《2022年高三生物專題復習 有關酶和ATP的知識教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高三生物專題復習 有關酶和ATP的知識教案(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高三生物專題復習 有關酶和ATP的知識教案
一.教學內容:
復習有關酶和ATP的知識
二. 學習過程:
1. 酶的概念與特性
(1)酶的概念:活細胞產生的具有生物催化活性的有機物。
(2)酶的特性:
2. ATP與能量
(1)ATP是生命活動的直接能量來源,但它在細胞內的含量并不高,因此細胞內ATP的形成與分解相當頻繁。
(2)在ATP的形成與分解時都涉及到能量,但兩者能量的性質有差異。
【典型例題】
[例1] 下列關于酶的敘述,不正確的是( )
A. 酶的催化效率很高 B. 酶大多數(shù)是蛋白質,少量
2、是RNA
C. 酶只有在細胞內才具有催化功能 D. 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
解析:本題是對酶的基本性質的考查。酶是活細胞產生的具有催化能力的化學物質,具有三個特性。酶雖然是活細胞產生的,但酶不僅在細胞內具有催化作用,在細胞外的適宜環(huán)境中也同樣具有催化作用,典型的如消化道內的消化酶作用。
答案:C
同類變式一:下表是為了認識酶作用的特性,以20%的過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗方法及結果,通過分析實驗不能得出的結論是( )
A. 酶的催化效率有高效性
B. 酶的催化條件有溫和性
C. 酶的催化對象有專一性
D. 高溫會使酶失
3、去活性
解析:本題是以實驗現(xiàn)象來分析酶的特征,在考試中比較常見。實驗1是其它實驗的對照,實驗3與1比較可得出酶具有高效性的特點,實驗4分析可得出酶發(fā)揮作用需要一定的條件,即必須是在常溫下有效。實驗3與實驗2比較說明酶的催化效率比普通的化學催化劑要強。但整個實驗不能得出酶有專一性的特點。
答案:C
同類變式二:下圖所示中的A、B、C三圖依次表示酶的濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中.反應物達到某一濃度時,反應速度不再上升,其原因是:__________
(2)圖B中,a點所對應的溫度稱___________
(3)圖B中,
4、a點到b點曲線急劇下降,其原因是____________
(4)將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內反應分別為:甲______________;乙____________.
(5)圖C表示了______________催化反應的速率變化曲線。
A. 唾液淀粉酶 B. 胃蛋白酶 C. 胰蛋白酶 D. 植物淀粉酶
解析:本題要根據(jù)曲線對酶的性質作出判斷,考查圖文轉化能力。(1)由于酶的濃度是一定的,酶的催化作用具有高效性,因此,在A圖中,當反應物在低濃度范圍內增加時,反應速度迅速上升。當反應
5、物達到一定程度時,隨著反應物濃度的增加,反應速度幾乎不再增加。這是因為:酶雖然具有高效性,但它的催化能力也是有一定限度的。當所有的酶都發(fā)揮了最高效能后,反應物濃度再增加,反應速度也不再增加,這是受酶的濃度的影響(2)溫度影響酶的催化效率:在一定范圍內,酶的催化效率與溫度成正相關,超過這個溫度(最適溫度)呈負相關。B圖中,a點酶的催化效率最高,因此,它所對應的溫度就是酶反應的最適溫度。(3)從a點到b點曲線急劇下降,這是因為溫度升高,酶的活性下降。(4)由于甲試管的溫度較低,抑制了酶的活性,反應速度很慢,當轉入37℃(酶反應的最適溫度)的水浴鍋中保溫后,其反應速度會迅速增加。乙試管在75℃高溫下
6、,酶變性失活,當轉入37℃的水浴鍋中保溫時,酶的活性不能再恢復,仍無催化反應。(5)酸堿度對酶活性的影響同溫度對酶活性的影響基本一樣,見圖C。不同的酶其催化作用的最適PH是不同的。如胃蛋白酶是2左右;唾液淀粉酶是7,而胰蛋白酶是8—9。
答案:(1)受反應液中酶濃度的限制 (2)酶反應的最適溫度 (3)溫度升高使酶活性下降 (4)速度加快 無催化反應(5)C
[例2] 下圖示意生命活動有關能源物質之間的聯(lián)系,請分析回答:
(1)生物細胞內主要的儲能物質是圖中的_________。
(2)當動物體內ATP不足時,會發(fā)生C的變化補充ATP(丙),請寫出生成ATP需要的條件_
7、___________。
(3)生物體內最終的能源物質是圖中的___________,它表示_____________。
(4)圖中三項生理活動的名稱分別是:A__________,B_________D________.
