《八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案1 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案1 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案1 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞男聲獨(dú)唱《上去高山望平川》，體驗(yàn)西北地區(qū)民歌的風(fēng)格，能夠?qū)ξ鞅泵窀韪信d趣，喜歡演唱西北民歌。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)西北民歌的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解體驗(yàn)和掌握西北歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，用歌聲來(lái)表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂(lè)觀性格。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、歌曲導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，下面老師為大家介紹一首歌曲，請(qǐng)同學(xué)們聽完后，說(shuō)出這首歌的歌名（多媒體播放《西部放歌》） 2、師生總結(jié)：這首歌仿佛把我們帶到了遙遠(yuǎn)的西部，聽完后你們會(huì)聯(lián)想到什么？下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)對(duì)西部

2、有哪些了解，能舉出幾首西部歌曲，你會(huì)演唱嗎？ 生：聯(lián)想到了西部開發(fā)和他們的窯洞生活，以及黃河船工們與驚濤駭浪搏斗的情景。 二、欣賞歌曲《上去高山望平川》 1、樂(lè)曲簡(jiǎn)析： 這是一首著名的青?！盎▋骸敝凶钣写硇缘囊皇住Ａ餍杏谖覈?guó)甘肅、青海和寧夏等，屬于山歌類，具有濃郁的西北地方特色?！盎▋骸狈帧伴L(zhǎng)調(diào)子”和“短調(diào)子”兩大類。“知調(diào)子”曲調(diào)高亢、悠長(zhǎng)，節(jié)奏自由，音域?qū)拸V，“短調(diào)子”節(jié)奏規(guī)整，緊湊，音域狹窄。這首歌是“花兒”中最典型的“長(zhǎng)調(diào)子”之一。 2、欣賞并展開想象回答問(wèn)題： 這首歌歌詞寓意含蓄、深刻，富于想象，旋律、節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情感？ 樂(lè)句悠揚(yáng)、寬長(zhǎng)，起伏較大，旋律

3、高亢、自由舒緩，在高亢、剛健之中又帶有抒情、纏綿的情調(diào)。極富西北地方色彩，經(jīng)牡丹比喻心愛的女子，表達(dá)了青年男子對(duì)心愛姑娘的罹和傾慕之情。 深刻地抒發(fā)了在舊社會(huì)里，青年男女純真的愛情，由于封建禮教的束縛而不能實(shí)現(xiàn)，只能望“花”興嘆的感慨心情。 三、創(chuàng)作活動(dòng)：（以體驗(yàn)風(fēng)格特征為主） 對(duì)于陜北民歌，先憑一、兩首歌曲是不能對(duì)其音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行定論概括的，同學(xué)們?cè)谡n下要多收集這方面的資料，通過(guò)上網(wǎng)、電視等途徑來(lái)從各個(gè)文獻(xiàn)了解陜北的人文特點(diǎn)、音樂(lè)風(fēng)格、民俗風(fēng)情。以更好地來(lái)體驗(yàn)陜北民歌的韻味。下面，老師為大家播放幾首西部歌曲，大家隨著音樂(lè)用肢體語(yǔ)言來(lái)感受陜北民歌的魅力。 四、小結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們用歌聲和肢體語(yǔ)言感受到了西北民歌的風(fēng)格及其韻味，并且對(duì)陜北民歌感興趣。以后我們?cè)谏钪袘?yīng)繼續(xù)去體驗(yàn)。