《2022年高三數(shù)學第二次聯(lián)考試題 理(II)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高三數(shù)學第二次聯(lián)考試題 理(II)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高三數(shù)學第二次聯(lián)考試題 理(II)
一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.
1.已知集合A= {x |x<-3或x>4},B={x|x≥m}.若A∩B={x|x>4},則實數(shù)m的的取值
范圍是
A.(-4,3) B.[-3,4] C.(-3,4) D.(一∞,4]
2.設向量a=(6,x),b=(2,-2),且(a-b)⊥b,則x的值是
A.4 B.-4 C. 2
2、 D.-2
3.已知在等差數(shù)列{ an)中,a1=-1,公差d=2,an=15,則n的值為
A.7 B.8 C. 9 D.10
4.已知,則θ是
A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角
5.若,則a等于
A.-1 B.l C. 2 D.4
6.在△ABC中,內角A,B,C的對邊分別是a, b,c,若c=2a, bsinB-asin A=asin C,則
3、sin B
等于
A. B. C. D.
7.已知函數(shù)f(x) =2sinxsin(x++)是奇函數(shù),其中∈(0,),則函數(shù)g(x) =cos(2x-)
的圖象
A.關于點(,0)對稱
B可由函數(shù)f(x)的圖象向右平移個單位得到
C可由函數(shù)f(x)的圖象向左平移個單位得到
D.可由函數(shù)f(x)的圖象向左平移個單位得到
8.已知命題x∈[-1,2],函數(shù)f(x) =x2-x的值大于0.若pVq是真命題,則命題q可以是
A.x∈(一1,1),使得cos<
4、
B.“一3
5、 C. D.
11.已知非零向量a,b的夾角為鈍角,|b|=2.當t= 一時,|b一ta|(t∈R)取最小值為,向量c滿足(c-b)⊥(c-a)則當a·(a+b)取最大值時,|c-b|等于
A. B. C. D.
12.若函數(shù)f(x) = (b∈R)在區(qū)間[,2]上存在單調遞增區(qū)間,則實數(shù)b的取值范圍是
A(一∞,) B(一∞,) C(一∞,3) D.(一∞,)
第Ⅱ卷
二、填空題:本大題共4小題.每小題5分,共20分,把答案填在答題卷中的橫線上.
13
6、.若,則的最小值為 .
14. 在△ABC中,點O在線段BC的延長線上,且 時,則x-y= 。
15.若不等式恒成立,則實數(shù)a的最小值為 .
16.數(shù)列{logkan}是首項為4,公差為2的等差數(shù)列,其中k>0,且k≠1.設 ,若{cn}中的每一項恒小于它后面的項,則實數(shù)k的取值范圍為 .
三、解答題:本大題共6小題,滿分70分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
17.(本小題滿分10分)
在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且滿足。
(1)若4sin C=c2sin
7、B,求△ABC的面積;
(2)若=4,求a的最小值.
18.(本小題滿分12分)
已知{an}為等比數(shù)列,其前n項和為Sn,且Sn=(n∈N*).
(1)求a的值及數(shù)列{an}的通項公式;
(2)在數(shù)列{bn}中,b1=5,設bn+1=bn + an ,求數(shù)列{loga(bn-4)}的前n項和Tn。
19.(本小題滿分12分)
某市政府欲在如圖所示的矩形ABCD的非農(nóng)業(yè)用地中規(guī)劃出一個體閑娛樂公園(如圖中陰影部分),形狀為直角梯形OPRE(線段EO和RP為兩條底邊),已知AB=2 km,BC=6 km,AE=BF=4 km,其中曲線AF是以A為頂點、A
8、D為對稱軸的拋物線的一部分.
(1)求曲線AF與AB,BF所圍成區(qū)域的面積;
(2)求該公園的最大面積.
20.(本小題滿分12分)
已知數(shù)列{ an},a1=2,當n≥2時,.
(1)求數(shù)列及數(shù)列{}的通項公式;
(2)令,設Tn為數(shù)列{}的前n項和,求Tn.
21.(本小題滿分12分)
已知函數(shù)f(x)=(sin x+cos x)2 -2.
(1)當x∈[0,]時,求函數(shù)f(x)的單調遞增區(qū)間;
(2)若x∈[一,],求函數(shù)g(x)=f 2(x)一f(x+)一1的值域.
22.(本小題滿分12分)
已知函數(shù)f(x)= mlnx+(m-1)x.
(1)若f(x)存在最大值M,且M>0,求m的取值范圍.
(2)當m=l時,試問方程是否有實數(shù)根,若有,求出所有實數(shù)根;若沒有,
請說明理由.