解析:本題的解答需要明確生物體內能量物質的轉變過程與條件。核心是葡萄糖的形成與分解。由圖分析,形成葡萄糖的途徑為甲→丙→葡萄糖或乙→丙→葡萄糖,而題干已經提示C過程是補充形成ATP的途徑,則乙應當是ADP和Pi,甲應為太陽能,通過光合作用將光能轉變?yōu)榛瘜W能,它也是能量的最終來源。
答案:(1)多糖、脂肪 (2)ADP、Pi、酶、能量 (3)甲 太陽光 (4)光合
8、作用光反應 光合作用暗反應 呼吸作用
【模擬試題】(答題時間:50分鐘)
一. 選擇題:
1. 在劇烈運動時,肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài),葡萄糖的消耗量劇增,但產生的ATP不多。這是因為( )
A. 大量能量以熱能的形式散失了 B. 大量能量合成了磷酸肌酸
C. 大量能量沒有釋放出來 D. 大量能量隨汗水流失了
2. 如果酶的數(shù)量一定,下列哪個圖示最確切地反映了反應速率與底物數(shù)量之間的關系( )
3. 已知1個葡萄糖分子經過徹底氧化分解可產生36或38個ATP。1mol ATP的高能磷酸鍵儲存能量
9、約30.54kJ;1mol葡萄糖氧化共釋放2872.2kJ能量。則細胞中能量的轉化率最低為( )
A. 25% B. 30% C. 38% D. 46%
4. 下列說法不正確的是( )
A. 糖類中的纖維素一般不作為能源物質
B. 蛋白質的儲能少,所以不作為能源物質
C. 脂類中的類脂主要用于膜結構的組成
D. 糖元也是人體內的儲備能源物質之一
5. 下列物質水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是( )
A. 肝糖元 B. 肌糖元 C. 葡萄糖 D. 三磷酸腺苷
6
10、. 生物氧化(有氧呼吸)不同于燃燒的是( )
① 有機物中的能量逐步釋放的
② 有機物中的能量爆發(fā)釋放的
③ 釋放能量與ATP的生成是偶聯(lián)的
④ 生物氧化也是氧氣對有機物的直接氧化
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
7. 下列ADP含量增加的過程是( )
A. K+進入腎小管壁的上皮細胞 B. 苯進入生物細胞
C. 線粒體中的氫與氧結合 D. 甘油吸收進入小腸上皮細胞
8. 血液凝固是一系列酶促反應過程,采集到的血液在體外下
11、列哪種溫度條件下凝固最快( )
A. 0℃ B. 15℃ C. 25℃ D. 35℃
9. 下列有關能量的表述,正確的是( )
A. 正常情況下,生物體的總能源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、糖類,蛋白質、ATP
B. 只有綠色植物可以利用光能
C. 動物和人體內,形成ATP的途徑只有呼吸作用
D. 每克脂肪儲能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高
二. 非選擇題:
10. 下圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下的催化效率變化曲線,請回答:
(1)在35℃時,小
12、麥淀粉酶的催化效率是 的。
(2)在 度和 度時,催化效率都降為0,但在再回復到35℃時,僅 者的催化效率可望恢復,表明 者的酶的分子結構已遭破壞。
11. 請根據(jù)下列材料設計一個證明酶是蛋白質的實驗。
實驗材料:5%的NaOH溶液、3%的CuSO4溶液、雞蛋、人的口腔唾液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉。
實驗原理:蛋白質在堿性溶液中與硫酸銅反應產生紫色物質(蛋白質的雙縮脲反應),如能證明酶也能發(fā)生雙縮脲反應,證明酶的本質是蛋白質。
實驗步驟:
(1)
(2)
13、
(3)
(4)結果觀察:
結論:
12. 工業(yè)上常用發(fā)酵罐生產淀粉酶,現(xiàn)用發(fā)酵罐研究碳水化合物的種類對于微生物產生淀粉酶的影響,將多種不同碳水化合物用于研究,實驗中,pH值維持在7~8之間,其它條件保持穩(wěn)定,測定淀粉酶的產量(對值)如下表所示:
碳水化合物的來源
玉米淀粉 麥芽糖 葡萄糖 蔗糖 乳糖 不含糖
淀粉酶產量(相對值)
235 179 52 17
14、0 0
(1)關于碳水化合物種類對于微生物產生淀粉酶的影響,你有何結論?根據(jù)這一結論再做出一項假說。
(2)說明淀粉酶的一項商業(yè)用途。
(3)為什么說微生物能利用多種碳水化合物是其具有的生存優(yōu)勢?
