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2022年高二化學(xué) 7.4《蛋白質(zhì)》第一課時(shí)教案 大綱人教版

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1、2022年高二化學(xué) 7.4《蛋白質(zhì)》第一課時(shí)教案 大綱人教版 ●教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解蛋白質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途; 2.使學(xué)生初步了解蛋白質(zhì)是生命最基本的物質(zhì)基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育; 3.使學(xué)生了解酶的特性與廣泛的用途。 ●教學(xué)重點(diǎn) 蛋白質(zhì)的性質(zhì) ●教學(xué)難點(diǎn) 蛋白質(zhì)的組成,蛋白質(zhì)水解的斷鍵部位。 ●課時(shí)安排 一課時(shí) ●教學(xué)方法 邊講邊實(shí)驗(yàn) ●教學(xué)用具 試管、試管夾、酒精燈、膠頭滴管。 (NH4)2SO4飽和溶液、雞蛋白溶液、蒸餾水、乙酸鉛溶液、濃硝酸。 ●教學(xué)過(guò)程 [引入新課]在生物課上講過(guò),構(gòu)成細(xì)胞的化合物有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸,其

2、中蛋白質(zhì)占細(xì)胞干重的50%以上,是細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的重要成分,那么人和動(dòng)物體的哪些物質(zhì)是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的呢? [生]頭發(fā)、指甲、肌肉、胰島素、酶、血紅蛋白、病毒、細(xì)菌…… [師]看來(lái)大家生物課學(xué)得很好。連細(xì)菌和病毒都是蛋白質(zhì),可見(jiàn)蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命。我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)的性質(zhì)。 [板書]第四節(jié) 蛋白質(zhì) [講述]1965年我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次用人工方法合成了具有生命活性的蛋白質(zhì)——結(jié)晶牛胰島素,對(duì)蛋白質(zhì)的研究作出了重要的貢獻(xiàn)。那么構(gòu)成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)是什么呢?下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)問(wèn)題。 [板書]一、蛋白質(zhì)的組成 1.組成元素 [師]請(qǐng)同學(xué)們回憶一下生物上所

3、學(xué)的內(nèi)容,蛋白質(zhì)是由哪些元素組成的? [學(xué)生回答,教師板書]C、H、O、N、S、P [師]那么蛋白質(zhì)的基本組成單元是什么? [生]氨基酸。 [師]那么氨基酸是一類什么樣的化合物?在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)?根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),決定它應(yīng)該有哪些化學(xué)性質(zhì)呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)生物課本,看P15的內(nèi)容后回答。 [學(xué)生閱讀后回答]氨基酸分子結(jié)構(gòu)中含有兩種官能團(tuán),即氨基和羧基,因此氨基酸既有堿性,又有酸性。 [師]請(qǐng)一位同學(xué)在黑板上寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式。 [板書]2.氨基酸 [學(xué)生板書] [問(wèn)]那么氨基酸分子間是如何結(jié)合成蛋白質(zhì)的呢? [生]脫水縮合。 [問(wèn)]氨基酸分子間脫水后形成

4、的新的化學(xué)鍵叫什么? [生]肽鍵。 [問(wèn)]蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為多少? [生]幾千到一百萬(wàn)以上。 [師]蛋白質(zhì)也像淀粉、纖維素一樣,具有很大的相對(duì)分子質(zhì)量,因此,也屬于天然高分子化合物。由以上分析,我們可以總結(jié)出蛋白質(zhì)的概念。 [板書]3.蛋白質(zhì)是由氨基酸通過(guò)肽鍵構(gòu)成的高分子化合物。 [過(guò)渡]那么蛋白質(zhì)有哪些重要性質(zhì)呢?下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明蛋白質(zhì)的性質(zhì)。 [板書]二、蛋白質(zhì)的性質(zhì) [演示]在盛有雞蛋白的試管中加入飽和(NH4)2SO4溶液。 [問(wèn)]大家看到了什么現(xiàn)象? [生]有沉淀生成。 [講述]這種現(xiàn)象叫鹽析。 [板書]1.鹽析 [問(wèn)]我們上節(jié)課也提到過(guò)鹽析,就

5、是肥皂的制備過(guò)程,誰(shuí)能描述一下上節(jié)課錄像中看到的肥皂的鹽析過(guò)程? [生]在油脂水解生成的高級(jí)脂肪酸鈉和甘油的混合物中,加入NaCl,高級(jí)脂肪酸鈉就會(huì)析出。 [師]析出的硬脂酸鈉能不能再溶于水? [生]能。 [師]那么蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析后,加水是不是也能溶解呢?下面我們?cè)囼?yàn)一下。 [演示]把析出蛋白質(zhì)的試管中少量帶有沉淀的液體倒入盛蒸餾水的試管中。 [問(wèn)]由這個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明鹽析有什么特點(diǎn)? [生]具有可逆性。 [板書]①特征:可逆 [問(wèn)]那么在肥皂和蛋白質(zhì)的鹽析過(guò)程中有沒(méi)有新物質(zhì)生成呢? [生]沒(méi)有。 [師]這說(shuō)明鹽析是什么變化? [生]物理變化。 [板書]物理變化。 [問(wèn)

