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1、八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 第1-2節(jié)隨堂訓(xùn)練 蘇科版
一 .填空題:
1 . “山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中,鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生 而發(fā)出聲音 .我們把 的物體叫做聲源 .固體 .液體 .氣體都可以作為聲源 .
2 .聲音的傳播在____________ .___________和___________中都能進(jìn)行,但在__________中不能傳播 .釣魚(yú)時(shí),河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑,這是由于____________和____________傳聲的緣故 .
3 .大鼓被擊打后發(fā)聲時(shí),用手按住鼓面,聲音就會(huì)消失,這是因?yàn)開(kāi)___________
2、____ .
二 .選擇題:
4 .聲音是一種波,下列實(shí)例中能說(shuō)明聲音具有能量的是……………………………………………………………………………( )
A .百米跑計(jì)時(shí)員不根據(jù)發(fā)令槍聲計(jì)時(shí)
B .雷雨時(shí)總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲
C .飛機(jī)飛過(guò)時(shí),活動(dòng)的窗玻璃也跟著振動(dòng)起來(lái)
D .宇航員在月球上不能聽(tīng)到彼此的談話
5 .下列說(shuō)法正確的是…………………………………………………………( )
A .二胡的弦只要張緊就能發(fā)聲
B .被埋在廢墟里的人用硬物敲擊墻壁是一種有效的自救方法
C .歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,掌聲則不是由于振動(dòng)
3、產(chǎn)生的
D .真空中聽(tīng)不到聲音,因而沒(méi)有聲源
6 .在敲響古剎的大鐘時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,其原因是…………………………………………………………………( )
A.大鐘的回聲 B .大鐘仍在振動(dòng)
C .人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生暫留現(xiàn)象 D .大鐘停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)
三 .實(shí)驗(yàn)題:
7 .給你一個(gè)空酒瓶 .一根竹筷,請(qǐng)你與同伴合作,設(shè)計(jì)兩個(gè)發(fā)聲的實(shí)驗(yàn),并簡(jiǎn)述發(fā)聲的原因 .課后請(qǐng)?jiān)囈辉?.
1.2 聲音的特征(一)
一 .填空題
4、:
1 .聲音的強(qiáng)弱叫做________________,它與聲源振動(dòng)的________________有關(guān) .聲音的高低叫做________________,它與聲源振動(dòng)的________________有關(guān) .女高音與男低音的主要不同之處是________________ .
2 .向遠(yuǎn)處呼喊,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,如圖(1),目的是為了________________,從而使聽(tīng)到的聲音的________________更大些 .
3 .振動(dòng)的快慢常用每秒振動(dòng)的次數(shù)——頻率來(lái)表示,頻率的單位是________________,單位符號(hào)是_____________ .
二
5、 .選擇題:
4 .如圖(2),使用醫(yī)用聽(tīng)疹器可以……………………………………………( )
A .使振幅增大
B .改變發(fā)聲頻率,使單調(diào)變高
C .減少聲音的分散,增大響度
D .縮短聽(tīng)聲與發(fā)聲體之間的距離,使響度更大
5 .弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)樂(lè)器的弦,這樣做的目的是為了………………………………………………………………………………( )
A .改變音調(diào) B .改變響度
C .改變聲音的傳播方向 D .讓樂(lè)器振動(dòng)
6、
6 .人們聽(tīng)到的聲音的響度是…………………………………………………( )
A .由聲源振幅決定的
B .由聲源的頻率決定的
C .由聲源到人耳的距離決定的
D .由聲源的振幅 .聲源到人耳的距離等因素決定的
三 .實(shí)驗(yàn)探究題:
7 .在一次郊游中,同學(xué)們舉行郊外舞會(huì),由于沒(méi)有樂(lè)器,小明同學(xué)利用同學(xué)們帶去的汽水瓶設(shè)計(jì)出了汽水瓶的打擊樂(lè)器,敲出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,請(qǐng)問(wèn):
(1)小明除了用汽水瓶之外,還要用哪些輔助器材?
(2)發(fā)出低音的瓶子和發(fā)出高音的瓶子,在設(shè)計(jì)中有什么不同?為什么?
1
7、.2 聲音的特征(二)
一 .填空題:
1 . . . 是反映聲音特征的三個(gè)物理量,常將它們稱做聲音的三要素 .
2 .分辨講話人的聲音,區(qū)分發(fā)出聲音的不同樂(lè)器等都是根據(jù)聲音的________________,如果借助儀器可以觀察到它們的聲波的波形是________________的(填“相同”或“不同”)
3 .通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度約為_(kāi)________m/s,在水中和鋼鐵中傳播得比在空氣中__________(填“快”或“慢”)
二 .選擇題:
4 .某人在下雨天看到閃電后2s,才聽(tīng)到雷聲,則打雷處的云層離人大約…(
8、 )
A .680米 B .6×107米 C .1360米 D .1 .2×108米
5 .聽(tīng)音樂(lè)時(shí),小明要判斷是什么樂(lè)器在演奏,他主要依據(jù)的是……………( )
A .聲音的響度 B .聲音的音色
C .聲音的音調(diào) D .音樂(lè)的節(jié)奏
6 .關(guān)于聲音的傳播速度,下列說(shuō)法正確的是………………………………( )
A.與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān) B.與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)
C.與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān) D. 在真空中的傳播速度最大
三 .實(shí)驗(yàn)探究題:
7 .找一根稍長(zhǎng)的自來(lái)水管并注滿水,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)合作,你把耳朵貼在水管一端,他在另一端用力敲擊水管一下,你能聽(tīng)到幾次敲擊聲?做一做,想想為什么?