(4)進一步研究酸堿度對于微生物淀粉酶產量的影響,只用一種碳水化合物,結果如下表所示:
pH
6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5
淀粉酶產量(相對值)
0 4 13 18 14 11
① 這項研究中使用哪一類碳水化合物最為合適?
②
15、 評價酸堿度是如何影響微生物產生淀粉酶的?
13. 實驗研究pH對酶活性的影響,準備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白塊,試管均置于25 ℃室溫條件下,將各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表:
酶溶液的pH
1 2 3 4 5
蛋白塊消失的時間(min)
13 9 11 45 >60
(1)酶活性最強時的pH是_________。
(2)蛋白塊消失的時間與酶活性強弱的關系是_________。
(3)請以2種方法改進實驗,使
16、實驗在更短的時間內完成。
(4)在人體消化道中,能分泌本實驗中酶的部位是_________。
(5)為確認蛋白塊的消失是由于酶的作用,還應對實驗進行什么設計?
【試題答案】
1. C(無氧呼吸的產物中含大量能量)
2. B(酶具有高效性的特點,但高效性也是有一定限度的,底物濃度過高對速度無太大影響)
3. C(36x30.54/2872.2=38%)
4. B(蛋白質一般不作能源物質,但在能量缺乏的情況下也可作能源)
5. D(ATP是直接能源)
6. A(生物氧化是一個系統(tǒng)反應,經歷了很多步驟)
7. A (分清耗能的生理過程有哪些)
8. D(酶的最適溫度
17、與體內溫度接近)
9. D(光能合成細菌也利用光)
10. 由高溫到低溫和由低溫到高溫對酶的影響是有差異的。高溫可使酶變性失活。
答案:(1)最高 (2)0 100 前 后
11. 實驗步驟:
(1)制備蛋清:取少量蛋清于小燒杯中,加水30mL調勻
(2)取唾液:將口漱凈,含一塊脫脂棉,片刻后取出,將唾液擠入小燒杯中
(3)對比實驗:取兩支試管,編上號,在1號試管中注入2mL蛋清液,2號中注入唾液,然后各加入2~3滴5%的氫氧化鈉溶液,振蕩,再向兩支試管加入2~3滴3%的硫酸銅溶液,振蕩均勻
(4)結果觀察:振蕩均勻后,靜置一會后,可看到兩支試管中都出現(xiàn)了紫色。
18、
結論:該實驗說明唾液中存在著與蛋清中同樣的成分(蛋白質),而唾液中除水外主要成分是酶,故唾液中的酶是蛋白質。
12.
(1)在以多糖為原料的情況下,產生的淀粉酶多,單糖和二糖都不理想。淀粉可誘導微生物產生淀粉酶。
說明:假說本身內容是否科學并不重要,其它合理答案亦可
(2)淀粉甜度小而麥芽糖甜度大,故食品工業(yè)上常用淀粉酶水解淀粉成為麥芽糖,以提高食品甜度
(3)能利用多種碳水化合物作為碳源,使微生物可以在多種環(huán)境中生存,適應能力強
(4)① 淀粉 ② 在微堿性環(huán)境中(如表中pH=7.5時)產生淀粉酶最多;酸性環(huán)境下產生的淀粉酶相對較少;堿性環(huán)境下產生的淀粉酶相對較多。
13.(1)2 (2)酶活性越大,蛋白質分解越快,蛋白塊消失的時間越短 (3)方法Ⅰ:將溫度由25℃提高至大約37℃。方法Ⅱ:將原題中正方體蛋白塊處理得更?。ㄈ缜谐?.5×0.5×0.5=0.125 cm3),這相當于消化道內進行的物理性消化 (4)胃 (5)另增加一個試管,放入等量的蛋白塊并將pH調得適當,但不加酶溶液。