6、]如果蛋白質(zhì)中混有NaCl,如何使蛋白質(zhì)與NaCl分離? [生]用鹽析的方法。 [師]對(duì)。利用鹽析的方法可分離和提純蛋白質(zhì),這是鹽析的主要用途。 [板書]②用途:分離、提純蛋白質(zhì)。 [過(guò)渡]那么,是不是所有的無(wú)機(jī)鹽溶液都能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析呢?下面我們用醋酸鉛溶液試驗(yàn)一下。 [演示] [講述]由此實(shí)驗(yàn)我們可以看出,并非所有的無(wú)機(jī)鹽都能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析,當(dāng)加入醋酸鉛等重金屬鹽時(shí),就會(huì)使蛋白質(zhì)失去可溶性,同時(shí)也失去了生理活性,這種現(xiàn)象叫變性。 [板書]2.變性 [師]請(qǐng)同學(xué)們討論以下問(wèn)題。 [投影]1.重金屬鹽(如銅鹽、鉛鹽、汞鹽)為什么有毒? 2.誤服重金屬鹽,如何解毒?

7、 [學(xué)生討論后回答]1.因?yàn)橹亟饘冫}能引起蛋白質(zhì)的變性,因此重金屬鹽有毒。 2.誤服重金屬鹽后,可服用大量牛奶、蛋清、豆?jié){等高蛋白的物質(zhì),以減少重金屬鹽對(duì)人體蛋白的作用。 [師]那么,是不是只有遇到重金屬鹽才能發(fā)生蛋白質(zhì)的變性呢?下面我們?cè)僮鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)。 [演示] [師]由此實(shí)驗(yàn)可以看出,加熱也可引起蛋白質(zhì)的變性。其實(shí),能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性的方法很多。大家知道細(xì)菌是蛋白質(zhì),那么醫(yī)院都常用哪些方法殺菌、消毒呢? [生]酒精、高溫蒸煮、苯酚、紫外線…… [師]殺菌消毒就是使細(xì)菌的蛋白質(zhì)發(fā)生變性,可見(jiàn)使蛋白質(zhì)發(fā)生變性的方法是很多的,下面我們總結(jié)一下常見(jiàn)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性的方法。 重金屬鹽

8、、加熱、苯酚、酒精、紫外線 [板書]蛋白質(zhì)溶液變性凝結(jié) [講述]變性這一性質(zhì),除了可用于殺菌消毒以外,在生活中還有很廣泛的用途,如雞蛋由生變熟的過(guò)程,女士燙發(fā)的過(guò)程,用福爾馬林浸泡標(biāo)本都與蛋白質(zhì)的變性有關(guān)。 [過(guò)渡]那么蛋白質(zhì)遇到濃硝酸會(huì)不會(huì)變性呢? [生]會(huì)。 [師]下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 [演示]在3 mL雞蛋白溶液中加入幾滴濃硝酸,將凝結(jié)后的蛋白質(zhì)分成兩份,其中一份加水。 [問(wèn)]看到了什么現(xiàn)象? [生]蛋白質(zhì)變性凝結(jié)。 [師]酸或堿也能引起蛋白質(zhì)的變性。 [接上板書]酸、堿 [設(shè)問(wèn)]若給加濃HNO3變性后的蛋白質(zhì)加熱,會(huì)不會(huì)有別的變化呢? [演示]將另一份凝結(jié)后的

9、蛋白質(zhì)微熱。 [生]變成了黃色。 [講]這種現(xiàn)象叫蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)。 [板書]3.顏色反應(yīng) [師]顏色反應(yīng)是蛋白質(zhì)所特有的性質(zhì),因此可用于檢驗(yàn)或鑒別蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)還有一種特殊性質(zhì),那就是在灼燒時(shí)的特殊氣味。我們知道,我們的頭發(fā)是蛋白質(zhì),誰(shuí)愿意拔下幾根燒一燒,聞一聞這種特殊氣味呢? [學(xué)生實(shí)驗(yàn)]燒頭發(fā)。 [問(wèn)]在生活中炒雞蛋炒糊了,或把動(dòng)物的皮毛放在火中灼燒,是不是會(huì)聞到同樣的氣味呢? [生]是。 [師]這也是蛋白質(zhì)所特有的性質(zhì)。 [板書] 4.灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味。 [過(guò)渡]以上四種性質(zhì),是蛋白質(zhì)所共有的性質(zhì)。不同的蛋白質(zhì)又有其各自的特殊性,下面我們想一想生物上學(xué)過(guò)的酶有

