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1、九年級物理 第十一章《第五節(jié) 密度與社會生活》學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標】
1.知道溫度對密度的影響,能解釋有關(guān)現(xiàn)象。
2. 能用密度知識解決簡單的實際問題.
3.通過解題培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力.
【情景導(dǎo)入】你知道風(fēng)是怎樣形成的嗎?冬天室外盛水的缸為什么會“凍”破?
【合作探究】
任務(wù)一:閱讀課本P21第一段,概括密度與社會生活的關(guān)系,并舉例說明:
1.分組討論,每組分別發(fā)言。
2.提出不懂的知識點,師生共同解析
A
B
2、
C
任務(wù)二:閱讀《密度與溫度》,回答
◇冰箱中的氣球體積變 ,火爐邊的氣球體積變 ,可見物體有“ ”的性質(zhì)。
1、密度與溫度關(guān)系是:一定質(zhì)量的氣體,當溫度升高時,體積膨脹后,密度變 。從而 向運動
而周圍溫度 的氣體會從四面八方流過來,從而形成風(fēng)。
2、水的反常膨脹規(guī)律是:4℃水的密度最 。當溫度高于4℃時,隨著溫度升高,水的密度會變得越來越 ;當溫度底于4℃時,隨著溫度
3、升高,水的密度會變得越來越 。
3、質(zhì)量相同的水,遇冷結(jié)冰后體積會變 ,而質(zhì)量保持 ,這是因為水結(jié)冰后密度變 。這說明密度除了與物質(zhì)的種類、溫度有關(guān)外,還與物質(zhì)的 有關(guān)。
任務(wù)三:閱讀《密度與物質(zhì)鑒別》,回答
1、密度的應(yīng)用:
(1)利用公式 求密度,利用密度鑒別物質(zhì);
(2)利用公式 求質(zhì)量。(3)利用公式 求體積。
2、市中學(xué)生運動會的金牌質(zhì)量為29.5克,體積為5.2立方厘米,它是真金的嗎?你能想出多種鑒別方法嗎?
4、
任務(wù)四:影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時,常選用泡沫塑料做道具,你能說出其中的道理嗎?
【我的收獲】對照目標,說出你的收獲。
【達標檢測】
1..關(guān)于物體的質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A 密度大的物體,其質(zhì)量一定大 B 密度小的物體,其體積一定大
C 質(zhì)量相同的物體,其密度一定相同 D 質(zhì)量不同的物體,其密度可能相同
2.一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后,下列說法正確的是( )
A 質(zhì)量不變,體積變小,密度不變 B 質(zhì)量不變,體積變大,密度變小
C 質(zhì)量變小,體積變大,密度變小 D 質(zhì)量變大,體積變大,密度變小
3.已知ρ鐵<ρ銅<ρ鉛,用鐵、銅、鉛制成的三個質(zhì)量相同的實心球,其中體積最大的是______,最小的是_______。
4.一個銅塊夏天比冬天時的密度 。
5.體積為35cm3,質(zhì)量為79g的空心鐵球,若在中空部分裝滿水,則鐵球的總質(zhì)量為多少?
【拓展提高】為了測量某種液體的密度,找來一個空瓶子測得其質(zhì)量是0.3 kg ,裝滿水時,測得其總質(zhì)量是1.1 kg ,倒掉水擦干再裝滿待測液體,測得的總質(zhì)量是1.18 kg ,求液體的密度。這種液體可能是什么?