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1、2022年高考生物 第二講遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)專題檢測(cè) 1．(xx·海南高考)下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 B．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 D．DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 解析：DNA病毒中雖然沒有RNA，但它可借助寄主細(xì)胞完成DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過程，故其遺傳信息傳遞仍遵循中心法則。 答案：D 2．結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是(　　) 抗菌藥物 青霉素 環(huán)丙沙星 紅霉素 利福平 抗菌機(jī)理 抑制細(xì)菌細(xì)胞

2、壁的合成 抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性 能與核糖體結(jié)合 抑制RNA聚合酶的活性 A．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③ 解析：根據(jù)表中不同抗菌藥物的抗菌機(jī)理，紅霉素和利福平能抑制翻譯、轉(zhuǎn)錄過程，中心法則中的④和⑤發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒在宿主細(xì)胞中的增殖過程中，人體健康的細(xì)胞中是不存在該過程的。 答案：D 3．(xx·綿陽模擬)下面為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖分析，不正確的選項(xiàng)是(　　) A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以D

3、NA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA B．③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 C．某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變 D．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 解析：翻譯過程需要mRNA為模板、氨基酸為原料、核糖體為場(chǎng)所、tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、酶、ATP等條件。 答案：B 4．圖1表示某生物的b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是(　　) A

4、．由圖2所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素 B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈 C．若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙 D．圖2所示的生物體中可能存在含有4個(gè)b基因的細(xì)胞 解析：合成黑色素需基因A、b、C，圖2所示基因型為Aabb，在另一染色體上不能確定是否有C基因，因此不能確定該生物是否能合成黑色素。b1鏈與b2鏈互補(bǔ)配對(duì)，不能確定b2鏈?zhǔn)欠袷荝NA鏈。若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體肯定不能合成出物質(zhì)乙。圖2所示的生物體中分裂的細(xì)胞若存在姐妹染色單體，細(xì)胞中就含有4個(gè)b基因。 答案：D

5、5．下圖為“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作。這些操作目的正確的是(　　) A．①是洗滌紅細(xì)胞，去除血細(xì)胞表面的雜質(zhì) B．②是溶解DNA，去除不溶于酒精的雜質(zhì) C．③是溶解DNA，去除不溶于2 mol/L NaCl溶液的雜質(zhì) D．④是稀釋NaCl溶液，去除不溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì) 解析：①是使雞血細(xì)胞吸水脹破釋放出核物質(zhì)；②是析出DNA，去除溶于酒精的雜質(zhì)；④是稀釋NaCl溶液使其濃度接近0.14 mol/L，去除溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì)。 答案：C 6．下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，據(jù)圖回答： (1)比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外

6、，________和________也不同。 (2)與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是________。 (3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為________。圖三中幾乎可在人體所有細(xì)胞中進(jìn)行的是________過程，在人體局部細(xì)胞中能進(jìn)行的是________，在人體所有細(xì)胞中均不能進(jìn)行的是________。 (4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，c過程對(duì)應(yīng)于圖三中________過程(填序號(hào))?；罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種________分子。 解析：圖一中DNA解旋后在RNA聚合酶的作用下，以一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。圖二中DNA解旋后，以兩條鏈為模板進(jìn)行DNA的復(fù)制。復(fù)制

7、和轉(zhuǎn)錄的差異有模板、酶和原料。復(fù)制需要DNA聚合酶，利用脫氧核苷酸為原料合成新的DNA，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，利用核糖核苷酸為原料合成RNA，其中RNA與DNA的差異是核糖與脫氧核糖、尿嘧啶和胸腺嘧啶。圖三表示中心法則圖解。中心法則中的信息流動(dòng)并不是在每一個(gè)生物個(gè)體內(nèi)都發(fā)生的，特別是逆轉(zhuǎn)錄和RNA的自我復(fù)制僅僅是在少數(shù)的病毒中才發(fā)生。圖四中c過程是基因控制蛋白質(zhì)的合成，即基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)過程，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)在蛋白酶的作用下水解產(chǎn)生多肽。 答案：(1)酶　原料　(2)核糖和尿嘧啶　(3)中心法則?、邰荨、佟、冖堋?4)③⑤　多肽 [發(fā)展等級(jí)評(píng)價(jià)] (限時(shí)30分鐘，滿分100分)

8、 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．(xx·江蘇高考)探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長(zhǎng)的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括(　　) A．不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 B．蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān) C．蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制 D．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息 解析：不同的生物遺傳物質(zhì)不同，而不同生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也不同，蛋白質(zhì)是生物性狀的直接體現(xiàn)者，故推測(cè)遺傳物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)；與蛋白質(zhì)相比DNA更耐高溫，故DNA的熱穩(wěn)定性大于蛋白質(zhì)，另外蛋白質(zhì)也不能自我復(fù)制；由于蛋白質(zhì)中氨基酸的

