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1、九年級化學(xué)下冊《第八單元 金屬和金屬材料》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版
【課標要求】
1. 了解金屬的物理特征,能區(qū)分常見的金屬和非金屬;認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。
2. 知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng);了解防止金屬銹蝕的簡單方法。
3. 知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物;了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。
4. 了解常見金屬的特性及其應(yīng)用,認識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性;知道生鐵和鋼等重要的合金。
5. 知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識回收金屬的重要性。
6了解金屬活動性順序及應(yīng)用
[過程與方法]:
1、梳理、歸納本單元的知識點,并熟記,做到堂堂清。
2、
2、通過當堂訓(xùn)練進行反饋,教師及時進行課堂小結(jié),并查漏補缺。
【復(fù)習(xí)過程】
一、金屬
1、金屬材料:包括 ??和??? ????。
2、金屬的物理性質(zhì)(通性):
(1)常溫下一般為?? (汞為?? 態(tài)),有金屬光澤。
(2)大多數(shù)呈? ??色(銅為? ??色,金為? ? 色)
(3)有良好的? ?? 、?? ?? 、? ???。
3、金屬之最:
(1)鋁:(2)鈣:(3)鐵:(4)銀:(5)鉻:(6)鎢:(7)汞:(8)鋨:(9)鋰 :
3、
4、金屬的化學(xué)性質(zhì)
1)、大多數(shù)金屬可與氧氣的反應(yīng)(寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式)
a、.鎂在空氣中燃燒
b、鋁在空氣中緩慢氧化
c、鐵在氧氣中燃燒
d、在空氣中加熱銅
2)、金屬與酸 反應(yīng)
與鹽酸反應(yīng)(寫方程式)
與稀硫酸反應(yīng)(寫方程式)
鎂
鋁
鋅
鐵
置換反應(yīng)的定義:
3)、金屬與某些金屬化合物反應(yīng)(寫方程式)
a、鐵與硫酸銅反應(yīng):
b、鋁與硫酸銅反應(yīng):
c、銅與硝酸銀反應(yīng):
二、金屬活動性順序
常見金屬活動性順序:
4、?在金屬活動性順序里:
(1)金屬的位置越靠前,它的活動性就越? 。???
(2)位于 金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的? 。???
(3)位于 能把位于 從它們的? ???中置換出來。
三、合金:
1、定義:由一種金屬跟 (或金屬與非金屬)一起熔合而成的具有 的物質(zhì)。
2、一般說來,合金的熔點比? ??低,硬度比? ?? 大,抗腐蝕性能更好
3、:鈦和鈦合金:是21世紀重要金屬材料
5、
? ??(1)熔點高、密度小
??? (2)可塑性好、易于加工、機械性能好
? ??(3)抗腐蝕性能好
4、
鐵的合金
含碳量
性能
生鐵
鋼
5、生鐵的冶煉
(1)原料: 、 、 、 。
(2)原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的 ???把鐵從鐵礦石里還原出來。
以赤鐵礦為原料: 。
反應(yīng)現(xiàn)象: , 。
實驗步驟:實驗開始,先
6、 ,后 。
(防止 );
實驗完畢后,先 ,后 。(防止 )。
注意:尾氣要處理,處理方法 或 。
以磁鐵礦為原料: 。
(3)設(shè)備: 。
四、金屬資源的保護和利用
1、鐵的銹蝕
(1)鐵生銹的條件是: (鐵銹的主要成分: )
(2)防止鐵制品生銹的措施:
①保持鐵制品表
7、面的?? ??? 、 ?????。
②表面涂 ???:如涂油、刷漆、電鍍、烤藍等
③制成? ??????
注① 鐵銹很 ,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣反應(yīng),因此鐵制品可以全部被銹蝕。因而鐵銹應(yīng)及時除去。
②而鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的? ????,從而 鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能。
2、保護金屬資源
①防止金屬腐蝕
② 。
③合理開采礦物
④ 。
意義:節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染
五、計算題
1、? 現(xiàn)有含氧化鐵78%的赤鐵礦2500t,可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?
?
?
2、將8g鐵和銅的混合物加入到足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,只生成氫氣0.2g。求原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù);
反思:課堂復(fù)習(xí)效果無論是教師自身感覺還是學(xué)生表現(xiàn)以及學(xué)生掌握情況都很好,學(xué)生情緒也很飽滿。但只是表面現(xiàn)象,因為第二天考試本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生完成效果跟想象完全對不上。