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1、九年級(jí)音樂上冊(cè) 第4單元《團(tuán)結(jié)就是力量》教案1 花城版
1教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1. 認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確演唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》;
2. 理解歌曲寓意,掌握歌曲節(jié)奏和演唱方法。
過程與方法:
通過使用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行師生互動(dòng),結(jié)合朗讀、演唱等方法進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的歌曲演唱能力培養(yǎng)節(jié)奏感。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體觀念,樹立“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想。
2學(xué)情分析
對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生,音樂的素材獲取比較困難,對(duì)于合奏賞析較為難以理解。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲《團(tuán)結(jié)就是
2、力量》的演唱方法和演唱形式。
難點(diǎn):歌曲的力度及節(jié)奏的把握。
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入
一、激情導(dǎo)入,揭示課題
教師:1. 播放音樂視頻 《眾人劃槳開大船》,鼓勵(lì)會(huì)唱這首歌的學(xué)生跟著音樂一起哼唱。
2. 情感交流:
(1)同學(xué)們,之前你們有沒有聽過這首歌?
(2)有誰能告訴我這首歌的歌名叫什么?(展示歌曲詳情并拓展勞動(dòng)號(hào)子演唱形式)
(3)你喜歡這首歌嗎?能不能給大家唱一遍,一起分享一下你美妙的歌聲?
學(xué)生:認(rèn)真聽,積極配合老師。
教師:想一想“眾人劃槳開大船”這首歌表達(dá)了
3、什么寓意?揭示課題《團(tuán)結(jié)就是力量》。
教師:展示團(tuán)結(jié)就是力量歌曲創(chuàng)作的背景及作曲家背景。
活動(dòng)2【講授】朗誦歌詞
二、朗讀歌詞
1. 仔細(xì)看屏幕上展示的歌詞和簡(jiǎn)譜,先展開自學(xué)。
2. 反饋?zhàn)詫W(xué)信息,拓展合唱這種演唱形式的相關(guān)知識(shí),學(xué)生積極參與演唱,教師和其他學(xué)生及時(shí)幫助指出歌曲演唱中的一些問題,并給予積極性的評(píng)價(jià)。
3. 教師示范演唱,學(xué)生注意聆聽。
4. 教師領(lǐng)唱,學(xué)生按老師要求跟唱。
5. 以全班合唱的形式,全體學(xué)生跟著音樂哼,隨后單獨(dú)演唱。
活動(dòng)3【練習(xí)】拓展練習(xí)游戲
三、拓展練習(xí)游戲
1. 分析歌曲的段式,并專練歌曲易錯(cuò)點(diǎn)。
2. 結(jié)合歌曲演唱的氣勢(shì)和情感表達(dá)出它所包含的意義。
3. 活躍課堂氛圍進(jìn)行連連看小游戲,學(xué)生積極參與并理解游戲
九年級(jí)音樂上冊(cè) 第4單元《團(tuán)結(jié)就是力量》教案1 花城版