9、排列順序千變?nèi)f化，故推測(cè)不同的氨基酸排列順序可能貯存大量的遺傳信息。 答案：C 2．(xx·上海高考)若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體(　　) A．一定有35S，可能有32P B．只有35S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P 解析：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，以親代噬菌體的DNA為模板，以大腸桿菌的成分為原料，合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，故子代噬菌體中部分含32P標(biāo)記，全部含35S標(biāo)記。 答案：A 3．如圖表示H5N1病毒、硝化細(xì)菌、酵母菌和人體內(nèi)核酸組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．H

10、5N1病毒 B．硝化細(xì)菌 C．酵母菌 D．人體 解析：H5N1病毒體內(nèi)的核酸只有RNA，所以有五碳糖1種，堿基4種分別為A、U、G、C，核苷酸也是4種；硝化細(xì)菌為原核生物，體內(nèi)既有DNA，也有RNA，五碳糖2種，堿基5種為A、T、C、G、U，核苷酸8種；酵母菌和人體都是真核生物，五碳糖、堿基、核苷酸的種類與原核生物是一樣的。 答案：B 4．關(guān)于模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，不正確的是(　　) 實(shí)驗(yàn) 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)過程 鼠 鼠體中分離出的細(xì)菌類型 A S型菌的DNA＋R型菌 鼠死 S型和R型菌 B S型菌的DNA＋DNA酶＋S型菌 鼠死

11、 S型菌 C 高溫處理的S型菌＋R型菌 鼠死 S型和R型菌 D 高溫處理的S型菌＋DNA酶＋R型菌 鼠死 S型和R型菌 解析：只要加入S型菌，鼠就死，選項(xiàng)B正確；高溫處理的S型菌＋DNA酶＋R型菌，鼠不死，選項(xiàng)D不正確。S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，選項(xiàng)A和C正確。 答案：D 5．豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是(　　) A．基因D能控制顯性性狀，基因d能控制隱性性狀 B．基因D、基因d所含的密碼子不同 C．4種脫氧核苷酸的排列順序不同 D．在染色體上的位置不同 解析：高莖基因(D)與矮莖基因(d)所含的遺傳信息不同，在于脫氧核苷酸的

12、排列順序不同。 答案：C 6．(xx·酒泉調(diào)研)如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意，下列敘述正確的是(　　) A．白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)核糖核苷酸 B．S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 C．基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換就會(huì)引起生物性狀的改變 D．基因片段中有5種堿基，8種核苷酸 解析：基因是由脫氧核苷酸組成的；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；基因中的一個(gè)堿基對(duì)替換不一定引起生物性狀的改變；基因(DNA)有4種堿基，4種脫氧核苷酸。 答案：B 7．如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(　　)

13、A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi) B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的 C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈 D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸 解析：圖甲所示為DNA的復(fù)制過程，圖乙所示為轉(zhuǎn)錄過程。DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。圖甲中酶1和酶2相同，為DNA聚合酶，圖乙中酶3為RNA聚合酶。由于轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板合成RNA的過程，圖丙的a鏈中含有堿基T，b鏈中含有堿基U，故a鏈為DNA模板鏈，而b鏈為轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA鏈，因此圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸。 答案：C 8．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)

14、示意圖，對(duì)該圖的正確描述是(　　) A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要連接酶 D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 解析：圖中②和①相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；⑨是氫鍵，當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，⑨的形成不需要連接酶。 答案：D 9．右圖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，徹底水解的產(chǎn)物種類最多的是(　　) A．①　　　　　　　B．② C．③　　　　　　　D．④ 解析：②為核糖體，核糖體的組成成分為RNA和蛋白質(zhì)，RNA徹底水解后為磷酸、核糖和四種含氮堿基，蛋白質(zhì)徹底水解后為多

15、種氨基酸。 答案：B 10．在體液免疫和細(xì)胞免疫中，B細(xì)胞和T細(xì)胞受抗原 刺激以后的階段，能進(jìn)行右圖所示的生理過程是(　　) A．兩者都有①②③ B．兩者都只有②和③ C．兩者都只有① D．前者有①②③，后者只有① 解析：體液免疫B細(xì)胞抗原刺激以后，增殖分化為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)，細(xì)胞增殖過程中有DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、翻譯，漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)也能轉(zhuǎn)錄和翻譯合成抗體；細(xì)胞免疫中T細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞。 答案：A 11．1981年底，我國(guó)科學(xué)家人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸，標(biāo)志著我國(guó)具有人工合成核酸的能力，下列各試管通過人工合成產(chǎn)物，敘述不正確的是(　　)

16、 A．①④，②③產(chǎn)物分別相同 B．①④，②③生理過程不同 C．①②③④的進(jìn)行都需要模板、原料、能量和酶 D．每個(gè)生物體都必須要進(jìn)行①②③④所有生理過程 解析：①過程DNA為模板，原料為脫氧核苷酸，所以為復(fù)制，產(chǎn)物為DNA，②加入DNA為模板，原料為核糖核苷酸，所以為轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)物為RNA，③加入RNA為模板，原料為核糖核苷酸，所以為復(fù)制，產(chǎn)物為RNA，④加入RNA為模板，原料為脫氧核苷酸，所以產(chǎn)物為DNA，為逆轉(zhuǎn)錄，只發(fā)生在有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中。 答案：D 12．將粗提取的DNA絲狀物分別加入0.14 mol/L NaCl溶液、2 mol/L NaCl溶液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

