《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第2課 行為與后果 第1框 播下行為 收獲結(jié)果教案 陜教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第2課 行為與后果 第1框 播下行為 收獲結(jié)果教案 陜教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第2課 行為與后果 第1框 播下行為 收獲結(jié)果教案 陜教版 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 政治 課題 2.1播下行為 收獲結(jié)果 課型 授新課 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解行為與后果之間的聯(lián)系 知道三思而后行是提高行為正確性、避免出現(xiàn)不良結(jié)果的基本要求 提高行為的正確性 養(yǎng)成三思而后行的良好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 行為與后果之間的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 如何做到三思而后行 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入新課 教師通過(guò)PPT展示教材第18頁(yè)“情景問(wèn)答

2、”活動(dòng)事例。 學(xué)生閱讀后思考后面的問(wèn)題，并討論。 教師歸納，導(dǎo)入新課。 二、講授新課 第一環(huán)節(jié) 活動(dòng)：請(qǐng)把下面的表格填寫完整。 將教材第18頁(yè)中的第二個(gè)“情景問(wèn)答”活動(dòng)制作成PPT并展示出來(lái)。 設(shè)問(wèn)：行為與后果之間有什么樣的關(guān)系? 學(xué)生填寫表格內(nèi)容并回答。 教師小結(jié)：人的行為都會(huì)導(dǎo)致一定的后果，良好的行為產(chǎn)生良好的后果，不良的行為導(dǎo)致不良后果。 教 學(xué) 過(guò) 程 第二環(huán)節(jié) 閱讀教材第19頁(yè)“情景屋”，回答問(wèn)題， 1.獵戶的故事告訴我們什么道理？ 2.你在生活中遇到過(guò)類做的事碼？請(qǐng)與大家分享你的經(jīng)歷。 學(xué)生回答。 教師小結(jié)：在不同的環(huán)境

3、下，隨看客觀條件的變化，即使是相同的行為，也可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。 第三環(huán)節(jié) 閱賣教材第山~20頁(yè)“情景問(wèn)答”活動(dòng)材料，回答問(wèn)題。 2.讀免意漸賽言故事后，你有何感想？ 教師小編：我們?cè)谧龀鲂袨檫x擇和具體行動(dòng)之前，要從多方面考慮，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果，盡可能減少錯(cuò)誤，避免盲動(dòng)。 第四環(huán)節(jié) 閱讀教材第20頁(yè)“情素屋”，回答問(wèn)題。 1.想一想，張思雨出走的動(dòng)機(jī)是什么？這種行動(dòng)是否正確?說(shuō)出你的理由。 2.猜一猜，張思雨如果沒(méi)有被好心的大媽收留，還可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果？ 3.議一議，當(dāng)你與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，你是如何解決的? 學(xué)生分組討論，發(fā)表看法。 教師小結(jié)：我們?cè)谛袆?dòng)時(shí)，首先要審

4、視自己的行為動(dòng)機(jī)是否端正，其次要考察行為的 能力和條件，最后充分考慮后果和對(duì)行為應(yīng)負(fù)的責(zé)任，考慮自己是否具有承擔(dān)責(zé)任的能力。 第五環(huán)節(jié) 閱讀教材第21頁(yè)“感悟名言”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 教師小結(jié)：這句名言告誠(chéng)青少年不可意氣用事，須三思而后行，免得后悔。 總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了每種行為都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的后果，不同的行為帶來(lái)不同的結(jié)果。即使相同的行為，也可能產(chǎn)生不同的結(jié)果：認(rèn)識(shí)到了三思而后行是提高行為正確性、避免出現(xiàn)不良結(jié)果的基本要求，以及如何做到三患而后行。同學(xué)們，“種瓜得瓜，種豆得豆”，我們要謹(jǐn)慎把握自己的行為，讓我們的人生少些遺憾，多些精彩。 一定行為會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)后果

5、 板書設(shè)計(jì) 行為不同 結(jié)果不同 不同行為會(huì)帶來(lái)不同后果 播下行為 收獲結(jié)果 三思而后行的必要性 做法①②③ 三思而行 避免盲動(dòng) 作業(yè)布置 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1.下列關(guān)于行為和結(jié)果的說(shuō)法中，正確的是（ ） A.每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果 B.有了積極的行為一定會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果 C.社會(huì)注重的是行為的結(jié)果，而不是行為的職 D.行為雖然不同，但結(jié)果都是一樣的 2、.下列對(duì)人的行為與結(jié)果之間關(guān)系的表述中，不正確的是（ ） ①人的行為與結(jié)果之間沒(méi)有必然的聯(lián)系 ②人們會(huì)做出各種各樣的行為，但結(jié)果基本上相同③由于行為者的目的不同，采取

6、的手段不同因而行為所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的④每種行都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，同一行為一定會(huì)產(chǎn)生相同的結(jié)果。 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3、下面與“三思而后行”意思相近的選項(xiàng)是（ ） A.謹(jǐn)言慎行，居安思危 B.一朝被蛇咬，十年怕井繩 C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D.不積小流，無(wú)以成江海 綜合提升 4、閱讀材料，回答問(wèn)題 “中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是大家受法不責(zé)眾的從眾心理的影響，從而做出的違反《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的一種錯(cuò)誤行為。 （1）請(qǐng)你運(yùn)用“行為與后果關(guān)系”的知識(shí)，談一談對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”行為的認(rèn)識(shí)。 解析：人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”行為的后果可能會(huì)危及自身的生命安全，也會(huì)損害他人和社會(huì)的利益。所以，我們要自覺(jué)遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，對(duì)自己的行為和后果負(fù)責(zé)。 （2）我們應(yīng)該怎樣減少自己不良行為帶來(lái)的后果？ 解析：三思而后行。我們?cè)谧龀鲂袨檫x擇和具體行動(dòng)之前，要從多方面考慮，預(yù)測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果，才能夠盡可能地減少錯(cuò)誤，避免行為的盲目性。 教 學(xué) 反 思