視給我們的感受。 2、學(xué)生配合。 3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)背景音樂(lè)的意境。 4、學(xué)生談音樂(lè)與影視主題巧妙結(jié)合之處。 1、通過(guò)

4、同一影視片段無(wú)聲和原聲，這一視聽(tīng)覺(jué)感受的鮮明對(duì)比，親身感受，影視音樂(lè)給我們聽(tīng)覺(jué)上帶來(lái)的美妙享受，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)影視音樂(lè)的重要性。 2、突出影視音樂(lè)的主要功能。 3、由音樂(lè)引申出影視劇情，幫助學(xué)生深層次了解影視劇內(nèi)容，理解人物情感，從音樂(lè)的角度出發(fā)，背景音樂(lè)對(duì)影視的重要性。 4、帶領(lǐng)學(xué)生能動(dòng)鑒賞影視音樂(lè)。 ? ? ? ? ? 拓展 20分鐘 三、深入發(fā)展 1、播放南斯拉夫電影《橋》片頭時(shí)的視頻無(wú)聲片段，再播放三小段不同風(fēng)格音樂(lè)（其中一首原聲背景音樂(lè)），請(qǐng)學(xué)生選擇與畫面最合適的音樂(lè)。 2、結(jié)合南斯拉夫電影《橋》片頭影視與背景音樂(lè)，說(shuō)電影全劇情。 3、欣賞電影

5、《臥虎藏龍》片段，全方位感受音樂(lè)與影視的結(jié)合。 1、欣賞視頻和音樂(lè)，分組討論，選擇與視頻畫面合適的音樂(lè)，并說(shuō)出理由。 2、學(xué)生通過(guò)想象，簡(jiǎn)單述說(shuō)南斯拉夫電影《橋》劇情。 3、欣賞影視資料，討論，發(fā)表意見(jiàn)。 1、用學(xué)生來(lái)當(dāng)導(dǎo)演，支配背景音樂(lè)的使用，激發(fā)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生充滿自信地參與活動(dòng)，加深對(duì)影視音樂(lè)重要性的認(rèn)識(shí)。 2、更深層次讓學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生通過(guò)“聽(tīng)、看”感受音樂(lè)與影視結(jié)合的完整統(tǒng)一性。3、有好音樂(lè)的電影未必是好電影,好電影卻一定有著好音樂(lè)。 讓學(xué)生欣賞獲國(guó)際大獎(jiǎng)的電影，感受最佳配樂(lè)獎(jiǎng)電影的音樂(lè)。 ? ? 歸納總結(jié)3分鐘 四、歸納與小結(jié) 1、回顧并總結(jié)全課。 2、布置作業(yè)： a、請(qǐng)將你熟悉的影視音樂(lè)的名稱和所在的影視劇名稱填寫在表格中（教材p228－2）。 b、今后在欣賞電影電視時(shí)，請(qǐng)多留意影視音樂(lè)，并思考它在影視中的表現(xiàn)。 1、回顧本課內(nèi)容，同學(xué)們互相交流熟悉影視劇中的音樂(lè)。 課后作業(yè)是對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展和延伸，讓學(xué)生在生活中主動(dòng)鑒賞影視音樂(lè)。 教學(xué)反思： 1、音樂(lè)與影視的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生充分運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)器官去感受影視音樂(lè)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生很關(guān)鍵，效果大不一樣，我經(jīng)過(guò)不同班級(jí)的教學(xué)，深有這樣的體會(huì)，哪怕是語(yǔ)氣的輕重，也會(huì)影響。