《七年級(jí)語文上冊(cè)《第2課 繁星》（第2課時(shí)）教學(xué)案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè)《第2課 繁星》（第2課時(shí)）教學(xué)案 蘇教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語文上冊(cè)《第2課 繁星》（第2課時(shí)）教學(xué)案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 道德目標(biāo)：樹立熱愛大自然的思想。 2. 情智目標(biāo)： ①感情目標(biāo)： 進(jìn)一步體會(huì)作者的情感。 ②認(rèn)識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象來寫景狀物，抒發(fā)感情。 【教學(xué)時(shí)間】（兩課時(shí)） 【教學(xué)手段】 多媒體 第二課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、課前預(yù)習(xí) 1.作者觀察繁星，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的感受？從中你受到什么啟發(fā)？ 2.查閱工具書，初步了解什么是聯(lián)想和想象，能初步加以區(qū)分。 二、感情調(diào)節(jié)： 在全班范圍內(nèi)，交流學(xué)生的練筆，說說優(yōu)缺點(diǎn)。（教師點(diǎn)撥） 巴金熱愛大自然，對(duì)夜空繁星的情景進(jìn)行了觀察感受，文中

2、是如何寫觀察到的情景及感受的，讓我們來仔細(xì)研讀課文。 三、 自學(xué)內(nèi)容一： 深入課文 探究作者情感。 自學(xué)方法： （1）重點(diǎn)閱讀課文1—3段中作者描寫繁星的文字，體會(huì)這些句子表達(dá)了一種什么樣的感情？ （2）作者的情感的變化除了年齡的增長(zhǎng)之外，還有其他原因嗎？對(duì)你有什么啟發(fā)？ （3）找出文章中你還有哪些不理解的詞語或句子，小組交流解決。 特別注意“探究練習(xí)”的第二題中的三個(gè)句子。 自學(xué)內(nèi)容二：學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象來寫景狀物，抒發(fā)感情。 自學(xué)方法： （1）再讀課文，找出作者描寫繁星的句子，指出哪些是實(shí)寫，哪些是虛寫。 （2）體會(huì)聯(lián)想和想象的特點(diǎn)，并說說它們?cè)谖闹械淖饔谩? 四、當(dāng)堂作業(yè)： 《補(bǔ)充練習(xí)》P8-9 “問題探究” 五、知者加速。 1. 文章最后說：“看，那個(gè)巨人還在跑呢！”他為什么會(huì)感到這個(gè)“巨人”在跑呢？ 2. 聯(lián)想和想象有不同嗎？你能將它們區(qū)分出來嗎？