17、中，然后用放有紗布的漏斗過濾，分別得到濾液P、Q、R以及存留在紗布上的黏稠物p、q、r，其中由于含DNA少可以丟棄的是(　　) A．P、Q、R B．p、q、r C．P、q、R D．p、Q、r 解析：將粗提取的DNA加入0.14 mol/L NaCl溶液中時(shí)，DNA因溶解度較小而析出，在2 mol/L NaCl溶液中，DNA溶解度很大，處于溶解狀態(tài)；在95%的酒精溶液中DNA溶解度更小，因此，可再次析出，故濾液P、R及黏稠物q含DNA極少，應(yīng)丟棄。 答案：C 二、非選擇題(共40分) 13．(18分)下面為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

18、 (1)由圖示得知，1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，其方式是________________。 (2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要細(xì)胞提供________。除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要________酶。 (3)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所________________；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時(shí)期為________________。 (4)若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是________。 解析：(1)DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制。(2)復(fù)制過程中需

19、要ATP。需要的酶是解旋酶(若是人工合成可以不要，但須加熱)、DNA聚合酶、DNA連接酶。(3)動(dòng)物細(xì)胞中DNA復(fù)制，主要在細(xì)胞核和線粒體，植物還包括葉綠體。兩個(gè)DNA隨著姐妹染色單體的分離而分離，所以兩個(gè)子代DNA分開是在著絲點(diǎn)分裂的時(shí)候，也就是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。(4)一個(gè)卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞只有一個(gè)是卵細(xì)胞，所以概率只有1/4。 答案：(1)半保留復(fù)制　(2)能量(ATP)　DNA連接　(3)細(xì)胞核、線粒體和葉綠體　有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期　(4)1/4 14．(7分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中方框內(nèi)

20、所示結(jié)構(gòu)是________的一部分，它的合成需以________為模板，合成該物質(zhì)的過程與DNA復(fù)制過程共同需要的酶是________。 (2)圖2中以d為模板合成物質(zhì)e的過程稱為________，完成此過程的場(chǎng)所是________，所需要的原料是________。 (3)從化學(xué)組成分析，下列生物中與圖2中結(jié)構(gòu)f的化學(xué)組成最相似的是________。 A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．HIV 解析：由圖1可知，方框內(nèi)的核酸鏈的一個(gè)堿基為U，所以是RNA。圖1是一個(gè)轉(zhuǎn)錄的過程，模板為DNA，在RNA聚合酶催化下合成

21、。圖2是翻譯過程，以氨基酸為原料，在核糖體上進(jìn)行。圖2中f為核糖體，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和RNA，病毒HIV的化學(xué)組成也是蛋白質(zhì)和RNA。 答案：(1)RNA　DNA(DNA的一條鏈)　解旋酶 (2)翻譯　核糖體　氨基酸(或：游離的氨基酸) (3)D 15．(25分)(xx·南通模擬)下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： (1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程分別是________、________。 (2)圖中乙過程要順利進(jìn)行，還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________。 (3)人們通過研究發(fā)現(xiàn)，有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，

22、從而抑制細(xì)菌的繁殖。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，請(qǐng)你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。 實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取A、B、C、D 4支試管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)的酶的混合溶液； 第二步： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________

23、___________________________________________ 第三步： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出

24、現(xiàn)________種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn)_________________________ ________________________________________________________________________， 則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。 解析：(1)甲試管中DNA為模板，核糖核苷酸為原料，生成物必然是RNA，說明模擬的是轉(zhuǎn)錄過程。乙試管中有mRNA，原料為氨基酸，說明模擬的是翻譯過程。(2)翻譯過程需要mRNA、氨基酸、酶、ATP還需要運(yùn)載工具tRNA，場(chǎng)所是核糖體。(3)要探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄

25、過程，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量為抗生素的有無，而觀察指標(biāo)為是否有RNA生成。因要探究抗生素對(duì)人體DNA和細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄的影響，故需有兩組對(duì)照。(4)詳見答案 答案：(1)轉(zhuǎn)錄　翻譯　(2)tRNA　核糖體 (3)第二步：向A試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，B試管中滴加等量的蒸餾水，同時(shí)A、B試管中加入等量相同的細(xì)菌DNA；向C試管滴加適量一定濃度的抗生素水溶液，D組滴加等量的蒸餾水，同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA。第三步：把A、B、C、D 4支試管在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)4支試管中有無RNA的生成。 (4)4　A試管中無RNA生成，B試管中有RNA生成，C、D試管中均有RNA生成