《九年級語文上冊 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級語文上冊 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制 教學(xué)課題 1-3 自 題 小 像 課型 新授課 授課時間 教學(xué)課時 1課時 備課教師 教學(xué)目標 知識與能力：認識3個字，會寫3個字。有感情地朗讀并背誦古詩。 過程與方法：運用自己學(xué)過的方法學(xué)習(xí)古詩，結(jié)合資料理解詩意。 情感、態(tài)度與價值觀：體會詩中作者的浩然正氣及大義凜然的氣概。 教學(xué)重點、難點 重點：有感情地朗讀并背誦古詩，理解詩文大意。 難點：感受作者大義凜然的英雄氣概。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 啟發(fā)引導(dǎo)法，小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)準備及手段 PPT課件 教 學(xué) 流 程

2、 動態(tài)修改部分 一、 導(dǎo)入（3分） 1. 同學(xué)們你們知道清朝男子的發(fā)型是什么樣的嗎?（激學(xué)） 2. 本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)《自題小像》感受作者面對死亡無所畏懼的愛國之情。 二、檢查預(yù)習(xí)，初讀體會（10分） 1. 組內(nèi)檢查讀詩。 2. 再讀注意停頓，試理解大意。 3. 小組交流。 4. 全班交流，相機指導(dǎo)。 二、 細讀感悟（20分） 1. 品讀古詩找出最能表達詩人愛國情懷和大無畏精神的詩句。（補學(xué)） 2. 小組討論。 3. 全班交流。 小結(jié)：魯迅先生對祖國的熱愛是矢志不渝的。他用自己的筆當利劍，激發(fā)世人的愛國情懷，摧毀了反動者的意志，這樣的人，這樣的詩，這樣的自畫像都彰顯了一

3、身正氣。 三、 升華主題，板塊整合。（3分） 1.在本板塊中我們接觸了蘇武，文天祥，譚嗣同，魯迅。你能用幾句話分別概括他們的精神嗎？ 2.搜集交流與“舍生取義”“大義凜然”類似的詞語 3.小結(jié)：生命對于任何人來說都是寶貴的，而且只有一次，但是與個人所堅持的信仰，人們都共識的道義，絕大多數(shù)人的利益相比，個人生命就不是最主要的了，所以古往今來為了正義和信仰而不惜現(xiàn)出生命的人一直為人們所尊崇。 四、 作業(yè)設(shè)置。（2分） 根據(jù)《蘇武牧羊》及相關(guān)資料寫一篇關(guān)于蘇武的小故事。 板 書 設(shè) 計 1-3自題小像 魯迅 靈臺無計逃神矢， 風(fēng)雨如磐暗故園。 寄意寒星荃不察， 我以我血薦軒轅。 心 得 反 思