10、哪些特性? [板書]三、酶 [問(wèn)]唾液淀粉酶只能消化淀粉,胃蛋白酶只能消化蛋白質(zhì)。這是酶的什么性質(zhì)的體現(xiàn)? [生]專一性。 [板書]特性:①專一性 [問(wèn)]在生物上,還做過(guò)過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率比較實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶有什么特性? [生]酶具有高效性。 [板書]②高效性 [師]酶催化效率的高低主要決定于哪些條件? [生]溫度、酸度。 [師]酶催化最適宜的溫度為30℃~50℃,說(shuō)明酶的催化反應(yīng)條件溫和,這是酶的又一特性。 [板書]③條件溫和,不需加熱。 [過(guò)渡]蛋白質(zhì)有這些重要的性質(zhì),那么除了食用以外,蛋白質(zhì)還有哪些主要用途呢? 下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P202,蛋白

11、質(zhì)的用途。 [板書]四、蛋白質(zhì)的用途。 [學(xué)生活動(dòng)] [小結(jié)]我們這節(jié)課主要講了蛋白質(zhì)的組成和性質(zhì),以及特殊的蛋白質(zhì)——酶的性質(zhì),下面請(qǐng)根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容討論以下問(wèn)題: [投影] 1.夏天沾有汗?jié)n的衣服為什么不宜用熱水洗滌? 2.如何證明一塊布料是真絲還是人造絲? 3.我們做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)手上皮膚出現(xiàn)黃色斑痕,你能解釋可能是接觸了什么藥品嗎? 答案:1.汗中有少量蛋白質(zhì),遇熱會(huì)變性凝結(jié),再繼續(xù)氧化而變黃。 2.蠶絲是蛋白質(zhì),而人造絲是粘膠纖維,可用灼燒時(shí)氣味的不同加以鑒別。 3.可能是接觸了濃硝酸。因?yàn)槠つw是蛋白質(zhì),遇到濃HNO3會(huì)發(fā)生顏色反應(yīng)而變黃。 [作業(yè)]P196一、二、

12、三、四。 ●板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 蛋白質(zhì) 一、蛋白質(zhì)的組成 1.組成元素:C、H、O、N、S、P 2.氨基酸: 3.蛋白質(zhì)是由氨基酸通過(guò)肽鍵構(gòu)成的高分子化合物。 二、蛋白質(zhì)的性質(zhì) 1.鹽析 ①特征:可逆、物理變化 ②用途:分離、提純蛋白質(zhì) 2.變性 紫外線、酸、堿 重金屬鹽、加熱、苯酚、酒精 蛋白質(zhì)溶液變性凝結(jié) 3.顏色反應(yīng) 4.灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味。 三、酶 特性:①專一性 ②高效性 ③條件溫和,不需加熱。 四、蛋白質(zhì)的用途 ●教學(xué)說(shuō)明 這一節(jié)的內(nèi)容,在生物課上已詳細(xì)講過(guò)了蛋白質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并且通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了酶的催化特性

13、。因此,在講授這方面知識(shí)時(shí),以復(fù)習(xí)為主,這樣既可節(jié)省時(shí)間,也可使學(xué)生體會(huì)到生物和化學(xué)的密切關(guān)系。在講授蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)與生活有關(guān)的小問(wèn)題使學(xué)生產(chǎn)生興趣,輕松地掌握蛋白質(zhì)的重要性質(zhì)。 ●參考練習(xí) 1.關(guān)于蛋白質(zhì)的下列敘述正確的是 A.加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性,因此生吃雞蛋比熟吃好 B.蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,蛋白質(zhì)析出,如再加水,蛋白質(zhì)又可溶解 C.雞蛋清加入食鹽,會(huì)使蛋白質(zhì)變性 D.天然蛋白質(zhì)中僅含C、H、O、N四種元素 答案:B 2.下列物質(zhì)含有氨基和羧基兩種官能團(tuán)的是 ①氨基酸 ②淀粉酶 ③多肽 ④蛋白質(zhì) A.① B.①④ C.①②④ D.①②③④ 答案:D 3.為了鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”,可選用的方法是 A.滴加濃HNO3 B.滴加濃H2SO4 C.滴加酒精 D.灼燒 答案:D 4.市場(chǎng)上有一種加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶,它的催化活性很強(qiáng),衣物的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質(zhì)油漬遇到它,皆能水解而除去,下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗滌的是 ①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品 ⑥人造棉 A.①②③ B.②④ C.③④⑤ D.③⑤⑥ 答案:B

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